【題目】結(jié)合細(xì)胞呼吸原理分析,下列日常生活中的做法不合理的是

A. 處理傷口選用透氣的創(chuàng)可貼 B. 定期地給花盆中的土壤松土

C. 真空包裝食品以延長(zhǎng)保質(zhì)期 D. 糧食收獲后應(yīng)馬上入庫(kù)儲(chǔ)藏

【答案】D

【解析】

細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用

1)種植農(nóng)作物時(shí),疏松土壤能促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸,有利于根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的主動(dòng)吸收。

2)利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精的原理釀酒,利用其發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳的原理制作面包、饅頭。

3)利用乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。

4)稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而變黑、腐爛。

5)皮膚破損較深或被銹釘扎傷后,破傷風(fēng)芽孢桿菌容易大量繁殖,引起破傷風(fēng)。

6)提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng),是不致因劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致氧的不足,使肌細(xì)胞因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,引起肌肉酸脹乏力。

7)糧食要在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中保存。

8)果蔬、鮮花的保鮮要在低溫、低氧、適宜濕度的條件下保存。

用透氣的消毒紗布包扎傷口構(gòu)成有氧環(huán)境,從而抑制厭氧型細(xì)菌的繁殖,A正確;中耕松土能增加土壤中氧氣的量,增強(qiáng)根細(xì)胞的有氧呼吸,釋放能量,促進(jìn)對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收,B正確;真空包裝可隔絕空氣,使袋內(nèi)缺乏氧氣,可以降低細(xì)胞的呼吸作用,減少有機(jī)物的分解,C正確;自由水含量越多生物代謝越旺盛,為了降低種子的代謝強(qiáng)度,降低有機(jī)物的消耗量,要對(duì)種子進(jìn)行晾曬處理,除去種子內(nèi)多余的自由水,D錯(cuò)誤;故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【選修1——生物技術(shù)實(shí)踐】

在農(nóng)村,泡菜的制作方法是:先對(duì)新鮮的蔬菜進(jìn)行整理、清潔,然后放入徹底清洗并用白酒擦過(guò)的泡菜壇中,再向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”。密封后置于陰涼處,適宜環(huán)境溫度為 28~30°C。請(qǐng)回答:

(1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是_____________。

(2)泡菜腌制過(guò)程中微生物發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,可用_____________法測(cè)定其含量,測(cè)定時(shí)還需要用___配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液。關(guān)于測(cè)定亞硝酸鹽含量實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)敘述正確的有____(多選)

A.泡菜制作需要配制鹽水,其中清水與鹽的質(zhì)量比為4:1

B.在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮反應(yīng)形成紫紅色產(chǎn)物

C.制備樣品處理液,加入氫氧化鋁乳液的目的是除去色素等雜質(zhì),得到澄清溶液

D.泡菜腌制時(shí)間長(zhǎng)短會(huì)影響亞硝酸鹽含量,但溫度和食鹽的用量不影響其含量

(3)若要獲得優(yōu)良乳酸菌菌種,純化菌種時(shí),更易分離得到單菌落的接種方法是__________,培養(yǎng)時(shí)還需提供___________條件。

(4)最適合食用的泡菜是發(fā)酵___________(填“初”、“中”或“后”)期,發(fā)酵初期的泡菜咸而不酸,原因是____________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化合物與其功能相符的是( 。

A. 脂肪——細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì) B. 酶——作為反應(yīng)物參與物質(zhì)催化

C. 無(wú)機(jī)鹽——細(xì)胞中供能物質(zhì) D. 葡萄糖——細(xì)胞的直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳學(xué)上.一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型,稱為相對(duì)性狀。下列選項(xiàng)中屬于相對(duì)性是

A. 菊的黃花與菊的重瓣花 B. 南瓜的黃色與南瓜的圓形

C. 玉米的高莖與小麥的矮莖 D. 兔子的黑毛與兔子的白毛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文在環(huán)球考察時(shí),在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察到14種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息場(chǎng)所和食物也不同,其種間雜交一般不育。據(jù)研究,它們是由一種祖地雀進(jìn)化來(lái)的。

(1)這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來(lái),它們逐漸分布到各個(gè)島上去,各個(gè)島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了________,阻止了種群間的______,但此時(shí)并沒(méi)有形成新的物種,后來(lái)產(chǎn)生了________,這便形成了不同品種的地雀。

(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由于它們的祖先原來(lái)就存在著________,它是生物進(jìn)化的________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,正確的是

①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂

②在次級(jí)精母細(xì)胞中存在同源染色體

③著絲點(diǎn)在減Ⅰ后期一分為二

④減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)目減半,DNA數(shù)目不變

⑤染色體數(shù)目減半發(fā)生于減數(shù)第一次分裂

⑥聯(lián)會(huì)后染色體復(fù)制,形成四分體

⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生于減數(shù)第二次分裂

⑧同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生的時(shí)期不同.

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①⑤ D. ⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是(  )

A. 葉綠體中的色素主要分布在葉綠體基質(zhì)中

B. H2O在光下分解為[H]和O2的過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

C. CO2的固定過(guò)程發(fā)生在類囊體的薄膜上

D. 光合作用的產(chǎn)物——淀粉是在葉綠體基質(zhì)中合成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在體內(nèi),人胰島素基因表達(dá)可合成出一條稱為前胰島素原的肽鏈,此肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中經(jīng)酶甲切割掉氨基端一段短肽后成為胰島素原,進(jìn)入高爾基體的胰島素原經(jīng)酶乙切割去除中間片段C后,產(chǎn)生A、B兩條肽鏈,再經(jīng)酶丙作用生成由51個(gè)氨基酸殘基組成的胰島素。目前,利用基因工程技術(shù)可大量生產(chǎn)胰島素。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 人體內(nèi)合成前胰島素原的細(xì)胞是胰島A細(xì)胞

B. 可根據(jù)胰島素原的氨基酸序列, 設(shè)計(jì)并合成編碼胰島素原的RNA序列,用該序列與質(zhì)粒表達(dá)載體構(gòu)建胰島素原基因重組表達(dá)載體。

C. 用酵母菌做受體細(xì)胞可生產(chǎn)有活性的胰島素

D. 酶甲可能是肽酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞分化與癌變的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分化是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ),分化異?蓪(dǎo)致畸形嬰兒或癌細(xì)胞的產(chǎn)生

B. 細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá),結(jié)果導(dǎo)致細(xì)胞產(chǎn)生特定的結(jié)構(gòu)和功能

C. 細(xì)胞癌變是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果,人體免疫系統(tǒng)能監(jiān)控和清除癌細(xì)胞

D. 癌變細(xì)胞具有容易從組織中轉(zhuǎn)移的特征,這是因?yàn)榘┘?xì)胞膜上不含糖蛋白

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