分析 相對(duì)于最適溫度而言,高溫、低溫都會(huì)影響酶的活性,但并不相同,過高溫度會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致酶變性失活,低溫則不會(huì),酶的活性減弱在溫度恢復(fù)適宜時(shí)可恢復(fù).
解答 解:(1)酶催化活性的表示方法一般用單位時(shí)間內(nèi)底物的減少量或產(chǎn)物的生成量.
(2)相對(duì)于最適溫度而言,高溫、低溫都會(huì)影響酶的活性,但并不相同,過高溫度會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致酶變性失活,低溫則不會(huì),故在t4,t2和t4的溫度環(huán)境中,該酶活性相同,此時(shí)兩種環(huán)境中單個(gè)酶分子活性大小為:t2<t4.
(3)設(shè)計(jì)對(duì)照組t3和t4,在設(shè)計(jì)時(shí)要設(shè)計(jì)經(jīng)過t4溫度處理的酶,當(dāng)溫度降低到t3時(shí),觀察酶的活性是否恢復(fù),整個(gè)過程中要保持溫度不變.
①分組,編號(hào),取6支試管,編號(hào)為A1、B1、C1、A2、B2、C2.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,將A1和B1設(shè)為對(duì)照組,分別在溫度為t3、t4水浴裝置中保溫10min;將C1作為實(shí)驗(yàn)組,其溫度處理應(yīng)是先在t4中水浴保溫5 min,然后再轉(zhuǎn)移到t3中水浴保溫5 min.
③分別向A2、B2、C2三支試管中加入適宜濃度的反應(yīng)物溶液各2mL,依次在t3、t4、t3溫水中保溫5min.
④分別將A2、B2、C2中的溶液對(duì)應(yīng)加入A1、B1、C1內(nèi),振蕩搖勻后依次在各自溫度環(huán)境中保溫10min,檢測各試管中產(chǎn)物的量,記錄,比較.
⑤結(jié)果預(yù)測與分析:
如果C1的產(chǎn)物量接近于B1而明顯少于A1,則說明隨著溫度由t4降低,該酶的活性可以恢復(fù);
如果C1產(chǎn)物量接近于A1而明顯多于B1,則說明隨著溫度由t4降低,該酶的活性不能恢復(fù).
(4)本實(shí)驗(yàn)需要控制的無關(guān)變量有酶溶液的量、底物的量、PH、保溫時(shí)間等.
故答案為:
(1)單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物的增加量(或者單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物的減少量)
(2)<
(3)②t4 t3
③t3、t4、t3
⑤C1的產(chǎn)物量接近于B1而明顯少于A1
C1產(chǎn)物量接近于A1而明顯多于B1(或者C1產(chǎn)物量多于B1而少于A1)
(4)酶溶液的量、底物的量、PH、保溫時(shí)間等
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程,考查探究影響酶活性的因素,首先要求考生掌握影響酶活性的主要因素;其次要求考生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則(對(duì)照原則和單一變量原則.
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程常用的受體細(xì)胞有( )
①大腸桿菌 ②枯草桿菌 ③支原體 ④動(dòng)植物細(xì)胞
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生活在缺水的沙漠環(huán)境中的仙人掌細(xì)胞中,含量最多的化合物是( )
A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.脂肪 D.水
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)以上A~E細(xì)胞中具有同源染色體的細(xì)胞有 (用字母表示);
(2)B細(xì)胞有DNA 個(gè),其子細(xì)胞為 ;
(3)D細(xì)胞處于 分裂的 期,含有 對(duì)同源染色體,D細(xì)胞名稱 ;細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖中的 細(xì)胞(用字母表示)。
(4)理論上這種動(dòng)物可產(chǎn)生 種生殖細(xì)胞。
(5)A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程依次是(用字母表示) 。
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有選擇透性 | B. | 具有一定的流動(dòng)性 | ||
C. | 具有識(shí)別的功能 | D. | 主要由糖類和蛋白質(zhì)組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①②③④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④ |
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