【題目】科研人員利用相關(guān)技術(shù)改變了胰島素B鏈的第9位氨基酸，從而避免了胰島素結(jié)合成無活性的二聚體形式。下列相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不宜口服使用

B．可通過測定DNA的序列確定突變是否成功

C．對胰島素結(jié)構(gòu)的改造屬于蛋白質(zhì)工程

D．該過程的操作對象是胰島素分子

【答案】D

【解析】

試題分析：對胰島素結(jié)構(gòu)的改造屬于蛋白質(zhì)工程，蛋白質(zhì)工程的實質(zhì)是對ＤＮＡ進行改造，所以操作對象是基因，得到的胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不宜口服使用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖所示四種不同生物的敘述正確的是（ ）

A. 甲、乙兩種細胞的細胞壁都可用纖維素酶完全分解

B. 丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其突變率遠高于DNA病毒

C. 丁細胞的有氧呼吸被抑制會影響細胞對脂溶性小分子物質(zhì)的吸收

D. 乙為低等植物細胞，細胞中的核糖體和葉綠體均含RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B．②是產(chǎn)生核糖體和合成蛋白質(zhì)的場所

C．③在細胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D．蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進出細胞核需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某種生物（基因型為Aa）處于不同分裂時期的細胞示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）細胞甲中同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫_________，該細胞有_________個四分體。

（2）細胞乙的名稱是________________，其子細胞含有_________條染色體。

（3）細胞丙從染色體的行為和數(shù)目分析，該細胞處于減數(shù)第______次分裂_______期，該細胞內(nèi)含有_______條染色單體，它含有的核DNA分子數(shù)與圖中細胞_________相同。

（4）分析可知，該生物正常體細胞中有_________對同源染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某細菌能產(chǎn)生一種"毒性肽”其分子式是C55H70O19N10，將其徹底水解后只能得到下列四種氨基酸（見圖），則參與該毒性肽合成的谷氨酸分子數(shù)是（ ）

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程的“四步曲”中未發(fā)生堿基互補配對的是（ ）

A．用PCR擴增抗病毒基因

B．將人的胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒結(jié)合，形成重組質(zhì)粒

C．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細胞

D．抗病毒基因的表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞中元素和化合物的描述，正確的是（ ）

A. C是活細胞中含量最多的元素，是生命的核心元素

B. 蛋白質(zhì)是活細胞中含量最多的化合物，是生命活動的主要承擔者

C. DNA分子攜帶大量遺傳信息，是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)

D. 糖原分子中貯存大量能量，是生命活動的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對色覺正常的夫婦，生了一個色盲兒子和一個正常的女兒，問女兒攜帶色盲基因的可能性是

A. 3/4 B. 1/2 C. 1/4 D. 2/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果用15N、32P、35S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能夠找到的放射性元素為

A. 可在DNA中找到15N和32P B. 可在外殼中找到15N和35S

C. 可在DNA中找到15N和32P、35S D. 可在外殼中找到15N

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