【題目】血友病屬于伴性遺傳，苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳。一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生下一個(gè)即患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩子。如果他們?cè)偕粋�(gè)女孩，表現(xiàn)型正常的概率是（）

A. 9/16 B. 3/4 C. 3/16 D. 1/4

【答案】B

【解析】試題分析：由以上分析可知該夫婦的基因型為AaXHXh×AaXHY，就血友病而言，他們所生女孩的基因型為XHXH或XHXh，不會(huì)患血友病；就苯丙酮尿癥而言，他們生下正常孩子的概率是3/4。綜合以上分析可知，這對(duì)夫婦親再生一個(gè)女孩，表現(xiàn)型正常的概率是3/4×1＝3/4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)取新鮮的肝臟研磨液進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。回答下列問(wèn)題：

（1）在pH為7的條件下，取四支盛有等量過(guò)氧化氫溶液的試管，分別保溫在0℃、30℃、60℃、90℃的恒溫水浴鍋中，再滴加2滴肝臟研磨液探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響。該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸稣_結(jié)論嗎？為什么？______________________________________。

（2）在溫度37℃的條件下，取等量研磨液分別加到四支盛有等量過(guò)氧化氫溶液的試管中，再滴加鹽酸或氫氧化鈉改變各試管pH分別為3、5、7、9，以探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響。該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸稣_結(jié)論嗎？為什么？____________________________________________。

（3）取少量研磨液分別加入pH分別為3、5、7、9的盛有等量過(guò)氧化氫溶液的試管中，保持37℃的溫度，結(jié)果如圖中B曲線所示。改變某些因素后重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到曲線A。

則改變的因素可能是___________（至少寫兩個(gè)），曲線A和B中，過(guò)氧化氫的含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，首先要將原料干燥、粉碎，其目的主要是 ( )。

A. 胡蘿卜太大，不能放入燒杯中

B. 整個(gè)胡蘿卜不能溶于有機(jī)溶劑

C. 使原料充分與有機(jī)溶劑接觸，增大溶解度

D. 減少萃取的時(shí)間，從而提高效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某二倍體高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述正確的是

A. 該動(dòng)物是雄性個(gè)體

B. 該細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體

C. 該細(xì)胞中染色單體數(shù)為4條

D. 該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人處于寒冷環(huán)境時(shí)，皮膚發(fā)生的主要變化。請(qǐng)分析回答：

（1）皮膚出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是___________。

（2）體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，某些激素也發(fā)揮重要作用，人在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多的激素有____________和____________。它們都具有促進(jìn)產(chǎn)熱、抵御寒冷的作用，二者的關(guān)系是____________。人體產(chǎn)熱的主要部位是______________________。

（3）動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明：如果破壞恒溫動(dòng)物的下丘腦，動(dòng)物就不再具有體溫調(diào)節(jié)能力了，而保留下丘腦及以下神經(jīng)，則仍具有調(diào)節(jié)體溫的能力，說(shuō)明_______________。

（4）若經(jīng)測(cè)量，某人體溫在24h內(nèi)都處于38.5℃，則此人在此段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱總量_______ 散熱總量(在“>”、“<”或“＝”中選擇)。

（5）臨床上采用低溫麻醉是因?yàn)槿梭w溫下降（不低于28℃）時(shí)，腦對(duì)缺氧的耐受力增強(qiáng)，其原因是_________________________________________________________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)，兩位德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺建立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了( )

A．細(xì)胞的多樣性

B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

C．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D．生物界的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大麻是雌雄異株植物，體細(xì)胞中有20條染色體。若將其花藥離體培養(yǎng)，將獲得的幼苗再用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成狀況應(yīng)是 （　　 ）

A. 18＋XXB. 18＋XYC. 18＋XX或18+YYD. 18＋XX或18+XY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是科研人員調(diào)查的某湖泊營(yíng)養(yǎng)化程度以及部分藻類生長(zhǎng)狀況(魚鱗藻、脆桿藻為魚的餌料，微囊藻會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體)的曲線圖；下圖2為將湖水培養(yǎng)液稀釋100倍后用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1 mm×1 mm×0.1 mm)觀察到的一個(gè)計(jì)數(shù)室中三類藻細(xì)胞分布圖。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

(1) 科研人員調(diào)查時(shí)每天定時(shí)取樣，取出的樣液需立即加入固定液，其目的是________；據(jù)圖2分析，培養(yǎng)液中微囊藻細(xì)胞的密度是________個(gè)/mL。

(2) 民間有“養(yǎng)魚先養(yǎng)水”的說(shuō)法，由圖1分析可知，當(dāng)水體營(yíng)養(yǎng)化程度處于________時(shí)，更有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

(3) 微囊藻(一種藍(lán)藻)在適宜條件下培養(yǎng)時(shí)，數(shù)量可呈指數(shù)增長(zhǎng)，但若在培養(yǎng)液中加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物)，則微囊藻的生長(zhǎng)會(huì)受到明顯抑制，其主要的原因是這兩種生物在利用________等資源(至少答兩項(xiàng))時(shí)存在顯著競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系�，F(xiàn)代生物工程可以利用藍(lán)藻來(lái)制作生物柴油，由此推測(cè)藍(lán)藻體內(nèi)含有較多的________類有機(jī)物。

(4) 現(xiàn)欲對(duì)這一富營(yíng)養(yǎng)化水體進(jìn)行生態(tài)修復(fù)，采取的措施有________(至少答兩項(xiàng))。

(5) 羅氏沼蝦以綠藻、藍(lán)藻等單細(xì)胞藻類為食物�？蒲行〗M又對(duì)該湖泊中的羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析，結(jié)果如表(數(shù)字為能量值，單位是kJ/(cm2·a))

據(jù)表分析，沼蝦用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等的能量是________kJ/(cm2·a)，從藻類到沼蝦的能量傳遞效率為________(保留一位小數(shù))。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法，正確的是（　 �。�

A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是施萊登和施旺

B. 所有生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容

C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

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