【題目】19世紀(jì)，兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺建立的細(xì)胞學(xué)說主要闡明了( )

A．細(xì)胞的多樣性

B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

C．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D．生物界的多樣性

【答案】C

【解析】

試題分析：細(xì)胞學(xué)說沒有闡明細(xì)胞的多樣性，A錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說沒有闡明細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，B錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說指出一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性，C正確；細(xì)胞學(xué)說沒有闡明生物界的多樣性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈,甲、乙、丙、丁、戊代表不同的生物。丙種群的數(shù)量大量減少后,其他種群的數(shù)量將會有所變化,其中甲和丁短期內(nèi)種群數(shù)量變化趨勢依次是( )

A. 增多、增多 B. 增多、減少 C. 減少、減少 D. 減少、增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是將目的基因?qū)雴巫尤~植物細(xì)胞的常用方法（　�。�

A. 基因槍法B. 顯微注射法C. 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法D. 感受態(tài)細(xì)胞法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)（丙）合成的部分過程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 過程a為翻譯

B. 丙的合成可能受到一個(gè)以上基因的控制

C. 圖示過程中沒有遺傳信息的流動(dòng)

D. 甲、乙中均含有起始密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血友病屬于伴性遺傳，苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳。一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下一個(gè)即患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩子。如果他們再生一個(gè)女孩，表現(xiàn)型正常的概率是（）

A. 9/16 B. 3/4 C. 3/16 D. 1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組性狀中，屬于相對性狀的是

A. 豌豆的高莖與綠色豆莢 B. 人的身高與體重

C. 棉花的細(xì)絨與長絨 D. 兔的長毛與短毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 人體甲狀腺激素的分泌具有分級調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

B. 人體通過反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定

C. 圖中①②③④四個(gè)過程，具有抑制作用的是③④

D. 人體甲狀腺激素含量增加會導(dǎo)致激素A、B 含量也增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，如圖是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖。請據(jù)圖分析回答。（已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）

（1）如圖中②表示_________過程，β鏈堿基組成為____________。

（2）據(jù)如圖分析，鐮刀型細(xì)胞貧血癥是常染色體_______性遺傳病。II6和II7婚配后再生一個(gè)患病男孩的概率是_______。多指為常染色體顯性遺傳病，若II8手指正常，他和一個(gè)既患該病又患多指的女性（該女性的母親手指正常）婚配，則生下兩病兼患孩子的概率是_______。

（3）若如圖中正常基因中的CTT突變?yōu)镃TC，但控制的性狀并未發(fā)生改變，其原因最可能是_______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做葉綠體色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中，觀察到的色素帶顏色較淺，其可能原因是

①無水乙醇加入量太多

②未加SiO2

③使用放置了兩天的菠菜葉

④只畫了一次濾液細(xì)線

A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種

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同步練習(xí)冊答案