【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年的努力創(chuàng)立了一種新興的生物技術(shù)﹣﹣基因工程，實施該工程的所需要的工具不包括（　�。�
A.DNA連接酶
B.DNA酶
C.限制酶
D.運載體

【答案】B
【解析】解：AC、基因工程所需的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶，AC正確； B、DNA酶催化DNA分子水解，不是基因工程所需的工具酶，B錯誤；
D、實施基因工程需要運載體，D正確．
故選：B．
【考點精析】本題主要考查了基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識點，需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體細(xì)胞內(nèi)，DNA和RNA共同存在于（　�。�
A.線粒體和葉綠體
B.細(xì)胞核和葉綠體
C.線粒體和細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示意性狀分離比的模擬實驗裝置，其中棋子上分別標(biāo)記的D、d代表基因。實驗時每次需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，并記錄字母。下列分析中錯誤的是（ ）

A. 此實驗不能模擬雌雄配子的隨機結(jié)合

B. 準(zhǔn)備實驗裝置時，甲袋和乙袋中棋子總數(shù)相同，且每袋中D和d標(biāo)記的棋子應(yīng)各占一半

C. 如果某學(xué)生進行了20次實驗，抓到Dd組合的次數(shù)不一定是10次

D. 如果要模擬孟德爾一對相對性狀雜交實驗中的子一代(F1)測交，可將其中一袋中的棋子全換上等量的標(biāo)記為d 的棋子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二氧化碳從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來，進入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越過的細(xì)胞膜層數(shù)是7層。 （ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞

B. 細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

C. ②③過程與細(xì)胞膜的信息交流功能有關(guān)

D. 僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（五）分析回答下列微生物及其培養(yǎng)問題

農(nóng)業(yè)上廣泛使用的除草劑在土壤中不易被分解，長期使用會污染土壤。為了修復(fù)被污染的土壤，可按下圖程序選育出能降解該除草劑的細(xì)菌。（注：已知該除草劑是一種含氮有機物；含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明。）

【1】微生物培養(yǎng)過程中需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有________________

【2】培養(yǎng)基的配制主要包括如下步驟: ①溶化，②調(diào)pH，③高溫高壓滅菌，④稱量。這些步驟正確的順序是_____________________。

【3】實驗中進行平板劃線操作（如圖乙、丙所示）的目的是______________ 。在具體操作時，首先要將接種環(huán)通過（填編號）___________（①紫外線；②酒精燈灼燒；③高溫高壓）滅菌;第二次及以后的劃線，總是從________開始。

【4】為了選育出能降解除草劑的細(xì)菌，在配置培養(yǎng)基時需添加一定量的該型除草劑，并以該型除草劑作為__________（營養(yǎng)來源），其原因是______________。

【5】如果篩選能降解該型除草劑的細(xì)菌結(jié)果如圖丁所示（A—E分別表示不同的菌株），其中的B、D菌株周圍無透明圈形成，說明_______________；如果從A—E菌株中選育高效的能降解該型除草劑的細(xì)菌，應(yīng)選育菌株____________。

【6】實驗中采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細(xì)菌含量。將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_________。

【7】為探究此除草劑的降解機制，將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心，取上清液做圖戊所示實驗。該實驗的假設(shè)是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì)；該實驗設(shè)計缺少對照處理，正確的對照處理是_____________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖，對a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的分析不正確的是(　 　)

A. a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌

B. a—原核生物、b—細(xì)菌、c—乳酸菌

C. a—生態(tài)系統(tǒng)、b—群落、c—種群

D. a—系統(tǒng)、b—組織、c—器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。請回答問題：

（1）圖中①、②、④代表的物質(zhì)依次是______________、______________、______________。圖中A、B表示反應(yīng)過程，A過程是______________階段，B過程是______________階段。

（2）C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，ATP合成發(fā)生在______________，當(dāng)植物細(xì)胞缺氧時，C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成______________。

（3）進行合理密植是提高大田農(nóng)作物產(chǎn)量的重要措施之一，其原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某染色體上的DNA分子中G堿基的比例為20%，則由此DNA克隆出來的某基因中堿基C的比例是

A. 10% B. 20% C. 40% D. 無法確定

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