3．密碼子在（　�。�
A．rRNA上B．DNA上C．mRNA 上D．tRNA上

分析 1、遺傳信息：基因中能控制生物性狀的脫氧核苷酸的排列順序．
2、遺傳密碼：是指mRNA分子內(nèi)的堿基序列．
3、密碼子：是指 mRNA 上能決定一個(gè)氨基酸的 3個(gè)相鄰的堿基．
4、基因：是指具有遺傳效應(yīng)的DNA片段．

解答 解：密碼子是位于mRNA上，決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，C正確；ABD錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)；識(shí)記密碼子的概念，能正確區(qū)分遺傳信息、遺傳密碼、密碼子和基因，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，正確的一項(xiàng)是（　�。�
①培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
②培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化
③離體器官或組織的細(xì)胞通過(guò)脫分化形成愈傷組織
④同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同．
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．有關(guān)細(xì)胞膜的下列敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性取決于脂質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量
B．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型為“流動(dòng)鑲嵌模型”
C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為“具有一定的流動(dòng)性”
D．細(xì)胞膜是“選擇透過(guò)性膜”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳圖解，種皮的顏色灰色（A）對(duì)白色（a）為顯性．兩個(gè)純種的植株進(jìn)行雜交，請(qǐng)分析回答：
（1）F1的植物個(gè)體屬于雜合子．
（2）F2中灰色種皮植物個(gè)體的基因型是AA、Aa．
（3）F3中的性狀分離比是5：3．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為光學(xué)顯微鏡下某一高等生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程巾某一時(shí)期的圖象，下列敘述不正確的是（　�。�
A．這是一個(gè)植物細(xì)胞，處于有絲分裂中期
B．a是指紡錘絲，b是指著絲點(diǎn)
C．在光學(xué)顯微鏡下還可觀察到赤道板的出現(xiàn)
D．圖示細(xì)胞含有6條染色體，12條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列哪項(xiàng)不屬于種群的特征（　�。�
A．種群密度B．年齡組成C．個(gè)體大小D．性別比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)根據(jù)如圖所示“種群生長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線圖，回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的，人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)問(wèn)后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線I符合烏纓丹瘋狂蔓延的趨勢(shì)．這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)中的生物過(guò)度繁殖的特性．
（2）自然界種群生長(zhǎng)曲線表現(xiàn)為圖中的曲線Ⅱ．
（3）按生態(tài)學(xué)原理世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線II．若地球環(huán)境對(duì)人類(lèi)種群的容納量（K）為110億，則全球人口的最適數(shù)量為55億．若出現(xiàn)cd段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)．
（4）太湖藍(lán)藻事件使太湖美麗的形象大打折扣，若此圖表示太湖藍(lán)藻增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到f點(diǎn)后，增長(zhǎng)速度為0．
（5）依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)應(yīng)把握在e點(diǎn)后進(jìn)行，原因是e點(diǎn)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大．
（6）若圖中曲線II表示某地老鼠種群數(shù)量變化，如果滅鼠時(shí)只采用殺死的辦法，采取措施后老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原有的數(shù)量．請(qǐng)你據(jù)圖提出更有效的控制鼠害的方案（至少提3條）：增加老鼠生存環(huán)境阻力．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．近幾年來(lái)，人們通過(guò)新建沼氣池和植樹(shù)造林等構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，如圖所示．請(qǐng)分析回答：
（1）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從農(nóng)作物、樹(shù)木等生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的．該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中家禽、家畜屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）沼渣沼液中的有機(jī)物可被土壤中的細(xì)菌、真菌等微生物分解，這些微生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者．
（3）某塊麥田收割后一直未再耕種，不久后長(zhǎng)滿雜草等植物．群落的這種動(dòng)態(tài)變化稱(chēng)為群落演替．
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性比較低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有科學(xué)家認(rèn)為：成體干細(xì)胞分裂時(shí)總是將含有相對(duì)古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞，使其成為成體干細(xì)胞，并將相對(duì)新的合成鏈染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞，讓其分化并逐漸衰老．下列相關(guān)推測(cè)不正確的是（　�。�
A．衰老的細(xì)胞可作為抗原，被免疫系統(tǒng)監(jiān)控并清除
B．成體干細(xì)胞分裂時(shí)DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，同源染色體分離
C．成體干細(xì)胞仍保留有分裂和分化的能力
D．根據(jù)該假說(shuō)可推測(cè)生物體內(nèi)的成體干細(xì)胞的數(shù)量能保持相對(duì)穩(wěn)定

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