【題目】圖中c處為半透膜，在a側(cè)和b側(cè)分別放入相同質(zhì)量的10%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液，且兩種分子都不能通過(guò)半透膜，其結(jié)果是

實(shí)驗(yàn)裝置示意圖

A. 水從a側(cè)移向b側(cè)的速度大于從b側(cè)移向a側(cè)的速度

B. 水從a側(cè)移向b側(cè)的速度小于從b側(cè)移向a側(cè)的速度

C. 水從a側(cè)移向b側(cè)的速度與從b側(cè)移向a側(cè)的速度相等

D. 水既不從a側(cè)移向b側(cè)，也不從b側(cè)移向a側(cè)

【答案】B

【解析】根據(jù)題意已知a側(cè)和b側(cè)分別放入的是相同體積的質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液，且兩種分子都是不能通過(guò)半透膜的。葡萄糖是單糖，蔗糖是二糖，由于葡萄糖的摩爾質(zhì)量小，因此相同體積和質(zhì)量濃度的兩種糖中葡萄糖的分子數(shù)多，即a側(cè)葡萄糖的分子比b側(cè)的蔗糖多，所以a側(cè)水分子比b側(cè)的水分子少，導(dǎo)致水分從a側(cè)向b側(cè)的擴(kuò)散速度小于b側(cè)向a側(cè)的擴(kuò)散速度，a側(cè)的水分增多，體積增大，液面升高，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成

B．同源染色體配對(duì)通常發(fā)生在分裂前期

C．在分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞

D．在分裂中期，兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)時(shí)汗腺分泌汗液，有利于體溫維持穩(wěn)定

B. 長(zhǎng)期飲用弱堿水會(huì)大幅改善內(nèi)環(huán)境的pH

C. 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿pH的大小

D. 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的成分可以交換，它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗VD佝僂病是X染色體顯性遺傳病，下列哪項(xiàng)不是該病的遺傳特點(diǎn)

A. 患者女性多于男性 B. 男性患者的女兒全部發(fā)病

C. 患者的雙親中至少有一個(gè)患者 D. 母親患病，其兒子必定患病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)有絲分裂的說(shuō)法正確的是（ ）

A．有絲分裂前期不一定存在同源染色體

B．植物與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂的區(qū)別是紡錘體的來(lái)源不同

C．有絲分裂的意義是保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的連續(xù)性

D．在有絲分裂實(shí)驗(yàn)中需要用鹽酸進(jìn)行解離，目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素）的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①所示的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核；②所示的細(xì)胞是_____________,圖中③所示的生物工程技術(shù)是核移植技術(shù)；④所示的生物工程技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

（2）在體外得到大量DNA的PCR技術(shù)，與體內(nèi)DNA復(fù)制的不同之處主要表現(xiàn)在溫度環(huán)境的要求不同。PCR中首先用95℃高溫處理，目的是__________________，而這一過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)___________(填“DNA解旋酶”或“ DNA聚合酶”)實(shí)現(xiàn)的。

（3）重組細(xì)胞b在一定的_______________如�；撬帷⒍□－h(huán)腺苷酸等的作用下，可以定向分化形成胰島B細(xì)胞。培養(yǎng)重組細(xì)胞b的培養(yǎng)液中除加入各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還必須加入_________________________等—些天然成分，放在含02和C02的環(huán)境中培養(yǎng)，其中C02的作用是____________________________。圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。下圖為制備某病毒疫苗和抗體的流程圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）上述流程涉及到的生物工程技術(shù)有基因工程、____________、單克隆抗體制備等。

（2）過(guò)程③構(gòu)建的A基因重組載體上，能使目的基因順利表達(dá)的元件是___________、___________,此外還需要有_________________便于后續(xù)的篩選。

（3）過(guò)程⑦與植物細(xì)胞相比特有的方法是___________，在將X進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)之前，至少需要經(jīng)過(guò)兩次篩選,其中第二次篩選的目的是____________________。若要對(duì)健康人進(jìn)行免疫預(yù)防,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的_______所制備的疫苗。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某一類(lèi)型的血細(xì)胞中，一種中性物質(zhì)的濃度比周?chē)獫{中的濃度高得多，然而此物質(zhì)仍能繼續(xù)不斷地進(jìn)入細(xì)胞．該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的這一方式是（ ）
A.滲透作用
B.簡(jiǎn)單擴(kuò)散作用
C.易化擴(kuò)散，即進(jìn)行得較快的擴(kuò)散作用
D.主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青霉素（青霉菌產(chǎn)生）長(zhǎng)期大量使用，使細(xì)菌耐藥性不斷增強(qiáng)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)菌耐藥性增強(qiáng)說(shuō)明變異是定向的 B. 青霉素的使用使細(xì)菌產(chǎn)生了耐藥性

C. 一個(gè)青霉菌中的全部基因總和為基因庫(kù) D. 耐藥性增強(qiáng)過(guò)程中細(xì)菌不斷進(jìn)化

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