【題目】如圖為人體細(xì)胞生命歷程示意圖，圖中①～⑥為不同時(shí)期的細(xì)胞，a～d表示生理過程．有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.過程a中細(xì)胞的表面積與體積的比增大
B.①～⑥細(xì)胞中的DNA以及mRNA相同，蛋白質(zhì)不同
C.過程a～d受基因控制，但是細(xì)胞凋亡不受基因控制
D.過程d中細(xì)胞核體積增大，細(xì)胞膜的通透性改變

【答案】D
【解析】解：A、過程a中細(xì)胞的體積增大，表面積與體積的比減小，A錯(cuò)誤；
B、①～⑥細(xì)胞中的DNA相同，但由于細(xì)胞分化，mRNA和蛋白質(zhì)不同，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞凋亡也受基因控制，C錯(cuò)誤；
D、過程d為細(xì)胞衰老的過程，細(xì)胞核體積增大，細(xì)胞膜的通透性改變，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用細(xì)胞不能無限長大的原因和細(xì)胞分化的基礎(chǔ)和實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握細(xì)胞表面積與體積限制了細(xì)胞的長大；細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨細(xì)胞體積的擴(kuò)大而增多，細(xì)胞太大，細(xì)胞核的負(fù)擔(dān)就會(huì)過重；在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異，產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群差異的過程；細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，分解者將動(dòng)、植物遺體和動(dòng)物的排泄物分解成無機(jī)物，使物質(zhì)得以循環(huán)再利用。下列生物中，屬于分解者的是：

A. 藍(lán)藻 B. 蘑菇 C. 寄生蟲 D. 植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述，正確的是

A. 蛋白質(zhì)和核酸是各種細(xì)胞器共有的化合物

B. 某些核酸參與細(xì)胞內(nèi)氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)過程

C. 蛋白質(zhì)和核酸徹底水解的產(chǎn)物分別是氨基酸和核苷酸

D. 空間結(jié)構(gòu)改變的蛋白質(zhì)和核酸不具有生物活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中X代表某一生物學(xué)概念，其內(nèi)容包括①②③④四部分．下列與此概念圖相關(guān)的描述錯(cuò)誤的是

A. 若X是人體細(xì)胞干重中含量最多的4種元素，則①～④可代表C、O、N、H

B. 若X表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則①～④代表細(xì)胞壁、 細(xì)胞膜、細(xì)胞器、細(xì)胞核

C. 若X為參與合成并分泌消化酶的細(xì)胞器，則①～④是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 若X為具有單層膜的細(xì)胞器，則①～④表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德爾實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A. 一對相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為顯性性狀，這一結(jié)果否定融合遺傳

B. 雜合子高莖豌豆能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄兩種配子

C. 實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了假說演繹法，對測交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果預(yù)測屬于演繹過程

D. 分離定律的實(shí)質(zhì)是控制不同性狀的遺傳因子的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的描述，錯(cuò)誤的是

A. 體液調(diào)節(jié)有分級調(diào)節(jié)的現(xiàn)象，而神經(jīng)調(diào)節(jié)沒有

B. 體溫平衡和水鹽平衡的調(diào)節(jié)方式都是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

C. 內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能

D. 有的內(nèi)分泌腺可作為效應(yīng)器的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖，請回答以下問題。

（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>__________，判斷理由是___________。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線_________表示。

（2）圖甲中Ⅱ可表示細(xì)胞膜的_______（填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”）。

（3）圖中物質(zhì)B指的是_______，在細(xì)胞膜兩側(cè)分布是_______（填“均勻”或“不均勻”）。

（4）圖乙中曲線①可代表___________（跨膜運(yùn)輸方式），曲線②Q點(diǎn)之后影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于突觸結(jié)構(gòu)的是

A. 突觸小泡 B. 突觸前膜 C. 突觸后膜 D. 突觸間隙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×時(shí)，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為

A．2個(gè) B．4個(gè) C．8個(gè) D．16個(gè)

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