【題目】仔細(xì)觀察下列兩幅圖，兩圖中各有幾處錯(cuò)誤(　　)

A. 植物細(xì)胞內(nèi)有3處錯(cuò)誤、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有2處錯(cuò)誤

B. 植物細(xì)胞內(nèi)有2處錯(cuò)誤、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有5處錯(cuò)誤

C. 植物細(xì)胞內(nèi)有2處錯(cuò)誤、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有4處錯(cuò)誤

D. 植物細(xì)胞內(nèi)有3處錯(cuò)誤、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有4處錯(cuò)誤

【答案】C

【解析】

首先分析圖片，左圖為動(dòng)物細(xì)胞，右圖為植物細(xì)胞，通過細(xì)胞模式圖考查細(xì)胞器的形態(tài)及分布。

左圖為動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞中應(yīng)該不含葉綠體(1處錯(cuò)誤)，標(biāo)有高爾基體的位置應(yīng)該為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(2處錯(cuò)誤)，標(biāo)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的位置應(yīng)該為高爾基體(3處錯(cuò)誤)，標(biāo)有染色質(zhì)的位置應(yīng)該為核仁(4處錯(cuò)誤)；右圖為植物細(xì)胞，該細(xì)胞中標(biāo)有核仁的位置應(yīng)該是葉綠體(1處錯(cuò)誤)，標(biāo)有葉綠體的位置應(yīng)該是線粒體(2處錯(cuò)誤)。

所以C選項(xiàng)是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為生物界較為完善的中心法則，其中①⑤表示不同的信息流。下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 病毒增殖過程中可出現(xiàn)①②過程，而細(xì)胞生物中不會(huì)出現(xiàn)②過程

B. 圖中①②③⑤過程中均有堿基配對(duì)現(xiàn)象，而④過程沒有

C. ③過程最終形成的RNA都攜帶起始密碼子和終止密碼子

D. 基因表達(dá)的最終產(chǎn)物都能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因組編輯技術(shù)是研究基因生物功能的重要手段，下圖是對(duì)某生物B基因進(jìn)行定點(diǎn)編輯的過程，該過程中用sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的切割位點(diǎn)，相關(guān)說法不正確的是

A. 靶基因部分序列與sgRNA通過堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行配對(duì)

B. 核酸內(nèi)切酶Cas9可斷裂脫氧核糖核苷酸之間的磷酸二酯鍵

C. 被編輯后的B基因與編輯前的B基因互稱為非等位基因

D. 通過破壞B基因后生物體的功能變化可推測(cè)B基因的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種類型細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～⑥代表細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器，請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)亞顯微結(jié)構(gòu)需借助________才能觀察到。

(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中，[________]類細(xì)胞與顫藍(lán)細(xì)菌結(jié)構(gòu)最相近，與其他三類細(xì)胞相比，該類細(xì)胞________________；圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是[________]，因?yàn)?/span>__________________________________________。

(3)與Ⅰ相比，細(xì)胞Ⅱ特有的具有生物膜的結(jié)構(gòu)是[　]__________(填細(xì)胞器名稱)，特有的具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是________。

(4)洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，屬于圖[________]類細(xì)胞，但圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[　]__________。

(5)圖中①～⑥中，單層膜的細(xì)胞器有[________]。無膜的細(xì)胞器除了圖中[　]__________以外，還有________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)甲、乙、丙、丁四幅圖，分析下列說法正確的是

A. 甲、乙、丙、丁四結(jié)構(gòu)中都含有DNA和RNAB. 具有乙結(jié)構(gòu)的生物一定具有丙、丁兩結(jié)構(gòu)

C. 甲、乙、丙、丁四結(jié)構(gòu)中都具有雙層膜結(jié)構(gòu)D. 具有丁結(jié)構(gòu)的生物一定具有乙、丙兩結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，可以直接得出的結(jié)論是 ( )

A. 生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚軸切段生長(zhǎng)

B. 單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻

C. 生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸

D. 感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測(cè)得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)（見下表）。下列分析正確的是（ ）

A. 光強(qiáng)大于140μmol·m-2·s-1，馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)入線粒體

B. 光強(qiáng)小于1255μmol·m-2·s-1，影響苦儲(chǔ)幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度

C. 森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會(huì)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞工程中常常需要去掉細(xì)胞壁．在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下下列哪種物質(zhì)可用于去除細(xì)胞壁（ ）
A.蛋白酶
B.纖維素酶
C.鹽酸
D.淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2 吸收速率的變化如圖所示，下列說法正確的是

A. 甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用

B. 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多

C. 曲線b-c 段和d-e段下降的原因相同

D. 兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉

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