A. | 5號 | B. | 6號 | C. | 7號 | D. | 9號 |
分析 已知人類的紅綠色盲是由X染色體隱性基因控制的,女性正常的基因型是XBXB、女性攜帶的基因型是XBXb、女性色盲的基因型是XbXb;男性正常的基因型是XBY、男性色盲的基因型是XbY.
解答 解:A、圖中5號為不患色盲的女性個體,由于其父親2號是色盲XbY,所以5號的基因型一定是XBXb,攜帶了色盲致病基因,A正確;
B、圖中6號是一個正常的男性,其基因型一定是XBY,不可能攜帶色盲致病基因,B錯誤;
C、圖中7號是一個正常的男性,其基因型一定是XBY,不可能攜帶色盲致病基因,C錯誤;
D、圖中10號是色盲男性XbY,說明其母是女性攜帶者XBXb,而父親是正常男性XBY,所以9號的基因型是XBXB或XBXb,9號有可能攜帶色盲致病基因,D錯誤.
故選:A.
點評 本題旨在考查學(xué)生對于X染色體的隱性遺傳病的特點和遺傳過程的理解和識記,并應(yīng)用相關(guān)知識分析遺傳系譜圖、判斷家系中致病基因的傳遞途徑的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述兩種育種方法所進循的原理為基因重組 | |
B. | 上述兩種育種過程中,子代的基因頻率始終不變 | |
C. | 第一種育種方法比第二種育種方法的育種效率更高 | |
D. | 通過上述兩種育種方法所得的F2中Dd的基因型頻率相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察細胞中葉綠體的形態(tài) | B. | 觀察細胞中線粒體的分布 | ||
C. | 觀察植物細胞的質(zhì)壁分離 | D. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組 | B. | 卵細胞發(fā)生基因突變 | ||
C. | 精子發(fā)生基因突變 | D. | 受精卵染色體數(shù)目發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖的親代個體通過有絲分裂產(chǎn)生有性生殖細胞 | |
B. | 兩性生殖細胞結(jié)合形成合子,合子通過減數(shù)分裂形成新個體 | |
C. | 有性生殖的生物,后代具有雙親的遺傳物質(zhì),但并不等量 | |
D. | 進行有性生殖的生物,其新生命的起點是精原細胞或者卵原細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境中各種穩(wěn)態(tài)的維持,不一定都需要神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同參與才能完成 | |
B. | 植物的生長發(fā)育過程,在根本上是環(huán)境因子的變化引起多種激素調(diào)控的結(jié)果 | |
C. | 動物激素必須依賴位于細胞膜上的受體才能進行信息交流,進而調(diào)控細胞代謝 | |
D. | 群落演替達到森林階段后,如果氣候條件適宜,群落內(nèi)物種組成不再發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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