關(guān)于生物工程應(yīng)用實例中,以下說法錯誤的是( 。
A、DNA連接酶能將具有末端堿基互補(bǔ)的2個DNA片段連接在一起
B、將目的基因?qū)肴~綠體DNA中,可以避免因花粉傳播而造成的基因污染
C、細(xì)胞克隆首先須保證分離出來的細(xì)胞是一個或多個分離的細(xì)胞
D、去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞,須用不同的酶處理
考點:基因工程的原理及技術(shù),動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程,動物體細(xì)胞克隆
專題:
分析:1、基因工程至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體.其中DNA連接酶分為E.coliDNA連接酶和T4DNA連接酶,這二者都能連接黏性末端,此外T4DNA連接酶還可以連接平末端,但連接平末端時的效率比較低.
2、細(xì)胞克隆是指把單個細(xì)胞從群體內(nèi)分離出來單獨培養(yǎng),使之重新繁衍成一個新的細(xì)胞群體的培養(yǎng)技術(shù).
3、去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁時可用纖維素酶和果膠酶;將動物組織分散成單個細(xì)胞可采用胰蛋白酶或膠原蛋白酶.
解答: 解:A、DNA連接酶能將具有相同黏性末端的2個DNA片段連接在一起,A正確;
B、葉綠體DNA的遺傳屬于母系遺傳(細(xì)胞質(zhì)遺傳),因此將目的基因?qū)肴~綠體DNA中,可以避免因花粉傳播而造成的基因污染,B正確;
C、細(xì)胞克隆的最基本要求是必須保證分離出來的是單個細(xì)胞,C錯誤;
D、植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素與果膠,而動物細(xì)胞之間的連接物主要是蛋白質(zhì),根據(jù)酶的專一性原理可知,去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞,須用不同的酶處理,D正確.
故選:C.
點評:本題考查基因工程、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性問題、細(xì)胞克隆、植物體細(xì)胞雜交等知識,要求考生識記基因工程的操作工具及其特點;識記細(xì)胞克隆的條件;識記轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性問題;識記植物體細(xì)胞雜交及動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程.請據(jù)圖回答問題.

(1)在圖一中,A為
 
細(xì)胞.C與A功能上的區(qū)別是
 
,由A分化為C的過程中,A細(xì)胞核內(nèi)的
 
通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該分子的作用是作為
 
的模板.
(2)過程①表示
 
,過程③表示
 

(3)A 細(xì)胞能夠識別病菌的重要原因是
 

A.A細(xì)胞表面存在特定的蛋白質(zhì)        B.A細(xì)胞內(nèi)含有抗原的遺傳物質(zhì)
C.病菌物質(zhì)表面具有特定的化學(xué)基團(tuán)    D.病菌物質(zhì)是特定的蛋白質(zhì)
(4)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成至分泌到細(xì)胞外經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 

(5)圖二表示初次接觸病菌和再度感染病菌后的免疫反應(yīng)曲線圖.請用箭頭在圖中標(biāo)出再度感染所表示的部位.
(6)當(dāng)再度感染病菌后,產(chǎn)生的免疫反應(yīng)與初次免疫相比具有
 
的特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生物技術(shù)問題:
(1)繼哺乳動物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后,膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展.最近,科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中.請回答:
①進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移時通常將外源基因轉(zhuǎn)入受精卵中,原因是
 

②如果將外源基因?qū)胄∈笫芫眩瑒t外源基因可能隨機(jī)插入到小鼠受精卵DNA中.這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠,有的卻死亡.請分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因
 

③通常采用
 
技術(shù)檢測外源基因是否插入了小鼠基因組.
④在研制膀胱生物反應(yīng)器時應(yīng)使外源基因在小鼠
 
細(xì)胞中特異表達(dá).
(2)在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行
 
(消毒、滅菌);操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和
 
;靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能
 

(3)培養(yǎng)大腸桿菌時,在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染.對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖.圖中①~⑤表示反應(yīng)過程,A~L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu).請據(jù)圖作答:

(1)如圖中,反應(yīng)過程①的場所是
 
,過程⑤反應(yīng)的場所是
 
,K指的物質(zhì)是
 

(2)結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是
 
.在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(光合速率等于呼吸速率時的光照強(qiáng)度)時,單位時間內(nèi)A~L各物質(zhì)的量的關(guān)系為
 

A.A<B            B.E=F             C.G=I            D.D<K
(3)葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中,產(chǎn)生能量最多的過程是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子通過肽鏈相互連接而成的高分子化合物
B、DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)
C、纖維素是一種多糖,是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分
D、淀粉在動植物細(xì)胞中普遍存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組觀察人血和雞血的紅細(xì)胞對不同物質(zhì)的溶血現(xiàn)象,實驗結(jié)果如表所示.下列敘述正確的是( 。
試管編號 溶劑 是否溶血 溶血時間
1 3mL 0.32mol/L丙酮+一滴人血稀釋液 1′42″
2 3mL 0.32mol/L丙酮+一滴雞血稀釋液 不完全溶 不完全溶
3 3mL 0.32mol/L乙醇+一滴人血稀釋液 1′45″
4 3mL 0.32mol/L乙醇+一滴雞血稀釋液 不完全溶 不完全溶
A、本實驗通過測定紅細(xì)胞的溶血時間來估計細(xì)胞膜流動性的大小
B、在本實驗中可觀察到雞的溶血現(xiàn)象均沒有人血的紅細(xì)胞明顯
C、乙醇可能比丙酮更容易進(jìn)入人血的紅細(xì)胞內(nèi),使紅細(xì)胞溶血
D、乙醇通過擴(kuò)散的方式進(jìn)入紅細(xì)胞,需要載體蛋白的協(xié)助

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對概念圖的描述不正確的是( 。
選項ABCD
概念圖
1化學(xué)元素脂質(zhì)有機(jī)物糖類
2大量元素固醇類蛋白質(zhì)多糖
3微量元素激素胰島素纖維素
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于果蠅唾液腺染色體觀察實驗的原理或操作的敘述正確的是(  )
A、果蠅的生理鹽水濃度為0.4%NaCl
B、唾液腺染色體的單個著絲點上連有多條染色單體
C、實驗中使用鹽酸的目的是溶解細(xì)胞膜
D、壓片的目的是為了使細(xì)胞單層排列,便于觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是( 。
A、在植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素等激素的合成受基因組控制;頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制
B、單側(cè)光條件下能影響胚芽鞘尖端橫向運輸;生長素的極性運輸與單側(cè)光照及重力刺激無關(guān)
C、蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增加產(chǎn)量;草莓果實的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)
D、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運輸,根失去了向地生長的特性

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