【題目】下圖為動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)若A圖為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,B圖為人的口腔上皮細(xì)胞,將其同時(shí)置于0.3g/ml的蔗糖溶液中,將分別發(fā)生___________和___________現(xiàn)象。
(2)如果圖A為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是[ ]_________、[ ]__________。
(3)若B為口腔上皮細(xì)胞,在觀察線粒體分布的實(shí)驗(yàn)中用到的染色劑為___________。
(4)若B圖為人的肌肉細(xì)胞,在正常狀態(tài)下,寫出該細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式為_____________。
【答案】 質(zhì)壁分離 皺縮 4葉綠體 11液泡 健那綠 C6H12O6+6H2O+6O2酶→6CO2+12H2O+大量能量
【解析】試題分析:本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞呼吸、質(zhì)壁分離及復(fù)原等知識(shí),要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞呼吸過(guò)程;掌握質(zhì)壁分離的條件。分析題圖:圖示為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁,圖中結(jié)構(gòu)1~12依次是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體、中心體、高爾基體、核糖體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、分泌蛋白、液泡、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
(1)洋蔥表皮細(xì)胞含有中央液泡,在0.3g/mL的蔗糖溶液中會(huì)因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離;口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有液泡和細(xì)胞壁,在0.3g/mL的蔗糖溶液中會(huì)因滲透失水而皺縮。
(2)根尖分生區(qū)細(xì)胞不成熟,沒(méi)有11液泡,也沒(méi)有4葉綠體。
(3)若B為口腔上皮細(xì)胞,在觀察線粒體分布的實(shí)驗(yàn)中用到的染色劑為健那綠。
(4)人的肌肉細(xì)胞,在正常狀態(tài)下,主要通過(guò)有氧呼吸提供能量,其總反應(yīng)式為:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物群落是一個(gè)不斷發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)群落演替的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 群落自然演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過(guò)程
B. 群落演替過(guò)程中種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生顯著變化
C. 在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于次生演替過(guò)程
D. 人類活動(dòng)往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如下圖。據(jù)此不能得出的結(jié)論是
A. 生物膜上存在協(xié)助H2O通過(guò)的物質(zhì)
B. 生物膜對(duì)K+、Na+、Cl-的通透性具有選擇性
C. 離子以易化(協(xié)助)擴(kuò)散發(fā)生通過(guò)人工膜
D. 分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】;~塘是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界________的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止壞境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。
(2)該生態(tài)工程將植物殘?jiān)、?dòng)物糞便等廢棄物充分利用,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的_________。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的______________原理。
(3)物種繁多而復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性。該生態(tài)農(nóng)業(yè)中,眾多的生物通過(guò)____________關(guān)系互相依存,可提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的________________原理。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合,有機(jī)地整合在一起,通過(guò)改變和優(yōu)化結(jié)構(gòu),達(dá)到改善系統(tǒng)功能的目的。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的____________原理。
(5)在建設(shè)該系統(tǒng)時(shí),為處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡,需要考慮___________,它是指_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不是蛋白質(zhì)所具有的功能是( )
A. 調(diào)節(jié)作用 B. 免疫作用 C. 運(yùn)輸作用 D. 緩沖作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程示意圖
(1)圖示中,DNA的模板鏈?zhǔn)?/span>__________。
(2)遺傳信息是指__________________排列順序。
(3)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能是______________。
(4)圖示中DNA片段共需________個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)運(yùn)載。
(5)圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過(guò)程叫做________,核糖體上發(fā)生的過(guò)程叫________。
(6)圖中核糖體在信使RNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是_______________。
(7)遺傳物質(zhì)DNA主要分布在___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于性染色體及其上基因的遺傳方式和特點(diǎn)的說(shuō)法中,正確的是
A. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B. 具有兩條不同性染色體的生物,發(fā)育成雄性個(gè)體
C. 女性紅綠色盲基因攜帶者體內(nèi)的色盲基因不一定來(lái)自母親
D. 性染色體上的基因只符合伴性遺傳的特點(diǎn),而不遵循孟德?tīng)柖?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體首次感染乙肝病毒后,可分化為相應(yīng)效應(yīng)B細(xì)胞的是
A.記憶B細(xì)胞 B.細(xì)胞毒性T細(xì)胞 C.致敏B淋巴細(xì)胞 D.輔助性T淋巴細(xì)胞
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