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圖1表示某二倍體動物體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系,圖2表示其細胞分裂過程圖象,請分析回答:

(1)該動物的性別是
 
,在分裂過程中最多含有
 
對染色體.
(2)圖1中a-c柱表示染色單體的是
 
,圖1和2中所對應的細胞中存在同源染色體的是
 

(3)根據圖1中Ⅱ的數量關系,其應該對應于圖2中
 
圖.
(4)圖2中甲圖分裂產生的子細胞名稱為
 
,圖2乙細胞所示細胞名稱為
 
考點:細胞的減數分裂,減數分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:圖1中,Ⅰ和Ⅳ中不含b,說明b表示染色單體;Ⅱ、Ⅲ中a:b都是1:2,說明a表示染色體,則c表示DNA分子.
圖2中,甲細胞著絲點分裂,染色體移向細胞兩極,且含同源染色體,所以處于有絲分裂后期;乙細胞同源染色體分離,處于減數第一次分裂后期.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)由于圖2中,乙細胞同源染色體分離,但細胞質不均等分裂,所以該細胞為初級卵母細胞.因此該動物的性別是雌性,在分裂過程中,當處于有絲分裂后期時,最多可含有4對染色體.
(2)圖1中a-c柱表示染色單體的是b,圖1中Ⅰ、Ⅱ處于減數第一次分裂中,含有同源染色體;Ⅲ、Ⅳ處于減數第二次分裂中,不含有同源染色體;2中所對應的細胞中都存在同源染色體.
(3)根據圖1中Ⅱ的數量關系,染色體數、染色單體數和DNA分子數之比為1:2:2,可能是有絲分裂前期、中期或減數第一次分裂過程,所以其應該對應于圖2中乙圖.
(4)圖2中甲圖進行有絲分裂,所以分裂產生的子細胞名稱為體細胞;圖2乙細胞同源染色體分離,但細胞質不均等分裂,所示細胞名稱為初級卵母細胞.
故答案為:
(1)雌性     4     
(2)b;Ⅰ、Ⅱ、甲、乙
(3)乙  
(4)體細胞    初級卵母細胞
點評:本題考查有絲分裂和減數分裂的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅2號同源染色體上有兩對等位基因Aa和Bb,兩對基因都是隱性純合致死.基因組成為的個體交配,其后代隨機交配,不考慮交叉互換和基因突變,關于其后代說法正確的是( 。
A、后代的基因組成都是
B、后代基因型為AA的概率是
1
3
C、后代基因型為Bb的概率是
2
3
D、后代出現AABB的概率是
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體免疫某一過程的示意圖,分析并回答有關的問題:
(1)圖中所示的是
 
免疫過程,b細胞的名稱為
 

(2)若圖中抗原再次進入人體內,不能被細胞a、b、c中
 
細胞特異性識別.
(3)c 細胞的名稱為
 
,其產生的物質d的化學本質是
 
,與物質d合成分泌直接有關的細胞器有
 

(4)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當人體產生抗體消滅該菌時,也會攻擊心臟瓣膜細胞,導致風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的
 
。
(5)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是
 
細胞(6)目前普遍認為,人體的穩(wěn)態(tài)維持的主要調節(jié)機制是
 
調節(jié)網絡.

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科目:高中生物 來源: 題型:

光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器,根據下圖回答問題.下圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離.請回答下列問題:

(1)圖一表示顯微鏡的
 
鏡,在觀察花生子葉細胞中的脂肪的實驗中,應先用圖中
 
鏡觀察.
(2)圖二表示光學顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標有5×和15×字樣,物鏡標有10×和40×字樣.圖三表示鏡頭與載玻片之間的距離.請看圖回答:
①要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時,顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為
 
(用標號作答),此時放大倍數為
 

②一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細小物體的
 

A.體積        B.表面積        C.像的面積       D.像的長度或寬度
③若在低倍鏡下發(fā)現有一異物,當移動裝片時,異物不動,轉換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于
 

A.物鏡上      B.目鏡上     C.裝片上        D.反光鏡上
(3)用顯微鏡觀察標本時,一位同學在觀察酵母菌細胞時發(fā)現視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央仔細觀察,請根據以上敘述回答:
①中間亮的黑邊圓圈是
 

②換高倍鏡觀察前,要將黑邊圓圈移動到視野中央,應將標本向右上方移動,這樣做的理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

賴氨酸是人體必需氨基酸之一,可促進人體發(fā)育、增強免疫功能.如圖為賴氨酸轉基因克隆牛的培育流程,其中字母表示相應的操作過程.請回答:

(1)進行a操作前需要
 
,目的是
 

(2)為了獲得較多的卵母細胞需要對供體注射
 
,卵母細胞要培養(yǎng)至
 
期,理由是
 

(3)卵母細胞培養(yǎng)過程會出現接觸抑制,為使其繼續(xù)增殖需要用胰蛋白酶處理,目的是
 

(4)b過程的原理是
 
,d過程的實質是
 

(5)某位同學欲驗證賴氨基酸,他去一定量的不含蛋白質和氨基酸的食物,加入一定含量的賴氨酸,配成食物A;另取等量的不含蛋白質和氨基酸的食物,配成食物B來飼喂正常年幼大鼠,你認為該同學的方案可行嗎?若有錯誤,請予以糾正
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據圖回答下列問題

(1)圖1所示突觸由
 
填數字)組成,當一個神經元的興奮通過[
 
]
 
傳導到突觸小體時,[
 
]
 
 就將
 
通過突觸前膜釋放到突觸間隙,然后作用于突觸后膜,使后一個神經元
 

(2)圖2A和B為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線,m、n是B曲線上兩點,若將該種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內個體數量的增長曲線是
 
,用達爾文進化的觀點分析,圖中的陰影表示
 
,在m點時種群達到最大值,這個值被稱為
 
,以后不再增加的原因是
 
.若該種群是一種經濟動物,在種群達到點
 
時,對其利用最好.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物細胞亞顯微結構示意圖.請據圖回答:
(1)此細胞是
 
(填動物或植物)細胞.
(2)光合作用在圖中結構[
 
]
 
中進行.
(3)若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞,則色素主要存在于[
 
]
 

(4)若該細胞是洋蔥的根尖細胞,則圖中不應該具有的結構是[
 
]
 

(5)細胞進行生命活動所需的能量主要由[
 
]
 
供給.
(6)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有的細胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于自身兔疫病的是( 。
A、系統性紅斑狼瘡B、艾滋病
C、蕁麻疹D、白化病

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于遺傳與變異的說法,正確的是(  )
A、基因型為Dd的豌豆,產生雌雄兩種配子的數量比接近1:1
B、自由組合規(guī)律的實質是所有等位基因分離,非等位基因自由組合
C、孟德爾成功的原因是從研究豌豆的全部相對性狀綜合分析入手
D、DNA中脫氧核苷酸的種類和數量發(fā)生改變,不一定引起染色體變異

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