10.據(jù)如圖回答下列問題:

(1)圖中A表示氨基,D表示羧基.
(2)圖中表示R基的字母是B、C、G,表示肽鍵的字母是E、F.
(3)該化合物是由3個氨基酸分子失去2分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做脫水縮合.在這個過程中,相對分子質(zhì)量共減少了36.該化合物稱為三肽(或多肽).
(4)圖中共有2個肽鍵、1個氨基、2個羧基.

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、分析題圖:題圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡式,其中A是氨基,B、C、G是R基(分別是-CH3、-CH2COOH、-CH3),E、F是肽鍵,D是羧基,該化合物是由3個氨基酸形成的三肽化合物.

解答 解:(1)圖中A表示氨基,D表示羧基.
(2)圖中的B、C、G表示R基,E、F表示肽鍵.
(3)題圖該化合物含有3個R基(題圖中的B、C、G)、2個肽鍵(題圖中的E、F),是由3個氨基酸經(jīng)脫水縮合反應(yīng)失去2分子水形成的三肽化(或多肽)合物,形成該化合物的脫縮合過程中相對分子質(zhì)量共減少2×18=36.
(4)肽鍵、氨基和羧基的結(jié)構(gòu)簡式分別是-CO-NH-、-NH2、-COOH,圖中該化合物共有2個肽鍵、1個氨基、2個羧基.
故答案為:
(1)氨基     羧基   
(2)B、C、G       E、F
(3)3      2     脫水縮合    36      三肽(或多肽)
(4)2    1    2

點(diǎn)評 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,明確氨基酸脫水縮合的過程和實(shí)質(zhì),掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示將云母片(具不透水性)插入燕麥胚芽鞘的一定部位,箭頭表示光源,請據(jù)圖:

經(jīng)培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長狀況;
(1)A的生長狀況是向光彎曲,
(2)B的生長狀況是直立生長,
(3)C的生長狀況是不生長,
(4)D的生長狀況是向光彎曲.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于酶的敘述不正確的是( 。
A.同一種酶可能存在于不同種類的細(xì)胞中
B.酶既可以作催化劑,又可以作為另一個反應(yīng)的底物
C.蛋白質(zhì)溶液中加入蛋白酶后用雙縮脲試劑檢測不會出現(xiàn)紫色
D.酶的作用條件溫和,不同的酶最適溫度和pH可能不同

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18.一片森林的一只啄木鳥和一只啄木鳥的心臟,在生命系統(tǒng)中分別屬于( 。
A.群落和器官B.個體和器官C.群落和組織D.種群和個體

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5.下列有關(guān)糖類生理作用的敘述中,錯誤的是( 。
A.核糖和脫氧核糖是核苷酸的組成成分
B.葡萄糖是細(xì)胞生命活動的主要能源物質(zhì)
C.淀粉和糖原是生物體內(nèi)提供能源的物質(zhì)
D.纖維素能夠?yàn)樯顒犹峁┠芰?/td>

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15.某激素是由65個氨基酸組成的蛋白質(zhì),控制該蛋白質(zhì)合成的基因中堿基數(shù)目不少于(  )
A.4B.195C.390D.260

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2.如圖中a、b、c構(gòu)成了化合物m.下列敘述正確的是( 。
A.若c為腺嘌呤,則m為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.禽流感病毒和幽門螺桿菌體內(nèi)的m都為4種
C.b和c交替連接,構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架
D.一個ATP分子中含有3個a

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19.某基因的反義基因可抑制該基因的表達(dá).為研究番茄中的X基因和Y基因?qū)ζ涔麑?shí)成熟的影響,某研究小組以番茄的非轉(zhuǎn)基因植株(A組,即對照組)、反義X基因的轉(zhuǎn)基因植株(B組)和反義Y基因的轉(zhuǎn)基因植株(C組)為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在番茄植株長出果實(shí)后的不同天數(shù)(d),分別檢測各組果實(shí)的乙烯釋放量(果實(shí)中乙烯含量越高,乙烯的釋放量就越大),結(jié)果如表:
組別乙烯釋放量(μL•kg-1•h-1
20d    35d    40d    45d
A0271715
B0952
C0000
回答下列問題:
(1)若在B組果實(shí)中沒有檢測到X基因表達(dá)的蛋白質(zhì),在C組果實(shí)中沒有檢測到Y(jié)基因表達(dá)的蛋白質(zhì).可推測,A組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因是①(從以下供選項(xiàng)中選填編號),B組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有④(從以下供選項(xiàng)中選填編號).
【供選項(xiàng):①X基因和Y基因               ②X基因和反義X基因
③Y基因和反義Y基因           ④X基因、Y基因和反義X基因
⑤X基因、Y基因和反義Y基因   ⑥X基因、Y基因、反義X基因和反義Y基因】
(2)三組果實(shí)中,成熟最早的是A組,其原因是乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用,改組的乙烯含量(釋放量)高于其他組.
(3)如果在35天時采摘A組與B組果實(shí),在常溫下儲存時間較長的應(yīng)是B組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.我國科學(xué)家首次闡明超細(xì)大氣顆粒物(PM)引發(fā)呼吸道疾病與細(xì)胞自噬(依賴溶酶體對細(xì)胞內(nèi)受損、變性的蛋白質(zhì)和衰老的細(xì)胞器進(jìn)行降解的過程)有關(guān),如圖所示.下列說法不正確的是(  )
A.PM主要以胞吞作用的方式進(jìn)入呼吸道上皮細(xì)胞
B.圖中各種囊泡的膜結(jié)構(gòu)相似
C.圖中各種囊泡的融合都有賴于膜的流動性
D.若能夠增強(qiáng)細(xì)胞的自噬作用,就能有效降低呼吸道疾病反應(yīng)

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