A. | 三個肽鍵 | B. | 三個肽鏈 | C. | 三個氨基 | D. | 以上都錯 |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù).
解答 解:A、該三肽化合物是由3個氨基酸形成的,其含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=3-1=2個,A錯誤;
B、該三肽化合物只能構(gòu)成一條肽鏈,B錯誤;
C、該三肽化合物至少含有一個氨基,但不一定含有三個氨基,C錯誤;
D、由以上ABC可知,D正確.
故選:D.
點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,明確氨基酸脫水縮合的過程和實質(zhì),掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在孟德爾的具有兩對相對性狀的遺傳試驗中,F(xiàn)2出現(xiàn)的重組性狀類型中能夠穩(wěn)定遺傳的個體約占總數(shù)的( )
A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.3/8
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖2可知,植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸 | |
B. | 圖1中水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2+ | |
C. | 圖2中b點,離子吸收速率受載體數(shù)量的限制 | |
D. | 由圖1可知,水稻對SiO44-需求量大,番茄對SiO44-需求量小 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
能量 | 2.8×109 | 1.3×108 | 9.1×107 | 2.9×107 |
DDT濃度 | 0.04 | 0.35 | 0.39 | 3.4 |
A. | 甲→乙→丙→丁 | B. | 丁→丙→乙→甲 | ||
C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了獲得大量的HIV,可以在體外用培養(yǎng)基進行培養(yǎng) | |
B. | 艾滋病毒(HIV)結(jié)構(gòu)簡單,僅含有核糖體一種細胞器 | |
C. | 該病毒的遺傳物質(zhì)由8種核苷酸組成 | |
D. | 該病毒可感染人體的淋巴細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA和蛋白質(zhì)的種類有變化 | |
B. | 細胞在衰老過程中,多種酶的活性降低 | |
C. | 細胞自然更新和被病原體感染的細胞的清除,都能夠由細胞凋亡完成,細胞凋亡有利于個體的生長發(fā)育 | |
D. | 癌變細胞基因發(fā)生突變,細胞中核糖體數(shù)量減少導(dǎo)致細胞膜上的糖蛋白減少,使癌細胞易擴散轉(zhuǎn)移 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸 | |
B. | 若3表示胸腺嘧啶,則4表示鳥嘌呤 | |
C. | 3與4通過氫鍵連接起來 | |
D. | 1和2相間排列構(gòu)成了DNA的基本骨架 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com