【題目】下圖甲表示北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭 表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般性模型。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱為_______________。
(2)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性________________,因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng)__________________________________________________________________________。
(3)圖乙中 A、B、C、D 合稱為_____________,碳在其內(nèi)以____________的形式進(jìn)行流動(dòng)。
(4)“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”、“螳螂捕蟬,黃雀在后”、“飛蛾撲火”分別體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________________、________________、_______________功能。
(5)在利用天敵控制植物害蟲與噴施農(nóng)藥相比,其優(yōu)點(diǎn)是:______________________________
(6)假如北極狐的食物 1/2 來自雷鳥,1/8 來自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為 10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為 20%,如果一定時(shí)期內(nèi),北極狐種群增加的重量為 80 克,那么直接消耗雷鳥為________克,消耗植物總質(zhì)量為__________克。
【答案】捕食 較低 動(dòng)植物種類稀少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 生物群落 有機(jī)物(或含碳的有機(jī)物) 物質(zhì)循環(huán) 能量流動(dòng) 信息傳遞 能夠更有效控制害蟲數(shù)量,減少環(huán)境污染(或作用時(shí)間更持久) 200 3600
【解析】
圖甲中有5條食物鏈;圖乙中,A是生產(chǎn)者,B、D是消費(fèi)者、C是分解者。
(1)由圖可知,雪兔是狼的食物,故二者之間是捕食關(guān)系。
(2)凍原生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類稀少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都較低。
(3)圖乙中,A是生產(chǎn)者,B、D是消費(fèi)者、C是分解者,合稱為生物群落。碳在生物群落中以含碳有機(jī)物的形式存在。
(4)落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花體現(xiàn)的是物質(zhì)循環(huán)利用;螳螂捕蟬,黃雀在后體現(xiàn)的是捕食關(guān)系,能量沿食物鏈流動(dòng),體現(xiàn)了能量流動(dòng);飛蛾撲火體現(xiàn)的是物理信息,即體現(xiàn)了信息傳遞的作用。
(5)利用天敵進(jìn)行生物防治既可以有效的控制害蟲數(shù)量,又可以減少環(huán)境污染。
(6)從植物到北極狐的食物鏈有三條,分別是:植物→北極狐;植物→雷鳥→北極狐;植物→雪兔→北極狐,根據(jù)題意,北極狐的食物 1/2 來自雷鳥,1/8 來自植物,另外3/8來自于雪兔,北極狐種群增加的重量為 80 克,直接消耗雷鳥的量是:80×1/2÷20%=200克。消耗植物的量是:80×1/2×5×10+80×1/8×10+80×3/8×5×10=3600克。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染細(xì)菌過程中的功能,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示,下列說法不正確的是
A.細(xì)胞外的32P含量有30%,原因是有部分標(biāo)記的噬菌體還沒有侵染細(xì)菌或由于侵染時(shí)間過長(zhǎng),部分子代噬菌體從細(xì)菌中釋放出來
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明當(dāng)攪拌時(shí)間足夠長(zhǎng)以后,上清液中的35S和32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%
C.圖中被侵染細(xì)菌的存活率始終保持在100%,說明細(xì)菌沒有裂解
D.噬菌體侵染大腸桿菌的時(shí)間要適宜,時(shí)間過長(zhǎng),子代噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來,會(huì)使細(xì)胞外32P含量增高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖乙細(xì)胞是將圖甲細(xì)胞放置于一定濃度的蔗糖溶液中的結(jié)果,圖丙是將另外一種植物的細(xì)胞依次浸于蒸餾水、物質(zhì)的量濃度為0.3 mol/L的蔗糖溶液和1mol/L的硝酸鉀溶液中,原生質(zhì)的體積隨時(shí)間變化的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖丙的A、B、C三曲線中,表示細(xì)胞在蒸餾水、0.3 mol/L的蔗糖溶液、1mol/L的硝酸鉀溶液的分別是__________;
(2)圖乙細(xì)胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時(shí),⑧處充滿了__________;
(3)圖甲細(xì)胞中,全透性的結(jié)構(gòu)是__________ (填編號(hào))。圖乙細(xì)胞中原生質(zhì)層由__________構(gòu)成(填編號(hào));
(4)出現(xiàn)bc段的原因是:_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的概念圖的分析,正確的是
A. ①和②所示的過程都與氧氣濃度有直接關(guān)系
B. 大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞
C. 只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
D. 腌制蜜餞時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有直接關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】層析結(jié)果,濾紙條上最上端的色素名稱和顏色是( )
A.葉綠素a/藍(lán)綠色
B.葉綠素b/黃綠色
C.葉黃素/黃色
D.胡蘿卜素/橙黃色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某生理活動(dòng)的一個(gè)過程,這一過程主要體現(xiàn)出細(xì)胞膜
A.能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C.能促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸D.能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“探究植物細(xì)胞的失水和吸水”的實(shí)驗(yàn)中,分析如圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖中①②兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)滴加的外界溶液分別是
A.蒸餾水、蒸餾水B.0.3g/mL蔗糖溶液、蒸餾水
C.蒸餾水、0.3g/mL蔗糖溶液D.0.3g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)群落的敘述,不正確的是( )
A.一片森林中的所有生物構(gòu)成群落B.一片森林中的所有動(dòng)物構(gòu)成群落
C.群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度D.群落既有垂直結(jié)構(gòu)又有水平結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2、圖3分別表示高等動(dòng)物甲、高等植物乙細(xì)胞有絲分裂的部分圖像。請(qǐng)回答下列問題:
(1)細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備_____和整個(gè)連續(xù)的過程。
(2)圖1中AD段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成,同時(shí)細(xì)胞有適度____。EF段形成的原因是染色體的____分裂。
(3)圖2細(xì)胞中染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA數(shù)比是____。
(4)圖3所示細(xì)胞中結(jié)構(gòu)H為____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com