【題目】在有氧氣和ATP的條件下,熒光素酶能催化熒光素的氧化而發(fā)出熒光.請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,完善實(shí)驗(yàn)思路,并回答有關(guān)問(wèn)題. 實(shí)驗(yàn)材料:熒光素甲溶液,熒光素乙溶液,熒光素酶A溶液,熒光素酶B溶液,ATP溶液.
(1)現(xiàn)欲探究不同的熒光素酶是否都能催化不同的熒光素氧化.請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)思路. 實(shí)驗(yàn)步驟:
①取4支試管,編號(hào)1,2,3,4;
②1,2號(hào)試管加入適量熒光素甲溶液,3,4號(hào)試管加入等量熒光素乙溶液;
③號(hào)試管加入適量熒光素酶A溶液,號(hào)試管加入等量熒光素酶B溶液;
④;
⑤在暗處觀察各試管是否發(fā)出熒光.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 , 支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”.否則,不支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”.
(2)在有一定量的某種熒光素﹣熒光素酶混合液的測(cè)試管中,加入適量不同濃度的ATP溶液,然后把測(cè)試管放入熒光光度儀測(cè)熒光素發(fā)出的熒光強(qiáng)度,結(jié)果如圖.上述方法可用來(lái)測(cè)量各種細(xì)胞內(nèi)的 ATP 含量,衰老細(xì)胞的熒光強(qiáng)度應(yīng)比同類正常細(xì)胞 . 在測(cè)定細(xì)胞內(nèi) ATP 含量時(shí)需制備細(xì)胞勻漿,由曲線可知,必須注意 .
【答案】
(1)1,3;2,4;4支試管加入適量且等量的ATP溶液;4支試管都發(fā)出熒光
(2)。粍驖{的濃度要合適
【解析】解:(1)1、2 號(hào)試管加入適量熒光素甲溶液,3、4 號(hào)試管加入等量熒光素乙溶液,變量為熒光素酶,若要構(gòu)成變量為熒光素的組,組合就必須為1、3或4和2、3或4.熒光素的氧化而發(fā)出熒光需要能量,所以4支試管加入適量且等量的ATP溶液.熒光素酶A,熒光素酶 B,所催化的熒光素甲溶液,熒光素乙溶液所有試管都發(fā)出熒光,支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”,否則不支持.(2)衰老細(xì)胞的新陳代謝比較低,熒光強(qiáng)度應(yīng)比同類正常細(xì)胞要;由坐標(biāo)可知在一定濃度內(nèi)熒光素的氧化強(qiáng)度會(huì)隨ATP濃度的增加而增加,所以在實(shí)驗(yàn)中勻漿的濃度要合適,控制實(shí)驗(yàn)的變量的唯一性. 故答案為:(1)1,3 2,4(前2空答其他正確組合也給分) 4支試管加入適量且等量的ATP溶液 4支試管都發(fā)出熒光(2)小 勻漿的濃度要合適
由分析可知:1、2和3、4構(gòu)成對(duì)照,變量為熒光素酶;1、3或4和2、3或4構(gòu)成對(duì)照,變量為熒光素,探在有氧氣和ATP的條件下,熒光素酶能催化熒光素的氧化而發(fā)出熒光.由坐標(biāo)可知在一定濃度內(nèi)熒光素的氧化強(qiáng)度會(huì)隨ATP濃度的增加而增加,由此分析作答.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某一基因型為AaBb的動(dòng)物個(gè)體,正常細(xì)胞分裂過(guò)程中部分細(xì)胞分裂圖像及分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是
A.若將3H標(biāo)記全部核DNA的體細(xì)胞在不含放射性成分的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一個(gè)細(xì)胞周期,則甲圖所示時(shí)期中有4個(gè)DNA含放射性
B.甲圖細(xì)胞中含4個(gè)染色體組, 該動(dòng)物正常體細(xì)胞中含8條染色體
C.乙圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是基因組成與卵細(xì)胞不同的極體
D.高倍顯微鏡下觀察丙圖細(xì)胞,可看到正在分離的性染色體X和Y,其分裂產(chǎn)生4個(gè)成熟生殖細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】碘是甲狀腺激素的組成成分,當(dāng)食物中缺碘時(shí),分泌量增加的激素是( )
A.促甲狀腺激素 B.甲狀腺激素 C.胰島素 D.生長(zhǎng)激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列概念除哪項(xiàng)外,均可用如圖來(lái)表示( )
A.1表示固醇,2﹣4分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素
B.1表示核糖核苷酸,2﹣4分別表示含氮堿酸、核糖、磷酸
C.1表示糖類,2﹣4 分別表示單糖、二糖、多糖
D.1表示雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu),2﹣4分別表示線粒體、葉綠體,細(xì)胞核
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理,再培養(yǎng)一段時(shí)間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說(shuō)法不正確的是
A. 通過(guò)E、F對(duì)照,能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
B. F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌
C. E組可分離出R型肺炎雙球菌
D. 能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示20℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,S1、S2、S3表示所在部位的面積,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. S1+S3可表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量
B. S2-S1表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量
C. S1+S2+S3可表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量
D. 若植株缺Mg,則B點(diǎn)右移、D點(diǎn)左移
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞.若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到這行細(xì)胞中的( 。
A.2個(gè)
B.4個(gè)
C.16個(gè)
D.32個(gè)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯(cuò)誤的是
A. 在甲、乙、丙三圖中,靶細(xì)胞都是通過(guò)細(xì)胞膜上的受體接受信號(hào)分子
B. 從圖中可以看出細(xì)胞間的信息交流方式多種多樣
C. 細(xì)胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖脂
D. 乙圖可能是分泌激素傳遞信息,丙圖可能是分泌遞質(zhì)傳遞信息
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在利用無(wú)土栽培培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了多種元素。其配方如下,其中植物吸收量最少的離子是
A. Ca2+ B. SO42- C. Zn2+ D. H2PO4
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com