下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是

A．所有生物膜都具有選擇透過性，但透過的成分不同

B．所有生物膜的結(jié)構(gòu)都是由蛋白質(zhì)和磷脂雙分子層組成

C．生物膜具有流動性，使膜很難保持有序的結(jié)構(gòu)，不利于物質(zhì)交換

D．生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系，是細胞成為有機整體的必要條件

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三下學期第二次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

利用生物工程技術(shù)，可從轉(zhuǎn)基因奶山羊乳汁中分離獲得凝血因子IV，用于血友病的治療。請回答下列問題：

（1）根據(jù)凝血因子IV基因的堿基序列，可用_____技術(shù)獲取并擴增基因。構(gòu)建該基因表達載體時，所用到的工具酶是_______，該基因表達載體中，除凝血因子IV和標記基因外，還應該包括_________。

（2）將目的基因表達載體導入奶山羊受精卵的常用方法是______。受體細胞選用受精卵的優(yōu)點是細胞大易操作、營養(yǎng)物質(zhì)含量高和________。

（3）在體外胚胎培養(yǎng)時，應選用囊胚的______進行DNA分析，用于選擇雌性胚胎。

（4）人凝血因子IV是一種胞外酶，該蛋白的加工是在______等細胞器上進行的。人凝血因子IV只在乳腺細胞合成的原因是_________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸，葉肉細胞進行有氧呼吸。若它們共產(chǎn)生了18 mol 的CO2，且兩種呼吸作用轉(zhuǎn)移到ATP中的能量相等，則它們共分解了多少摩爾的葡萄糖（ ）

A．35 B．42 C．24 D．60

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，細胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行

B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點左移

C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導致

D. 6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型的說法，正確的是（ ）

A．真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于概念模型

B．真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于數(shù)學模型

C．拍攝洋蔥表皮細胞的顯微照片就是建構(gòu)了細胞的物理模型

D．以實物或圖畫形式建構(gòu)真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高二下學期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物技術(shù)員對一個小池塘（未受到人類干擾）中的幾種生物進行了一年的調(diào)查，調(diào)查情況如表所示。請回答下列問題。

（1）采用樣方法時，要注意________。

（2）畫出池塘中甲、乙、丙、丁四種生物的食物關(guān)系圖。______________

（3）甲與乙的關(guān)系是______；丙與丁的關(guān)系是___

（4）在種群的特征中，預測一個種群數(shù)量變化方向的是______；決定種群大小和密度的直接因素是_____________等。

（5）影響丙種數(shù)量變化的外部因素有________（至少寫出3種）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高二下學期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中Q表示牧草一年固定的太陽能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠的能量。據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 當鼠全部被消滅后，鷹至少要獲得0.01Q1的能量

B. 人類利用草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了獲取更多的第一營養(yǎng)級能量

C. 可通過標志重捕法對鼠的種群密度進行調(diào)查

D. 當此生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，鼠的種群數(shù)量的增長速率為0

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高二下學期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4支試管中進行培養(yǎng)（如圖），均獲得了“S”型增長曲線。下列有關(guān)該試驗的說法錯誤的是（ ）

A. 4支試管內(nèi)的種群同時達到K值

B. 4支試管內(nèi)種群的增長速率都是先增大后減小到零

C. 試管III內(nèi)種群的K值與試管II不同

D. 試管IV內(nèi)的種群數(shù)量先于試管II內(nèi)的開始下降

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省張家口市高二（實驗班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

應用基因工程技術(shù)診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達到檢測疾病的目的。這里的基因探針是

A．用于檢測疾病的醫(yī)療器械

B．用放射性同位素或熒光分子等標記的DNA分子

C．合成β-珠蛋白的DNA

D．合成苯丙羥化酶的DNA片段

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