【題目】鳴禽是鳥類中最善于鳴叫的一類。鳴禽的鳴唱是在腦中若干功能區(qū)(如圖甲中字母所示)的控制下,通過鳴管和鳴肌來完成的。請分析回答:

1)圖甲中的HVC等功能區(qū)是鳴禽鳴唱反射弧結(jié)構(gòu)中的 。該反射的效應(yīng)器是

2)研究發(fā)現(xiàn)雄鳥的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥。為探究這種差異的原因,研究者進行實驗,得到圖乙所示的結(jié)果。

此實驗以 鳥的腦為材料,制備裝片并染色,然后在顯微鏡下觀察,通過計數(shù)神經(jīng)元的 (結(jié)構(gòu))來統(tǒng)計HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量。

圖乙的結(jié)果顯示,1015日齡時,雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量差異不大;隨日齡增長,雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元數(shù)量變化的趨勢 是雄鳥腦中HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量逐漸增多,雌鳥則減少。

3)進一步研究發(fā)現(xiàn),雄鳥腦中HVC區(qū)體積較大與新生神經(jīng)元所占比例較高有關(guān),而新生神經(jīng)元數(shù)量的雌雄差異與鳥體中激素有關(guān),這類激素最可能是 。為驗證這一觀點,研究人員做了多組實驗,其中一組是選用雌性幼鳥若干只,平均分成兩組。在對照組幼鳥皮下植入不含激素的包埋物,實驗組的處理是 。一段時間后,檢測兩組鳥腦中HVC區(qū) 。若 ,說明上述觀點成立。本實驗設(shè)置對照組的目的包括 (填選項前的符號)。

排除外源激素對實驗結(jié)果的影響

排除植入手術(shù)對實驗結(jié)果的影響

排除包埋物對實驗結(jié)果的影響

排除激素濃度對實驗結(jié)果的影響

減小激素測量誤差對實驗結(jié)果的影響

減小動物個體差異對實驗結(jié)果的影響

提供正常激素水平動物的數(shù)據(jù)作為參照

【答案】1)神經(jīng)中樞(反射中樞) 運動神經(jīng)末梢及所支配的鳴管和鳴肌

2不同日齡、雌性和雄性(不同日齡的雌鳥和雄鳥) 胞體(細胞核)

3)性激素(雄性激素) 幼鳥皮下植入等量的含有適量雄性激素的包埋物 新生神經(jīng)元的數(shù)量 實驗組鳥腦中新生神經(jīng)元的數(shù)量多于對照組鳥 ②③⑦

【解析】

試題分析:(1)圖可知HCV在大腦皮層,是反射的神經(jīng)中樞,該反射式中有多級神經(jīng)元,其反射的效應(yīng)器是運動神經(jīng)末梢及所支配的鳴管和鳴肌。

(2)由右圖橫軸是日齡,縱軸是HCV神經(jīng)元的數(shù)量可知,此實驗以不同日齡、雌性和雄性(不同日齡的雌鳥和雄鳥)鳥腦為材料,通過計數(shù)神經(jīng)元的胞體來統(tǒng)計HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量。

(3)雌雄鳥激素差異有關(guān),這類激素最可能是性激素(雄性激素),該實驗的自變量是有無該激素,所以在對照組幼鳥皮下植入不含激素的包埋物,實驗組的處理是幼鳥皮下植入等量的含有適量雄性激素的包埋物,目的是排除植入手術(shù)對實驗結(jié)果的影響、排除包埋物對實驗結(jié)果的影響、提供正常激素水平動物的數(shù)據(jù)作為參照;一段時間后,檢測兩組鳥腦中HVC區(qū)新生神經(jīng)元的數(shù)量若實驗組鳥腦中新生神經(jīng)元的數(shù)量多于對照組鳥,說明上述觀點成立。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】.某致病細菌分泌的外毒素為無色、細針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,最終導(dǎo)致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如下圖所示。

請據(jù)圖分析回答下面的問題。

1該化合物中含有________個游離的氨基,________個游離的羧基。

2組成該化合物的氨基酸有__________種,其中它重復(fù)出現(xiàn)的R基是__________,請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式:__________。

3該化合物含有__________個肽鍵。

4b框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對分子質(zhì)量是______。

5該外毒素在環(huán)狀肽形成過程中失去了__________個水分子,相對分子質(zhì)量減少了__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)出入細胞的方式中,易化擴散區(qū)別于主動轉(zhuǎn)運的是( )

A. 由高濃度向低濃度擴散,需要載體但不消耗能量

B. 由低濃度向高濃度擴散,需要載體并消耗能量

C. 由低濃度向高濃度擴散,不需要載體但消耗能量

D. 由高濃度向低濃度擴散,不需要載體也不消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請仔細觀察后回答下面的問題:

1該真核細胞屬于 細胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細胞具有[ ] 、[ ] 和細胞壁等結(jié)構(gòu),而與高等動物相比沒有的結(jié)構(gòu)是 。

2該細胞的養(yǎng)料制造車間[ ] ,其功能是 。

3合成蛋白質(zhì)的機器[ ] 。

4進行有氧呼吸的主要場所是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時

A. 都可以觀察到細胞壁、細胞核

B. 都可以觀察到核糖體

C. 若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡

D. 在低倍鏡觀察之后,直接換上高倍物鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分離出的橘皮精油要放在5℃10℃的冰箱中,靜置5d7d,主要目的是

A. 低溫保持橘皮精油的活性 B. 低溫降低精油的揮發(fā)性

C. 沉淀、去除水和蠟質(zhì)等雜質(zhì) D. 低溫使精油凝固

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中曲線ab表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,下列表述錯誤的是

A. 只有在氧氣存在時才會發(fā)生方式b所示的物質(zhì)運輸

B. 質(zhì)壁分離過程中,水分子通過方式a進出細胞

C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D. b運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某濕地保護區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。表格是某學(xué)者對該濕地能量流動的調(diào)查情況[單位為×103KJ/(m2·a)],請結(jié)合圖表回答下列問題:

同化能量

儲存能量

呼吸消耗

A

900

200

700

B

180

60

120

C

15

2

13

D

100

15

85

(1)圖中A代表 ,E代表 。碳元素在生物群落內(nèi)部的傳遞是以 的形式進行的。

(2)分析題表可知,第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 。儲存在C體內(nèi)的能量最終去向是 。

(3)生態(tài)學(xué)上有中度干擾假說,即一個生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時,由于它具備 能力,能夠維持自身結(jié)構(gòu)和功能的想對穩(wěn)定, 是該能力的基礎(chǔ)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述,正確的是( )

A. 在細菌中,遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA

B. 魚體內(nèi)生物遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基

C. 核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸

D. 除病毒外,一切生物都具有核酸

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