【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是

①血漿、組織液和淋巴

②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素

④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸

A．①③ B．③④ C．①② D．②④

【答案】A

【解析】血漿、組織液和淋巴屬于細(xì)胞外液，即內(nèi)環(huán)境，①正確；血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)的成分，不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，②錯(cuò)誤；細(xì)胞外液中含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如葡萄糖，代謝廢物如二氧化碳和尿素，調(diào)節(jié)物質(zhì)如激素等，③正確；遞質(zhì)小泡屬于神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，不屬于細(xì)胞外液的成分，④錯(cuò)誤．A正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是(　　)

A. 巨噬細(xì)胞將抗原分子降解成肽

B. 唾液淀粉酶將淀粉水解

C. 效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別靶細(xì)胞

D. HIV的外殼與DNA組裝成新個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）ATP酶復(fù)合體是原核細(xì)胞與真核細(xì)胞內(nèi)普遍具有的一類(lèi)功能分子蛋白，該分子由若干亞基組成，主要功能是將生物膜一側(cè)的H＋搬運(yùn)到另一側(cè)時(shí)推動(dòng)其部分亞基運(yùn)轉(zhuǎn)，從而催化形成ATP。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該生物大分子的單體是________________。由于該分子分布在膜上，故真核細(xì)胞中與該分子的合成、加工有直接關(guān)系的膜性細(xì)胞器有____________________。原核細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核與內(nèi)膜系統(tǒng)，故該分子很可能位于細(xì)胞的__________（結(jié)構(gòu)）上。

（2）該分子在與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器中大量存在：葉綠體中該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是________________；線粒體中該分子分布于內(nèi)膜上且H＋多積累在內(nèi)、外膜間隙，判斷其積累H＋的能量來(lái)源是__________，圖中的膜間隙是_____（填“A”或“B”）側(cè)。圖中H＋過(guò)膜的方式為_(kāi)_______________。

（3）ATP的全稱(chēng)為_(kāi)_______，1分子ATP斷裂2個(gè)高能磷酸鍵后產(chǎn)生的AMP可作為_(kāi)___________過(guò)程的原料。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題。
研究者分布在喜馬拉雅山東側(cè)不同海拔高度的358種鳴禽進(jìn)行了研究、繪制了該地區(qū)鳴禽物種的演化圖表（部分）及其在不同海拔分布情況的示意圖（下圖，圖中數(shù)字編號(hào)和字母代表不同鳴禽物種的種群）。

（1）種群①內(nèi)部個(gè)體間形態(tài)和大小方面的差異，體現(xiàn)的是多樣性，該多樣性的實(shí)質(zhì)是多樣性。
（2）在②③④⑤四個(gè)物種中，親緣關(guān)系最近的兩種是。
（3）該研究發(fā)現(xiàn)，種群分布區(qū)域的擴(kuò)大是喜馬拉雅山鳥(niǎo)類(lèi)新物種形成的關(guān)鍵步驟之一，就⑥⑦形成過(guò)程而言，種群X分布區(qū)域擴(kuò)大的意義是。
（4）由種群X進(jìn)化成為⑥⑦兩個(gè)物種的歷程約為7百萬(wàn)年，⑥和⑦成為兩個(gè)不同物種的標(biāo)志是。下列關(guān)于這一進(jìn)化歷程的敘述，正確的是（多選）。
A．X中的個(gè)體發(fā)生了可遺傳的突變
B．⑥⑦中每個(gè)個(gè)體是進(jìn)化的基本單位
C．⑥⑦一直利用相同的生物和非生物資源
D．自然選擇的直接對(duì)象是種群X中不同的等位基因
E．不同海拔高度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——生物技術(shù)實(shí)踐】胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可選用 或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時(shí)需要先灼燒接種環(huán)，其目的是 。

（2）培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可以分別為酵母菌R提供 。

（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和 以防止胡蘿卜素分解；萃取過(guò)程中宜采用 方式加熱以防止溫度過(guò)高；萃取液濃縮前需進(jìn)行 ，以除去固體不溶物。

（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素，常用 作為層析液。鑒定過(guò)程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知人眼褐色（A）對(duì)藍(lán)色（a）是顯性，為常染色體遺傳。在一個(gè)30000人的人群中，藍(lán)眼 有3600人；褐眼有26400人，其中純合子有12000人。那么，該人群中A、a的基因頻率分別為

A. 0.64和0.36 B. 0.36和0.64 C. 0.44和0.56 D. 0.82和0.18

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解，關(guān)于它們的敘述不正確的是( )

A.一個(gè)物種可以有很多種群，因?yàn)榈乩砀綦x阻礙了基因交流
B.若物種2是由物種1形成的，則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變
C.若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變，則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化
D.物種1形成物種2的必要條件是地理隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以?xún)?nèi)的部分）的體積變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是

A．0~4 h內(nèi)物質(zhì)A沒(méi)有通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B．0~1 h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C．2~3 h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

D．0~1 h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能

A. 迅速生長(zhǎng) B. 進(jìn)行光合作用

C. 產(chǎn)生生長(zhǎng)素 D. 儲(chǔ)存較多的有機(jī)物

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