【題目】在體內(nèi)，人胰島素基因表達(dá)可合成出一條稱(chēng)為前胰島素原的肽鏈，此肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中經(jīng)酶甲切割掉氨基端一段短肽后成為胰島素原，進(jìn)入高爾基體的胰島素原經(jīng)酶乙切割去除中間片段C后，產(chǎn)生A、B兩條肽鏈，再經(jīng)酶丙作用生成由51個(gè)氨基酸殘基組成的胰島素。目前，利用基因工程技術(shù)可大量生產(chǎn)胰島素。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 人體內(nèi)合成前胰島素原的細(xì)胞是胰島A細(xì)胞

B. 可根據(jù)胰島素原的氨基酸序列， 設(shè)計(jì)并合成編碼胰島素原的RNA序列，用該序列與質(zhì)粒表達(dá)載體構(gòu)建胰島素原基因重組表達(dá)載體。

C. 用酵母菌做受體細(xì)胞可生產(chǎn)有活性的胰島素

D. 酶甲可能是肽酶

【答案】C

【解析】

前胰島素原在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)加工后成為胰島素，人體合成胰島素的細(xì)胞是胰島B細(xì)胞，所以合成前胰島素原的細(xì)胞也是胰島B細(xì)胞；合成胰高血糖素的細(xì)胞是胰島A細(xì)胞.。

根據(jù)胰島素原的氨基酸序列，可設(shè)計(jì)并合成編碼胰島素原的DNA序列(即目的基因)；用該序列與質(zhì)粒表達(dá)載體構(gòu)建胰島素原基因重組表達(dá)載體，再經(jīng)過(guò)細(xì)菌轉(zhuǎn)化、篩選及鑒定，即可建立能穩(wěn)定合成人胰島素原的基因工程菌。

胰島素原，即胰島素的前身，故其合成與胰島B細(xì)胞有關(guān)，而非胰島A細(xì)胞，故A錯(cuò)誤；

根據(jù)胰島素原的氨基酸序列，可設(shè)計(jì)并合成編碼胰島素原的DNA序列(即目的基因)，用該序列與質(zhì)粒表達(dá)載體構(gòu)建胰島素原基因重組表達(dá)載體，故B錯(cuò)誤；用酵母菌做受體細(xì)胞，可產(chǎn)生有活性的胰島素，故C正確；肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中經(jīng)酶甲切割掉氨基端一段短肽后成為胰島素原，該酶甲可能是蛋白酶（一種肽鏈內(nèi)切酶），將蛋白質(zhì)水解成多肽鏈，而肽酶則是將肽鏈水解成一個(gè)個(gè)游離的氨基酸，故D錯(cuò)誤，綜上所述，選C項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的C02條件下。如果將環(huán)境中光照含量突然降至極低水平，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3化合物、C5化合物和還原氫含量的變化情況依次是（ ）

A. 上升；下降；上升 B. 上升；下降；下降

C. 下降；上升；下降 D. 下降；上升；上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合細(xì)胞呼吸原理分析，下列日常生活中的做法不合理的是

A. 處理傷口選用透氣的創(chuàng)可貼 B. 定期地給花盆中的土壤松土

C. 真空包裝食品以延長(zhǎng)保質(zhì)期 D. 糧食收獲后應(yīng)馬上入庫(kù)儲(chǔ)藏

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保證準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行DNA復(fù)制的關(guān)鍵步驟是

A. 解旋酶促使DNA的兩條鏈分離

B. 游離的脫氧核苷酸的堿基與母鏈堿基進(jìn)行互補(bǔ)配對(duì)

C. 配對(duì)的脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補(bǔ)的子鏈

D. 模板母鏈與互補(bǔ)子鏈盤(pán)繞成雙鏈結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】慢跑是一種健康的有氧運(yùn)動(dòng)。在有氧呼吸的三個(gè)階段中，消耗氧氣的是

A. 第一階段 B. 第二階段 C. 第三階段 D. 第一和第二階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物。下列錯(cuò)誤的是（ ）

A. 為了培育該新型藥用植物，取甲和乙的葉片，先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁

B. 用化學(xué)誘導(dǎo)劑PEG誘導(dǎo)二者融合

C. 形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成愈傷組織，這種培育技術(shù)稱(chēng)為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)

D. 上述雜種植株屬于多倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血液中提取。由于艾滋病病毒( HIV)等人類(lèi)感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對(duì)血液制品顧慮重重。現(xiàn)應(yīng)用一定的生物工程技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳腺細(xì)胞牛產(chǎn)血清白蛋白成為可能。大致過(guò)程如下：

A．將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｅ咛ゼ?xì)胞，形成細(xì)胞①；

B．取出細(xì)胞①的細(xì)胞核，注入去核牛卵母細(xì)胞中，形成細(xì)胞②；

C．電脈沖刺激細(xì)胞②促使其形成早期胚胎；

D．將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞①、②中實(shí)現(xiàn)了基因重組的是___________________，實(shí)驗(yàn)過(guò)程b的牛卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到 ________________期。為使奶牛一次排出多枚卵母細(xì)胞，常使用的激素是 _________________。

（2）采用____________技術(shù)將早期胚胎分成若干等份，從而獲得遺傳物質(zhì)相同牛。

（3）在進(jìn)行胚胎移植時(shí)，需對(duì)受體母牛進(jìn)行 _________________處理。

（4）構(gòu)建“乳腺細(xì)胞生物反應(yīng)器”過(guò)程中，目的基因要與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子拼接，啟動(dòng)子的作用是 _________________________。

（5）胚胎干細(xì)胞來(lái)源于______________期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或原始性腺，在功能上具有____________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)細(xì)胞的有氧呼吸場(chǎng)所的敘述，最準(zhǔn)確的是

A. 細(xì)胞膜B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D. 細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。植物中的許多有效成分能滿(mǎn)足我們生活的需求。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無(wú)菌條件下，將優(yōu)良的_________菌種接種到切成小塊的豆腐上，目的是利用其產(chǎn)生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的 ________________。

（2）果醋的制作主要是利用_________菌在氧氣和碳源供應(yīng)充足時(shí)，將葡萄汁中的糖分解成醋酸。

（3）制作泡菜時(shí)，所用鹽水需煮沸，其目的是_____________________________________。

為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，這樣做的目的是_________。

（4）胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A引起的疾病。在胡蘿卜素的提取中，所用的有機(jī)萃取劑應(yīng)該具有 ______（填“較高”或“較低”）的沸點(diǎn)，以利于____________胡蘿卜素。在加熱萃取過(guò)程中，為了防止有機(jī)溶劑揮發(fā)，還需要在瓶口安裝_______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案