下列過(guò)程中,不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是
A. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素
B. mRNA與游離核糖體的結(jié)合
C. 吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取
D. 植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.人體產(chǎn)熱量等于散熱量時(shí),體溫就可以維持正常
B.種群的出生率等于死亡率時(shí),種群密度保持不變
C.同一器官中生長(zhǎng)素濃度不同時(shí),促進(jìn)生長(zhǎng)的效果可能相同
D.內(nèi)環(huán)境各成分處于動(dòng)態(tài)平衡時(shí),細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)就能正常進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示膜蛋白的功能;圖3是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;圖4為細(xì)菌細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1細(xì)胞可執(zhí)行多種功能,在執(zhí)行各種不同功能的過(guò)程中,有的具有高度的專一性。從膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 。
(2)膜蛋白A要消耗主要由圖1中的 (結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,如果要用光學(xué)顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu),可使用 染液染色觀察。
(3)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有 功能。
(4)圖1中的膜蛋白C屬于圖2中的 。
(5)假設(shè)圖3是某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖,指出圖中明顯的錯(cuò)誤: (填圖中標(biāo)號(hào))。
(6)圖4所示細(xì)胞與圖1、圖3所示細(xì)胞最主要的區(qū)別是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜的外表,有一層由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合形成的糖蛋白,叫做糖被。它在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要的功能。下列各種生理功能的完成,與其有密切關(guān)系的是( )
①胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)作用②呼吸道上皮細(xì)胞的潤(rùn)滑作用③主動(dòng)運(yùn)輸④紅細(xì)胞膜上的血型決定⑤卵細(xì)胞 膜表面對(duì)同物種精子的識(shí)別⑥人體免疫細(xì)胞識(shí)別外來(lái)侵入物⑦對(duì)O2的運(yùn)輸⑧使細(xì)胞與周圍環(huán)境分開(kāi)
A.③⑤⑥⑦⑧ B.①②④⑤⑥ C.①③⑤⑦⑧ D.①②⑤⑥⑧
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
李斯特氏菌中的致病食源性細(xì)菌會(huì)在人類的細(xì)胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎,其原因是該菌的一種InIC的蛋白可通過(guò)阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的是
A. 與乳酸菌一樣,該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B. 該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形,說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
C. 該菌在人體細(xì)胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用
D. Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室中鑒別細(xì)胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺(tái)盼藍(lán)染色,死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞死活。該實(shí)驗(yàn)所利用的細(xì)胞膜特性或功能是
A. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 B. 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C. 流動(dòng)性 D. 選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消耗相同葡萄糖時(shí),有氧呼吸與無(wú)氧呼吸所釋放的CO2體積比為3:1 | |
B. | 無(wú)氧呼吸釋放能量較少,是因?yàn)榻^大多數(shù)能量以熱能的形式散失掉 | |
C. | 無(wú)氧呼吸釋放能量較少,是因?yàn)榻^大多數(shù)能量?jī)?chǔ)存在乳酸中未釋放 | |
D. | 有氧呼吸釋放的能量絕大部分形成了ATP,無(wú)氧呼吸釋放的能量只有少量形成了ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物的根向水多的地方生長(zhǎng) | B. | 白細(xì)胞吞噬病菌 | ||
C. | 金魚游向食物 | D. | 草履蟲游向食物多的地方 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖甲中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪 | |
B. | 圖甲中④可以表示葉綠素 | |
C. | 圖乙中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè) | |
D. | 圖乙中若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種 |
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