3．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的區(qū)別在于（　�。�
A．是否產(chǎn)生丙酮酸B．有機(jī)物分解是否徹底
C．是否產(chǎn)生能量D．是否有酶的參與

分析 本題是對(duì)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的區(qū)別和聯(lián)系的考查，回憶有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程，比較有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的區(qū)別與聯(lián)系，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

項(xiàng)　目有氧呼吸無(wú)氧呼吸
呼吸場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
是否需氣需不需
分解產(chǎn)物CO2和H2OCO2、酒精或乳酸
釋放能量較多較少

解答 解：A、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段都能產(chǎn)生丙酮酸，不能區(qū)別有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，A錯(cuò)誤；
B、有氧呼吸能徹底氧化分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水；無(wú)氧呼吸不能徹底氧化分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和酒精或乳酸，B正確；
C、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能分解有機(jī)物，釋放能量，C錯(cuò)誤；
D、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程中都有酶的參與，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．對(duì)于有氧呼吸與無(wú)氧呼吸過(guò)程的區(qū)別與聯(lián)系的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲、乙是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中具有無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[ ]（填序號(hào)） （填名稱）。

（2）如果甲細(xì)胞能分泌唾液淀粉酶，則與其合成、運(yùn)輸及分泌直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)依次是[ ]（填序號(hào)）。

（3）圖乙所示的細(xì)胞在植物體上是否還具有分裂能力？ 。

（4）圖乙鑒定的組織不是鑒定還原糖的理想實(shí)驗(yàn)材料理由是 。

（5）如果圖乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞。不應(yīng)該有的細(xì)胞器是 和 （填序號(hào)）。

（6）圖甲中13的功能是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省普寧市高一3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腦中有很多神經(jīng)組織，心臟中的肌肉主要為心肌，這一事實(shí)說(shuō)明了（）

A．器官都是由一種以上基本組織構(gòu)成 B．器官都是由四種基本組織構(gòu)成

C．器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng) D．器官的結(jié)構(gòu)與其功能相互影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．小鼠基因敲除技術(shù)獲得2007年諾貝爾獎(jiǎng)．該技術(shù)采用基因工程、細(xì)胞工程、雜交等手段使小鼠體內(nèi)的某一基因失去功能，以研究基因在生物個(gè)體發(fā)育和病理過(guò)程中的作用．例如現(xiàn)有基因型為BB的小鼠，要敲除基因B，可先用體外合成的突變基因b取代正�；駼，使BB細(xì)胞改變?yōu)锽b細(xì)胞，最終培育成為基因敲除小鼠．
（1）基因敲除后檢測(cè)到被敲除的是小鼠的抑癌基因，則可能使小鼠細(xì)胞發(fā)生癌變．
（2）通過(guò)基因敲除，得到一只AABb小鼠．假設(shè)棕毛基因是A、白毛基因是a、褐齒基因是B和黃齒基因是b，現(xiàn)要得到白毛黃齒新類型小鼠，用來(lái)與AABb小鼠雜交的純合親本的基因型是aaBB，雜交子代的基因型是AaBB和AaBb，讓F1代中雙雜合基因型的雌雄小鼠相互交配，子代中帶有b基因的個(gè)體概率是$\frac{3}{4}$，不帶B基因個(gè)體的概率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．下列關(guān)于動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，回答相關(guān)問(wèn)題：
Ⅰ瘦素是由白色脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白類激素，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種激素可以通過(guò)減少進(jìn)食量，促進(jìn)產(chǎn)熱來(lái)減輕哺乳動(dòng)物的體重．為了研究該激素的調(diào)節(jié)機(jī)制，科學(xué)家進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)一：給瘦素缺陷型小鼠注射適宜濃度的外源瘦素后，小鼠進(jìn)食量減少．據(jù)此推測(cè)，
白色脂肪細(xì)胞分泌的瘦素經(jīng)體液（血液）運(yùn)輸至靶器官，靶器官產(chǎn)生興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)傳遞至大腦皮層（飽覺(jué)中樞），令其產(chǎn)生飽覺(jué)進(jìn)而減少進(jìn)食量．
（2）實(shí)驗(yàn)二：給健康的饑餓小鼠注射外源瘦素后，血漿中甲狀腺激素的水平升高．據(jù)此推測(cè)，瘦素通過(guò)調(diào)節(jié)下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌量增加，促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝．這說(shuō)明，瘦素可通過(guò)調(diào)節(jié)其它激素的分泌，促進(jìn)產(chǎn)熱，降低體脂含量．
（3）綜上研究，瘦素對(duì)哺乳動(dòng)物體重的調(diào)節(jié)是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)方式共同完成．
Ⅱ如圖為人體部分特異性免疫過(guò)程的示意圖，a、b、c表示細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）該特異性免疫屬于體液免疫，圖中b細(xì)胞在人體內(nèi)可以來(lái)自B細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
（2）圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是a、c、d．
（3）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似，物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．糖尿病神經(jīng)病變是糖尿病常見(jiàn)的慢性并發(fā)癥之一，糖尿病患者中老年癡呆的發(fā)病率明顯高于正常老年人．現(xiàn)已證明老年癡呆癥患者的神經(jīng)小膠質(zhì)細(xì)胞能分泌大量 IL-1β，誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞損傷從而導(dǎo)致認(rèn)知障礙和記憶力下降．有學(xué)者發(fā)現(xiàn)天麻素對(duì)治療老年癡呆有很好的療效．為研究天麻素對(duì)高糖誘導(dǎo)的神經(jīng)小膠質(zhì)細(xì)胞IL-1β基因表達(dá)的影響，請(qǐng)你利用以下實(shí)驗(yàn)材料，提出實(shí)驗(yàn)思路，并回答有關(guān)問(wèn)題．
材料與用具：細(xì)胞培養(yǎng)瓶若干、小鼠神經(jīng)小膠質(zhì)瘤細(xì)胞（BV-2 細(xì)胞）懸液、細(xì)胞培養(yǎng)液、高糖細(xì)胞培養(yǎng)液、濃度為25mg/L、50mg/L和100mg/L的天麻素溶液（用高糖細(xì)胞培養(yǎng)液配制）等．
（要求與說(shuō)明：培養(yǎng)液中IL-1濃度的具體測(cè)定方法不做要求；IL-1β相對(duì)表達(dá)量=實(shí)驗(yàn)組IL-1濃度/對(duì)照組IL-1β濃度； 實(shí)驗(yàn)條件適宜）
（1）實(shí)驗(yàn)思路
①①取若干培養(yǎng)瓶均分為5組，編號(hào)為1--5，分別加入適量且等量的細(xì)胞培養(yǎng)液和BV-2細(xì)胞懸液；
②分別在1-4組培養(yǎng)瓶中依次加入適量且等量的高糖細(xì)胞培養(yǎng)液、濃度為25mg/L、50mg/L和100mg/L的天麻素溶液；第五組加入與前4組等量的細(xì)胞培養(yǎng)液，各組培養(yǎng)瓶同時(shí)置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)；
③各組培養(yǎng)瓶同時(shí)置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)，24小時(shí)后（或培養(yǎng)相同時(shí)間后），分別測(cè)定各組培養(yǎng)液中的IL-1β濃度，并記錄；
④計(jì)算各組BV-2細(xì)胞的IL-1β相對(duì)表達(dá)量，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論．
（2）實(shí)驗(yàn)證明，50mg/L的天麻素能有效抑制高糖誘導(dǎo)的神經(jīng)小膠質(zhì)細(xì)胞IL-1β基因表達(dá)，請(qǐng)用柱形圖來(lái)表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（3）為進(jìn)一步證明各組小鼠神經(jīng)小膠質(zhì)瘤細(xì)胞存在IL-1β表達(dá)的差異，需要檢測(cè)各組細(xì)胞中的IL-1βmRNA含量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在大量使用1（化肥）、2（農(nóng)藥）、3（普通洗衣粉）、4（石油）和（高含硫煤炭）這幾種物質(zhì)中，能促使赤潮發(fā)生的是（　�。�
A．1和2?????B．1和3C．2和4???????D．3和5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖①-④表示物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式，下列敘述正確的是（　�。�
A．O2和甘油通過(guò)圖①方式運(yùn)輸
B．圖②是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式
C．溫度對(duì)圖③方式不會(huì)造成影響
D．圖④被細(xì)胞攝入的物質(zhì)可以是固體也可以是液體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三畢業(yè)班摸底測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為2015年夏季廣西南寧市部分公園綠地中棕竹、蒲葵和檳榔三種棕櫚科植物的光合速率與胞間二氧化碳濃度隨時(shí)間變化的圖像。

請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）棕竹葉肉細(xì)胞中有很多光合色素，其中葉綠素a主要吸收__________光，胡蘿卜素和葉黃素都是由_________組成的分子。

（2）離開(kāi)卡爾文循環(huán)的三碳糖，大部分轉(zhuǎn)變成________。

（3）10點(diǎn)時(shí)，限制三種植物光合速率的因素最可能是_______________，3種植物日最大光合速率不同，最可能的因素是_______________，若當(dāng)日10點(diǎn)時(shí)天空晴轉(zhuǎn)多云，則會(huì)使卡爾文循環(huán)中的_____________積累于葉綠體基質(zhì)中，12點(diǎn)時(shí)胞間CO2濃度高但是植物光合速率普遍較低可能是由于_______________，南寧獅山公園內(nèi)的檳榔和其它生物共同構(gòu)成_______。

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