下圖所示為機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B．感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

C．過(guò)程①既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞

D．如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的增加

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．某人腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”．圖為該人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn)，D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸．請(qǐng)據(jù)圖作答．
（1）若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激，則A處細(xì)胞膜內(nèi)的電位變化是由負(fù)變正；若刺激圖中M點(diǎn)，則A點(diǎn)不能（能、不能）發(fā)生這種變化，這是由于圖中B、C處只能單向傳遞興奮所致．
（2）人感覺(jué)痛之前有了抬腳反應(yīng)，這是因?yàn)榧顾柚杏姓{(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞．人感冒注射藥物時(shí)，該人手腳并不縮回，這說(shuō)明縮手、抬腳反射可以受大腦皮層的調(diào)控．
（3）該人大叫一聲“哎呀，我的天啊”與之有關(guān)的是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的S區(qū)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是（ ）

A．飲水不足，抗利尿激素增加會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

B．內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2PO構(gòu)成的緩沖體系

C．內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

D．細(xì)胞內(nèi)、外液Na＋、K＋分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是（ ）

A．a(chǎn)、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)

B．a(chǎn)直立生長(zhǎng)，b、c向光彎曲生長(zhǎng)

C．圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)

D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．下丘腦通過(guò)垂體促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育

B．當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過(guò)高時(shí)，激素X的含量增加

C．圖中表明甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

D．促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．若在Ⅱ處給予足夠強(qiáng)的有效刺激，則在a處可檢測(cè)到電信號(hào)

B．在b處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C．在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會(huì)被酶分解

D．在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖判斷，正確的描述是（ ）

①對(duì)于組織細(xì)胞的正常生理活動(dòng)，過(guò)程a較過(guò)程b和c更為重要

②組織液中的CO2有害無(wú)益

③組織液中的物質(zhì)是變化的

④過(guò)程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫

A．①③ B．①② C．②④ D. ③④ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經(jīng)中樞，下列敘述不正確的是（ ）

A．刺激a點(diǎn)不能引起c處電位變化

B．b處的液體中可能含氧氣和神經(jīng)遞質(zhì)等

C．c的末端膨大形成突觸小體

D．若在a、b、c任何一處的細(xì)胞膜外測(cè)得負(fù)電位，則表明其處于興奮狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖關(guān)于生物工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．獲得動(dòng)物①的受體細(xì)胞通常是受精卵
B．獲得動(dòng)物③的重組細(xì)胞具有全能性
C．動(dòng)物②體內(nèi)各體細(xì)胞的基因種類相同
D．上述動(dòng)物的獲得均需運(yùn)用胚胎移植

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