【題目】減數(shù)分裂與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂所特有的是

A. DNA分子的復(fù)制 B. 著絲點的分裂

C. 染色質(zhì)形成染色體 D. 出現(xiàn)四分體

【答案】D

【解析】減數(shù)分裂與有絲分裂都會發(fā)生DNA分子的復(fù)制、著絲點的分裂、染色質(zhì)形成染色體，ABC不符合題意；四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期，有絲分裂中沒有四分體，D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光學(xué)顯微鏡下，選用5倍目鏡和10倍物鏡觀察一個直徑為1mm的小圓點，則觀察的結(jié)果是（ ）

A. 面積約為50mm2 B. 直徑約為5cm

C. 面積擴大50倍 D. 直徑約為50cm

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，相關(guān)敘述錯誤的是

ADP+Pi+能量ATP

A. ②過程一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系

B. 人體細胞中①過程一般與細胞呼吸相聯(lián)系

C. ②過程能直接為細胞分裂提供能量

D. 圖示的能量供應(yīng)機制是生物界的共性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組的同學(xué)進行“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗，相關(guān)設(shè) 計如下表所示。請據(jù)表回答：

(1)表格中的a應(yīng)填寫的內(nèi)容是______。該實驗的自變量有______。

(2)表中可用于證明酶具有高效性的一組試管是______，其因變量是______

(3)不能用過氧化氫酶為實驗材料探究溫度對酶活性的影響，你認為可能的原因是什么？______；表中可驗證你的猜測的一組試管是______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分能量流動圖解，下列敘述正確的是(　　)

A. 次級消費者攝入量占初級消費者攝入總量的10%～20%

B. c表示初級消費者的同化量

C. 圖中能量數(shù)值b＝a＋c

D. c指向分解者的箭頭中包含初級消費者的遺體殘骸，包括次級消費者的糞便

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列激素類藥物可以通過口服進行補充的是（ ）

A. 生長激素 B. 促性腺激素 C. 胰島素 D. 甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中C02的釋放和消耗狀況。有關(guān)敘述正確的是

A. 流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示

B. ②的量越小，說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多

C. 消費者同化作用的大小可用③表示

D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中C02的釋放量與消耗量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某反射弧的組成示意圖，①⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是

A. ③處組織液中的神經(jīng)遞質(zhì)移動至突觸后膜需消耗ATP

B. 在④處給予適宜刺激，①、⑤處均能檢測到動作電位

C. 在①處給予適宜刺激時，其膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

D. 神經(jīng)沖動經(jīng)③的傳遞引起下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是( )

A. 人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體內(nèi)起作用

B. 酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段

C. 與光合作用有關(guān)的酶分布葉綠體中

D. 酶均是由腺細胞合成的，具有高效性、專一性

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同步練習(xí)冊答案