14.如圖為某化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖中A表示氨基,D表示羧基.(寫出基團的中文名稱)
(2)該化合物由3個氨基酸失去2分子水而形成,這種反應(yīng)叫脫水縮合.
(3)圖中表示R基團的字母是B、C、G,表示肽鍵的字母是E、F.
(4)該化合物的名稱為三肽.

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基團,氨基酸的不同在于R基團的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、分析題圖:題圖是某化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,其中A是氨基,B、C、G是R基,E、F是肽鍵,D是羧基,是由3個氨基酸形成的三肽.

解答 解:(1)由以上分析知,題圖中A表示氨基,D表示羧基.
(2)該化合物含有3個R基團(題圖中的B、C、G)、2個肽鍵(題圖中的E、F),是由3個氨基酸失去2分子水而形成,由氨基酸形成該化合物的這種反應(yīng)叫脫水縮合.
(3)圖中的B、C、G表示R基團,E、F表示肽鍵.
(4)該化合物含有3個R基,是由3個氨基酸形成的三肽.
故答案為:
(1)氨基     羧基    
(2)3    2    脫水縮合
(3)三肽

點評 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.

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4.如圖表示淀粉的組成方式,“Ο”表示組成淀粉的結(jié)構(gòu)單元.則“Ο”表示的物質(zhì)是( 。
A.葡萄糖B.甘油C.果糖D.氨基酸

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5.光合作用和細胞呼吸是植物體的重要生理功能,請據(jù)圖分析回答:

(1)甲圖的葉綠體中物質(zhì)Ⅰ是NADPH,物質(zhì)II是O2,甲圖中的物質(zhì)V是[H],
物質(zhì)VII是CO2.與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中細胞呼吸過程中特有的步驟是②③(填數(shù)字).
(2)乙圖的b中的1、2曲線代表的色素名稱分別為類胡蘿卜素、葉綠素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某二倍體植物的紅花(A)對白花(a)為顯性,高莖(B)對矮莖(b)為顯性,且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上.為培育紅花矮莖新品種,用甲、乙、丙三種基因型不同的紅花高莖植株分別與白花矮莖植株雜交,F(xiàn)l植株均為紅花高莖.用Fl植株隨機交配,F(xiàn)Z植株的表現(xiàn)型及比例均為紅花高莖:紅花矮莖:白花高莖:白花矮莖=9:1:1:1.請回答:
(l)培育紅花矮莖新品種所利用的育種方法是雜交育種.分析F1植株均為紅花高莖的原因,可能是某些基因型的植株在開花前死亡,死亡個體的基因型包括Aabb和aaBb.若用F1植株和白花矮莖植株雜交,其子代的表現(xiàn)型及比例為紅花高莖:白花矮莖=1:1
(2)若用乙的單倍體植株能培育紅花矮莖新品種,則乙的基因型是AABb.培育單倍體植株常采用的方法是花藥離體培養(yǎng).由于該單倍體植株高度不育,若要得到育的紅花矮莖新品種,應(yīng)在有絲分裂前期(時期)用秋水仙素進行誘導處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,通入不同濃度的氧氣時,產(chǎn)生酒精和二氧化碳的量如圖所示,請據(jù)圖回答問題.
(1)曲線a表示二氧化碳量;曲線b表示酒精量.判斷依據(jù)是隨氧氣濃度升高,酵母菌無氧呼吸減弱,有氧呼吸增強,所以酒精產(chǎn)生量減少,二氧化碳產(chǎn)生量增加.
(2)酵母菌呼吸作用產(chǎn)生酒精的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),酒精可用重鉻酸鉀溶液鑒定.
(3)氧氣濃度為a時,酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖量占葡萄糖總消耗量的$\frac{3}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述正確的是( 。
A.單基因遺傳病是由一個致病基因引起的,多基因遺傳病是由兩個或兩個以上的致病基因引起的
B.沒有致病基因也會患遺傳病
C.一個家族中代代都出現(xiàn)的疾病一定是顯性遺傳病
D.細胞中含有兩個染色體組的個體稱為二倍體

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6.某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”這個實驗時,在實驗室老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如表.對表的推斷或解釋不正確的是( 。
實驗組5分鐘的現(xiàn)象再過5分鐘滴加清水5分鐘
0.3g•ml-1蔗糖溶液x無變化質(zhì)壁分離復(fù)原
0.5g•ml-1蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無變化
1mol•l-1KNO3溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原z
1mol•l-1醋酸溶液無變化無變化無變化
A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞滲透失水
B.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死
C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺
D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于35S標記的噬菌體侵染無標記細菌實驗的敘述,其中正確的是( 。
A.噬菌體不含細胞核,因此是原核生物
B.噬菌體直接接種于含35S的培養(yǎng)基中不能獲得實驗所需的35S標記的噬菌體
C.攪拌不充分,沉淀中放射性強度將會降低
D.新形成的噬菌體中沒有檢測到35S,說明DNA是遺傳物質(zhì)

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4.圖甲是縮手反射的反射弧示意圖,圖乙表示此反射弧中某一結(jié)構(gòu)示意圖.請回答:

(1)圖甲中的①表示反射弧結(jié)構(gòu)中的感受器,④表示傳出神經(jīng),在④處給予適宜刺激,③處不能(填“能”或“不能”)檢測到電位變化.
(2)在圖乙中,當興奮傳至②時,神經(jīng)遞質(zhì)釋放到③中的組織液(填一種細胞外液)中,然后作用于④上的特異性受體.

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