【題目】大腸桿菌的質(zhì)粒上含有lacZ基因,其編碼的產(chǎn)物β-半乳糖苷酶在XgalIPTG同時(shí)存在時(shí),可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色,否則菌落呈現(xiàn)白色。如圖為利用該質(zhì)粒進(jìn)行的轉(zhuǎn)基因過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

1)圖中切割目的基因時(shí)用到___________種限制酶,而切割質(zhì)粒時(shí)用到的限制酶是_____________________________。

2)在基因工程的四步曲中,目的基因的檢測(cè)和鑒定階段除了分子水平檢測(cè)外有時(shí)還需要_____水平的檢測(cè)。

3)圖中的受體細(xì)胞是______________,其作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)是_________。

4)在培養(yǎng)基中加入XgalIPTG的目的是______________________;結(jié)合題干信息,菌落①②③的顏色分別是_________、____________、__________

【答案】2 EcoRI 個(gè)體 大腸桿菌 繁殖快,多為單細(xì)胞,遺傳物質(zhì)少 篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌 藍(lán)色 藍(lán)色 白色

【解析】

分析題圖:目的基因的左側(cè)有限制酶EcoRI的識(shí)別序列,右側(cè)是限制酶SmaI的識(shí)別序列,而質(zhì)粒上只有限制酶EcoRI的識(shí)別序列,所以需要用限制酶EcoRI來切割質(zhì)粒,用限制酶EcoRISmaI來切割含有目的基因的外源DNA分子,這樣就使目的基因右側(cè)無法與質(zhì)粒連接,所以目的基因被切割下來和質(zhì)粒連接之前,需在目的基因的右側(cè)連接限制酶EcoRI切割形成的末端,即-TTAA。用限制酶EcoRI切割質(zhì)粒時(shí),會(huì)破壞質(zhì)粒上的lacZ'基因,但切割后的質(zhì)粒自身環(huán)化后,lacZ'基因又被修復(fù),能表達(dá)產(chǎn)生B-半乳糖苷酶,在X-galIPTG 存在下,可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色,所以菌落①②呈現(xiàn)藍(lán)色;菌落導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒,其lacZ'基因被破壞,不能表達(dá)產(chǎn)生B-半乳糖苷酶,在X-galIPTG 存在下,菌落顏色為白色。

1)由圖可知,切割目的基因時(shí)用到2種限制酶,而切割質(zhì)粒時(shí)用到的限制酶是EcoRⅠ
2)要檢測(cè)基因是否成功表達(dá),除了進(jìn)行分子水平檢測(cè)外,有時(shí)還需要進(jìn)行個(gè)體水平的鑒定.
3)圖中的受體細(xì)胞是大腸桿菌,其作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)是 繁殖快,遺傳物質(zhì)相對(duì)較少,易培養(yǎng)等。
4)在培養(yǎng)基中加入X-galIPTG的目的是篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌;用限制酶EcoRI切割質(zhì)粒時(shí),會(huì)破壞質(zhì)粒上的lacZ基因,但切割后的質(zhì)粒自身環(huán)化后,lacZ基因又被修復(fù),能表達(dá)產(chǎn)生B-半乳糖苷酶,在X-galIPTG 存在下,可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色,所以菌落①②呈現(xiàn)藍(lán)色;菌落導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒,其lacZ基因被破壞,不能表達(dá)產(chǎn)生B-半乳糖苷酶,在X-galIPTG 存在下,菌落顏色為白色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,若莖的a側(cè)生長素濃度在曲線B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi),下列對(duì)b側(cè)生長素濃度范圍的描述較為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(

A.BD段范圍內(nèi)B.BC段范圍內(nèi)

C.OA段范圍內(nèi)D.DA段范圍內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組探究不同氮素水平對(duì)葉菜型甘薯光合作用及生長特性的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),將若干生長狀況相同的甘薯苗均分為四組,置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng),分別進(jìn)行施尿素65g、130g、260g及不施尿素處理,根據(jù)需要定期進(jìn)行水分、除草和病蟲害等日常管理,培養(yǎng)75天時(shí)測(cè)定數(shù)據(jù)如下表,回答下列問題。

處理

光合速率

氣孔導(dǎo)度(氣孔開放程度)

地上部干質(zhì)量(g

地下部干質(zhì)量(g

每盆施尿素0g(對(duì)照)

820

740

209

312

每盆施尿素65g

1470

1502

715

1229

每盆施尿素130g

1211

1322

533

454

每盆施尿素260g

1072

1048

463

107

1)甘薯植物光合作用的場所中增大膜面積的方式是____________;光照強(qiáng)度和溫度等條件均適宜的情況下,甘薯葉肉細(xì)胞中消耗[H]的代謝過程是________________________。

2)從影響光反應(yīng)的角度分析,施N元素促進(jìn)光合速率增加的原因主要是________。

3)組成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞含水量與氣孔導(dǎo)度呈正相關(guān),分析施尿素130g、260g組氣孔導(dǎo)度低于施尿素65g組的原因:________________________________。

4)從表中數(shù)據(jù)分析施氮肥對(duì)甘薯地下部干質(zhì)量的影響:________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的分裂圖像,著絲粒均在染色體端部,圖中12、3、4各表示一條染色體。下列表述正確的是(

A.圖中細(xì)胞的DNA數(shù)為20個(gè)

B.圖中細(xì)胞處于有絲分裂中期

C.若該細(xì)胞12號(hào)染色體在分裂過程中移向細(xì)胞同一極,則產(chǎn)生正常配子概率為1/2

D.染色體13出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中的概率為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫花苜蓿是一種蛋白質(zhì)含量高、營養(yǎng)全面的優(yōu)質(zhì)牧草?蒲腥藛T在某試驗(yàn)基地對(duì)當(dāng)年播種且水肥適中、正處于分枝期的苜蓿進(jìn)行了光合作用的日變化觀測(cè)。請(qǐng)回答問題:

1)紫花苜蓿捕獲光能的物質(zhì)分布在_____________上,光反應(yīng)中,光合色素吸收的光能轉(zhuǎn)化成____________;各種色素分子有不同的顏色,是因?yàn)橐恍┎ㄩL的光透過或被_____。植物缺鎂,葉片顏色會(huì)發(fā)黃的原因是_____________ 碳反應(yīng)中首先生成的是三碳化合物,有同學(xué)猜測(cè)此化合物是CO2與某一個(gè)二碳分子結(jié)合生成的,但當(dāng)突然_________后,發(fā)現(xiàn)RuBP 的含量快速__________,由此推知猜測(cè)是錯(cuò)誤的。

2)科研人員選取3個(gè)晴天,測(cè)定7:30 17:30的時(shí)段內(nèi)空氣CO2濃度,數(shù)據(jù)顯示,觀測(cè)時(shí)段內(nèi),空氣CO2濃度在 730最高,原因是_________。

3)引起葉片光合速率降低的植物自身因素包括氣孔部分關(guān)閉引起的氣孔限制和葉肉細(xì)胞 活性下降引起的非氣孔限制兩類,前者使胞間CO2 濃度降低,后者使胞間CO2濃度升高。請(qǐng)據(jù)圖判斷植物自身因素中引起紫花苜!肮夂衔缧荨保11:30 發(fā)生)的主要因素是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶的活性會(huì)受到某些無機(jī)鹽離子的影響,某學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)探究ClCu2+對(duì)人體胃蛋白酶活性的影響,結(jié)果如圖所示(其他條件適宜)。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.保存胃蛋白酶的最佳條件是37.5℃、pH=1.5

B.底物濃度為B時(shí),增加酶含量,曲線a、bc均上移

C.底物濃度為B時(shí),提高反應(yīng)溫度,曲線c將上移

D.Cl、Cu2+等無機(jī)鹽離子都能增強(qiáng)酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式圖,下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是(

A.“水稻豬”是該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈

B.沼渣、塘泥可以為水稻、大豆提供物質(zhì)和能量

C.雞糞中的能量不屬于雞同化的能量

D.該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙分別是目的基因、質(zhì)粒載體、重組DNA(重組質(zhì)粒)的三個(gè)示意圖,限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要獲得理想的可表達(dá)目的基因的重組DNA,最佳的限制酶組合方式是

A. EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

B. BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

C. BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

D. EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是血糖濃度與單位時(shí)間血糖的濾過量和腎小管重吸收葡萄糖的關(guān)系,回答下列問題:

1)健康人血糖值能維持在圖示中_______________(填字母)點(diǎn)左右,這主要是_______________激素的調(diào)節(jié)作用所致。除此之外腎上腺素也可以調(diào)節(jié)血糖濃度,在恐懼、焦慮等狀態(tài)下,腎上腺素分泌增多,但是當(dāng)恐懼因素消失后,人體的呼吸頻率和心跳速度并沒有馬上恢復(fù)正常,這是因?yàn)轶w液調(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)之一是______________________________。

2)腎小管上皮細(xì)胞重吸收葡萄糖的方式是_______________,由圖可知腎小管重吸收葡萄糖的速率最大約為300mg/min,限制該最大值的因素最可能是______________________________。

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