【題目】細(xì)胞自噬是指細(xì)胞通過(guò)降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細(xì)胞存活的自我保護(hù)機(jī)制。細(xì)胞面臨代謝壓力時(shí), 可通過(guò)降解自身大分子物質(zhì)或細(xì)胞器為生存提供能量。下圖1、圖2表示酵母細(xì)胞自噬的信號(hào)調(diào)控過(guò)程,其中AKT和mTor是抑制酵母細(xì)胞凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)與細(xì)胞自噬有關(guān)的細(xì)胞器主要是________,該細(xì)胞器的主要功能是__________。
(2)據(jù)圖所示,當(dāng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足時(shí),胰島素與特異性受體結(jié)合,激活AKT來(lái)抑制凋亡,激活的該酶一方面可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,并且進(jìn)一步促進(jìn)_______,另一方面可激活mTor,從而抑制_______
(3)細(xì)胞凋亡是指________________________。
(4)據(jù)圖2所示,當(dāng)環(huán)境中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時(shí),mTor失活,酵母細(xì)胞會(huì)啟動(dòng)細(xì)胞自噬過(guò)程,其意義是_________;如果上述過(guò)程無(wú)法滿足細(xì)胞代謝需要,酵母細(xì)胞則啟動(dòng)細(xì)胞凋亡程序。
(5)總結(jié)細(xì)胞自噬和細(xì)胞凋亡的共同點(diǎn):_____________。(答出兩點(diǎn)即可)
【答案】溶酶體 分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌 葡萄糖分解成的丙酮酸和[H]進(jìn)入線粒體產(chǎn)生大量ATP 細(xì)胞自噬的發(fā)生 由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程 為細(xì)胞生命活動(dòng)提供ATP(能量) 都受基因控制;都貫穿正常細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育全過(guò)程;都在細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮積極作用
【解析】
從題意和“酵母細(xì)胞自噬的信號(hào)調(diào)控過(guò)程” 示意圖中獲取有效信息,將這些信息與所學(xué)知識(shí)有效地聯(lián)系起來(lái),進(jìn)行分析、解答相關(guān)問(wèn)題便可。
(1)由“細(xì)胞自噬是指細(xì)胞通過(guò)降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細(xì)胞存活的自我保護(hù)機(jī)制”可知,與細(xì)胞自噬有關(guān)的細(xì)胞器主要是溶酶體。溶酶體的主要功能是:分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。
(2)分析圖1可知:當(dāng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足時(shí),胰島素與特異性受體結(jié)合,激活AKT來(lái)抑制凋亡,激活的該酶一方面可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,并且進(jìn)一步促進(jìn)葡萄糖分解生成的丙酮酸和[H]進(jìn)入線粒體產(chǎn)生大量ATP,另一方面可激活mTor,從而抑制細(xì)胞自噬的發(fā)生。
(3)細(xì)胞凋亡是指由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程。
(4)據(jù)圖2所示,當(dāng)環(huán)境中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時(shí),mTor失活,酵母細(xì)胞會(huì)啟動(dòng)細(xì)胞自噬過(guò)程,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。
(5)細(xì)胞自噬和細(xì)胞凋亡的共同點(diǎn)是:都受基因控制;都貫穿于正常細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育的全過(guò)程;都在細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮積極作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是人甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程,圖2表示兩種跨膜運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度,這表明圖1中a過(guò)程跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>________________,該過(guò)程___________胞提供能量。
(2)圖2中,甲的跨膜運(yùn)輸方式是____________________,乙的跨膜運(yùn)輸方式是____________或____________。苯進(jìn)出細(xì)胞的方式一般是圖2中的________。若對(duì)離體的心肌細(xì)胞使用某種毒素,結(jié)果對(duì)Mg2+的吸收顯著減少,而對(duì)Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收沒(méi)有受到影響,其原因是_______________________________。
(3)甘油、膽固醇等都能很容易通過(guò)細(xì)胞膜,主要與細(xì)胞膜中含有_______有關(guān)。
(4)木糖為五碳糖,但是細(xì)胞膜能轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖,卻不能轉(zhuǎn)運(yùn)木糖,這表明細(xì)胞膜具有的特性是______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動(dòng)物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下布氏田鼠體內(nèi)調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT細(xì)胞)產(chǎn)熱過(guò)程示意圖;卮鹩嘘P(guān)體溫調(diào)節(jié)的問(wèn)題:
(1)寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放__________________,另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放________________________,導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加。
(2)據(jù)圖可知布氏田鼠體內(nèi)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT)內(nèi)的____________________能促進(jìn)UCP1基因的表達(dá)。
(3)在BAT細(xì)胞中,UCP1蛋白能抑制ATP的合成,使有氧呼吸的最后階段釋放出來(lái)的能量全部變成_________________________________。
(4)據(jù)圖可知,布氏田鼠在持續(xù)寒冷的環(huán)境中維持體溫穩(wěn)定的生理調(diào)節(jié)過(guò)程是布氏田鼠通過(guò)____________調(diào)節(jié),最終引起BAT細(xì)胞中________加快和合成ATP減少,以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加維持體溫的穩(wěn)定。
(5)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時(shí),可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)抵御嚴(yán)寒。如果運(yùn)動(dòng)過(guò)程中大量出汗,血漿滲透壓將__________,________激素分泌量增加,導(dǎo)致腎小管和集合管對(duì)水分重吸收增加。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱(chēng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 __________________,提取物質(zhì)a時(shí)需加入CaCO3,其目的是 _______________。用紙層析法分離色素的原理是_______________。
(2)①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程有_______(填圖中數(shù)字), 過(guò)程②④發(fā)生場(chǎng)所分別是________。
(3)物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 __________________。h表示的物質(zhì)是_______________。
(4)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是______________; 假如該植物從光照條件下移到黑暗處,g量的變化是___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. A、B、C、D、E共有的化學(xué)元素是C、H、O、N
B. F1、F2、F3……Fn說(shuō)明組成⑤的E種類(lèi)具有多樣性
C. ①②分別指糖原、脂肪,③④的單體都是核苷酸
D. ⑤是生物大分子,生物大分子都在核糖體上合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示線粒體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)與細(xì)胞核密切相關(guān)。用某種抑制性藥物處理細(xì)胞后,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的T蛋白明顯增多。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 線粒體內(nèi)外膜之間是線粒體的基質(zhì)
B. 過(guò)程①②受線粒體的調(diào)控
C. 據(jù)圖推測(cè)該藥物最可能抑制了③過(guò)程
D. M蛋白可能與有氧呼吸第三階段關(guān)系密切
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說(shuō)法不正確的是( )
A. 五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于高等植物細(xì)胞內(nèi)
B. ②是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”,①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量
C. 觀察活細(xì)胞中的④不需染色,觀察②常用健那綠染色
D. ①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是一種雌雄同株的植物,通常其頂部開(kāi)雄花,下部開(kāi)雌花。在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中,選取A、B兩棵植株進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。
實(shí)驗(yàn)二:將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。
實(shí)驗(yàn)三:將植株__________的花粉傳授到植株__________的另一雌花序上。
上述三組實(shí)驗(yàn),各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn) | 黃色玉米粒 | 白色玉米粒 |
一 | 587 | 196 |
二 | 0 | 823 |
三 | 412 | 386 |
(2)在玉米粒顏色這一對(duì)相對(duì)性狀中,隱性性狀是__________,判斷的理由是_______。
(3)如果用G代表顯性基因,g代表隱性基因,則植株A的基因型為__________,植株B的基因型為__________。實(shí)驗(yàn)一中,黃色玉米粒的基因型是__________。
(4)如果植株A接受植株B的花粉,在植株A上所結(jié)種子的種皮和胚細(xì)胞的基因型依次是__________。寫(xiě)出與形成胚相關(guān)的遺傳圖解__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示果蠅精原細(xì)胞在分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體目、核DNA分子含量等指標(biāo)的變化情況,其中圖1中的乙曲線表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目下列分析錯(cuò)誤的是
A. 圖1中甲曲線表示減數(shù)分裂過(guò)程中每條染色體上DNA分子數(shù)目
B. 圖2中AF段和圖3均表示有絲分裂過(guò)程
C. 圖1中EF段與圖2中D段下降的原因不同
D. 圖2中H段只有1個(gè)染色體組
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