將一株正在生長(zhǎng)的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi)，暗室朝向地心的一側(cè)開一個(gè)小孔，小孔附近放一光源（如圖），一段時(shí)間后，該植物莖的生長(zhǎng)方向是（ ）

A．背地（心）生長(zhǎng) B．向水平方向生長(zhǎng) C．向光生長(zhǎng) D．無法確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某DNA分子有2 000個(gè)脫氧核苷酸，已知它的一條單鏈上 A∶G∶T∶C＝1∶2∶3∶4，若該分子復(fù)制一次，則需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是（ ）

A．200個(gè) B．300個(gè) C．400個(gè) D．800個(gè)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致( )

A．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高

B．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低

C．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高

D．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生物多樣性間接價(jià)值的是 ( )

A.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感

B．野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

C．科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理，研制了新型的導(dǎo)航儀

D．生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示某種魚遷入一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述不正確的是( )

A.在t1～t2時(shí)，種群數(shù)量呈上升趨勢(shì)

B.若S型曲線的環(huán)境容納量為N，則在t1時(shí)種群的數(shù)量約為N/2

C.捕獲該魚的最佳時(shí)期為t1時(shí)

D.在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用紅色熒光染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞的膜蛋白，用綠色熒光染料標(biāo)記人細(xì)胞的膜蛋白，將兩種細(xì)胞融合后，放入0℃的恒溫箱中培養(yǎng)40min，其結(jié)果和說明的問題是（　�。�
A．兩種熒光點(diǎn)均勻分布，細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
B．兩種熒光點(diǎn)均勻分布，細(xì)胞膜流動(dòng)性不受環(huán)境影響
C．兩種熒光點(diǎn)不均勻分布，細(xì)胞膜具有選擇透過性
D．兩種熒光點(diǎn)不均勻分布，細(xì)胞膜流動(dòng)性受溫度影響

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)下述材料回答問題：
材料一：2015年7月9日河南某地氣溫高達(dá)39℃，大家都在家中休息．然而50多歲的趙某卻在玉米地里鋤草．當(dāng)天晚上家人沒有見到他．次日在玉米地發(fā)現(xiàn)他時(shí)，已經(jīng)死亡多時(shí)．據(jù)估計(jì)，趙某系中暑身亡．
材料二：青年男子高某，在暑期外出旅游．一日出發(fā)后，天氣十分炎熱．高某連續(xù)不斷地以純凈水解渴．后來他感覺到四肢發(fā)冷、心率加快、心慌、血壓下降，接著就不省人事，昏迷了過去．后被人送到了醫(yī)院，診斷為水中毒．
（1）趙某和高某的身體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定狀態(tài)都遭到破壞．趙某被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是體溫，它的變化趨勢(shì)是逐漸升高；高某身體被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是水鹽平衡，這些因素的變化趨勢(shì)是鹽減少，滲透壓降低．
（2）圖甲中曲線能夠反映高某體內(nèi)的水的絕對(duì)含量（a）和相對(duì)含量（b）變化趨勢(shì)的是A．

（3）圖乙中曲線能反映高某（b）和趙某（a）內(nèi)環(huán)境滲透壓變化趨勢(shì)的是A．
（4）趙某的死亡說明機(jī)體的調(diào)節(jié)能力是有限的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物體內(nèi)的元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì)
B．攝入過多的脂肪會(huì)導(dǎo)致尿液中尿素的含量顯著增多
C．植物吸收的氮元素可用于合成載體、酶和纖維素等化合物
D．DNA、ATP、磷脂含有的元素種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某研究小組為探究3種植物生長(zhǎng)素類似物NAA、IAA和IBA對(duì)竹柳扦插生根效果的影響，進(jìn)行了如下相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究：
選用一年生茁壯、無病蟲害的竹柳，取長(zhǎng)10cm、粗0.2cm的枝條若干，上端剪口平滑，下端剪口沿30°剪切，并用0.5%的多菌靈進(jìn)行表面消毒．
將3種生長(zhǎng)素類似物分別都配制成50mg/L、100mg/L和200mg/L三種濃度的溶液．將竹柳插條每10枝一組，下端插入激素溶液60min，重復(fù)3次，然后在相同環(huán)境條件下進(jìn)行扦插實(shí)驗(yàn)．觀察并記錄插條生根情況，結(jié)果如表所示．
激素種類NAAIAAIBA
激素濃度mg/L501002005010020050100200
7天生根率%527363526563798072
14天生根率%637975546564848782
請(qǐng)回答下列問題：
（1）插條下端沿一定角度剪切的目的是增大（切口、生根、吸收）面積．
（2）該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究過程中的自變量是激素種類和激素濃度．請(qǐng)寫出一種上述研究過程中沒有涉及的因變量：平均根長(zhǎng)（或生根數(shù)）．
（3）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性角度分析，本實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照組．
（4）根據(jù)結(jié)果數(shù)據(jù)分析，3種生長(zhǎng)素類似物對(duì)竹柳生根影響的共同點(diǎn)是都有促進(jìn)生根的作用，隨處理濃度的升高生根率呈先增大后下降的趨勢(shì)；從研究的變量分析，激素種類對(duì)生根影響率的程度大于激素濃度．

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