7.甲狀腺主要是由許多濾泡上皮細(xì)胞組成的,甲狀腺激素包括四點(diǎn)甲狀腺原氨酸(T4)和少量三碘甲狀腺原氨酸(T3).甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘的濃度比血液高20~25倍.右圖為甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞中甲狀腺激素的形成過(guò)程圖(TG:甲狀腺球蛋白;T:酪氨酸;MIT:一碘酪氨酸;DIT:二碘酪氨酸),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)濾泡上皮細(xì)胞從血漿中攝取氨基酸,在附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成甲狀腺球蛋白的前體,繼而在高爾基體 加工并濃縮形成分泌顆粒,再以胞吐方式排放到腺泡腔內(nèi)貯存.
(2)濾泡上皮細(xì)胞能從血漿中以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綌z取I-
(3)濾泡上皮細(xì)胞在垂體分泌的促甲狀腺激素的作用下,攝取濾泡腔內(nèi)的碘化甲狀腺球蛋白,成為膠質(zhì)小泡,膠質(zhì)小泡與圖中L所示的溶酶體(細(xì)胞器)融合,碘化甲狀腺球蛋白被L 內(nèi)水解酶分解形成大量T4和少量T3,即甲狀腺激素,于細(xì)胞基底部釋放入血.

分析 甲狀腺素的形成經(jīng)過(guò)合成、貯存、碘化、重吸收、分解和釋放六個(gè)過(guò)程:
1.濾泡上皮細(xì)胞從血液中攝取氨基酸,在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成甲狀腺球蛋白的前體,繼而在高爾基復(fù)合體加糖并濃縮形成分泌顆粒,再以胞吐方式排放到濾泡腔內(nèi)貯存.
2.濾泡上皮細(xì)胞能從血液中攝取I-,I-經(jīng)過(guò)過(guò)氧化物酶的作用而活化.
3.活化后的I-進(jìn)入濾泡腔與甲狀腺球蛋白結(jié)合,形成碘化的甲狀腺球蛋白.
4.濾泡上皮細(xì)胞在腺垂體分泌的促甲狀腺激素的作用下,胞吞濾泡腔內(nèi)的碘化甲狀腺球蛋白,成為膠質(zhì)小泡.
5.膠質(zhì)小泡與溶酶體融合,碘化甲狀腺球蛋白被水解酶分解形成大量四碘甲狀腺原氨酸(T4)和少量三碘甲狀腺原氨酸(T3),即甲狀腺素.
6.T3和T4于細(xì)胞基底部釋放入血液.

解答 解:(1)甲狀腺球蛋白為分泌蛋白,在核糖體合成后到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體加工并濃縮形成分泌顆粒,再以胞吐方式排放到腺泡腔內(nèi)貯存.
(2)濾泡上皮細(xì)胞攝取I-需要載體和消耗能量,故屬于主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,是由于濾泡上皮細(xì)胞在垂體分泌的促甲狀腺激素的作用下,以胞吞方式攝取濾泡腔內(nèi)的碘化甲狀腺球蛋白,成為膠質(zhì)小泡,膠質(zhì)小泡與圖中L所示的溶酶體融合,碘化甲狀腺球蛋白被L內(nèi)水解酶分解形成大量四碘甲狀腺原氨酸(T4)和少量三碘甲狀腺原氨酸(T3),即甲狀腺激素素,于細(xì)胞基底部釋放入血.
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   高爾基體   
(2)主動(dòng)運(yùn)輸   
(3)促甲狀腺激素   溶酶體

點(diǎn)評(píng) 本題考查了甲狀腺激素的合成過(guò)程,意在考查學(xué)生對(duì)動(dòng)物激素調(diào)節(jié)和分泌蛋白的合成和加工的理解和應(yīng)用,試題難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)無(wú)需用到顯微鏡的是(  )
A.模擬探究細(xì)胞表面積和體積的關(guān)系
B.低溫誘導(dǎo)染色體加倍
C.探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
D.檢測(cè)花生子葉細(xì)胞中的脂肪微粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( 。
A.靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出
B.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞
C.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮
D.增大組織液中Na+的濃度,興奮時(shí)動(dòng)作電位的峰值會(huì)增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.甲地因火災(zāi)使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,隨后兩地陸續(xù)出現(xiàn)植被.如圖曲線(xiàn)描述了某種變化.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.短期內(nèi)甲地群落的垂直結(jié)構(gòu)比乙地復(fù)雜
B.圖曲線(xiàn)可描述乙地土壤中有機(jī)物含量的變化
C.隨著時(shí)間延長(zhǎng)甲、乙兩地物種豐富度逐漸增大
D.隨著時(shí)間延長(zhǎng)甲、乙兩地一定都發(fā)展為森林群落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.組成細(xì)胞的化學(xué)元素,在無(wú)機(jī)自然界都能找到,沒(méi)有一種化學(xué)元素為細(xì)胞所特有,這說(shuō)明( 。
A.生物界具有特殊性
B.生物界和非生物界具有差異性
C.生物界和非生物界是統(tǒng)一的
D.所有細(xì)胞的化學(xué)元素的含量都是相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖,圖乙表示圖甲中3的成分及其各級(jí)結(jié)構(gòu).據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲所示結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核結(jié)構(gòu).圖甲中1所示的結(jié)構(gòu)由4層磷脂分子構(gòu)成.
(2)圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是核孔,單位面積的該結(jié)構(gòu)數(shù)目與細(xì)胞類(lèi)型和代謝水平有關(guān),你認(rèn)為人的胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目多(選填“多”“少”或“相同”).
(3)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)周期性變化的結(jié)構(gòu)是1,4 (用圖甲中數(shù)字表示).
(4)圖乙中①控制②的合成,①是DNA分子,鑒定②的試劑為雙縮脲試劑.
(5)圖乙④轉(zhuǎn)化成③發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的末期.遺傳物質(zhì)呈④狀態(tài)時(shí),不能發(fā)生DNA分子轉(zhuǎn)錄的原因是染色質(zhì)高度螺旋化阻止了DNA的轉(zhuǎn)錄.
(6)圖乙中①在動(dòng)物細(xì)胞中除了在④上,還分布在線(xiàn)粒體中.
(7)性激素的功能:促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成
(8)高爾基體的功能:在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(9)細(xì)胞核的功能:細(xì)胞的遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心..

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.胰島細(xì)胞可在細(xì)胞核中合成mRNAB.乳酸菌能在核糖體上合成其膜蛋白
C.噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNAD.葉肉細(xì)胞在葉綠體基質(zhì)中合成糖類(lèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.用32P標(biāo)記S型肺炎雙球菌的DNA,35S標(biāo)記其蛋白質(zhì),將其加熱殺死后與未經(jīng)元素標(biāo)記的R型活細(xì)菌混合并注入小鼠體內(nèi).一段時(shí)間后,從死亡的小鼠體內(nèi)提取得到活的S型和R型細(xì)菌.下列有關(guān)元素分布的分析,最可能的情況是(  )
A.部分S型細(xì)菌含有32P,不含有35SB.部分R型細(xì)菌含有32P,不含有35S
C.所有S型細(xì)菌都含有32P,不含有35SD.所有R型細(xì)菌都含有35S,不含有32P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在碳循環(huán)中,無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落相聯(lián)系的相關(guān)生理作用是(  )
①光合作用            
②呼吸作用       
③蒸騰作用.
A.①②B.①③C.②③D.

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