分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基團,氨基酸的不同在于R基團的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、分析題圖:題圖是某化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,其中A是氨基,B、C、G是R基,E、F是肽鍵,D是羧基,是由3個氨基酸形成的三肽.
解答 解:(1)由以上分析知,題圖中A表示氨基,D表示羧基.
(2)該化合物含有3個R基團(題圖中的B、C、G)、2個肽鍵(題圖中的E、F),是由3個氨基酸失去2分子水而形成,由氨基酸形成該化合物的這種反應(yīng)叫脫水縮合.
(3)圖中的B、C、G表示R基團,E、F表示肽鍵.
(4)該化合物含有3個R基,是由3個氨基酸形成的三肽.
故答案為:
(1)氨基 羧基
(2)3 2 脫水縮合
(3)三肽
點評 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖 | B. | 甘油 | C. | 果糖 | D. | 氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單基因遺傳病是由一個致病基因引起的,多基因遺傳病是由兩個或兩個以上的致病基因引起的 | |
B. | 沒有致病基因也會患遺傳病 | |
C. | 一個家族中代代都出現(xiàn)的疾病一定是顯性遺傳病 | |
D. | 細胞中含有兩個染色體組的個體稱為二倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗組 | 5分鐘的現(xiàn)象 | 再過5分鐘 | 滴加清水5分鐘 | |
① | 0.3g•ml-1蔗糖溶液 | x | 無變化 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 |
② | 0.5g•ml-1蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | y | 無變化 |
③ | 1mol•l-1KNO3溶液 | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 | z |
④ | 1mol•l-1醋酸溶液 | 無變化 | 無變化 | 無變化 |
A. | x為質(zhì)壁分離,因為細胞滲透失水 | |
B. | y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死 | |
C. | z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺 | |
D. | ④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體不含細胞核,因此是原核生物 | |
B. | 噬菌體直接接種于含35S的培養(yǎng)基中不能獲得實驗所需的35S標記的噬菌體 | |
C. | 攪拌不充分,沉淀中放射性強度將會降低 | |
D. | 新形成的噬菌體中沒有檢測到35S,說明DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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