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有關遺傳信息的表達過程中，不需要用到的物質是（　�。�
A、脫氧核糖核酸
B、脫氧核苷酸
C、核糖核酸
D、核糖核苷酸
考點：遺傳信息的轉錄和翻譯
專題：
分析：基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄的條件：模板（DNA的一條鏈）、原料（核糖核苷酸）、酶（RNA聚合酶）和能量；翻譯過程的條件：模板（mRNA）、原料（氨基酸）、酶、tRNA和能量．
解答： 解：A、基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄過程需要以脫氧核糖核酸（DNA）的一條鏈為模板，A正確；
B、基因表達過程不需要脫氧核苷酸，B錯誤；
C、核糖核酸包括mRNA、tRNA、rRNA，其中mRNA是翻譯的模板，tRNA能運載氨基酸到核糖體進行翻譯過程，rRNA是核糖體的重要組成成分，而核糖體是翻譯的模板，C正確；
D、轉錄過程需要以核糖核苷酸為原料，D正確．
故選：B．
點評：本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件和產物，能根據題干要求準確判斷各選項所涉及物質是否參與基因表達過程，進而選出正確的答案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種植物DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①～④表示物質或結構．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示生理過程．請據圖回答下列問題：（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸）

（1）過程Ⅰ、Ⅱ的名稱分別是
 
． ①～④結構中
 
（填序號）存在堿基互補配對．
（2）①～④結構中
 
（填序號）中含有核糖．
（3）由圖可知，④所攜帶的氨基酸為
 
．
（4）由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導致過程Ⅲ合成的肽鏈中第3位氨基酸由絲氨酸變成丙氨酸，則該基因的這個堿基對替換情況是
 
．
（5）若由于（4）所述的替換使得某植株表現為罕見的紅花性狀，而其自交后代中只有部分植株具有紅花性狀，則其原因最可能是
 
．將自交后代中的紅花植株連續(xù)自交3次，并逐代淘汰白花性狀個體，則最終獲得的紅花植株中純合子的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

經檢測某生物發(fā)生了基因突變，但其性狀并沒有發(fā)生變化，其原因是（　�。�
A、遺傳信息沒有改變
B、遺傳基因沒有改變
C、遺傳密碼沒有改變
D、合成的蛋白質的氨基酸序列沒有改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物細胞質壁分離復原過程中，能正確表示細胞吸水速率變化過程的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酶的論述錯誤的是（　　）
A、有些酶是核酸
B、在0℃～37℃范圍內，唾液淀粉酶的活性會隨著溫度的升高而提高
C、酶的數量因參與化學反應而減少
D、任何活細胞內都有酶的存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

在同一草場上，牛和羊同吃相同的草料，但它們合成的自身物質卻不同，其根本原因是（　�。�
A、組成蛋白質的氨基酸種類不同
B、遺傳物質攜帶的信息不同
C、個體大小不同，消化能力不同
D、核酸的基本單位不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關斐林試劑和雙縮脲試劑的比較，正確的是（　�。�
A、兩者的化學成分都是NaOH和CuSO4
B、兩者起作用的成分都是Cu（OH）2
C、使用時兩者都需要水浴加熱
D、前者兩種成分要分開加入，后者要先混合后使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

雄蛙的一個體細胞經有絲分裂形成兩個子細胞（S1、S2），一個初級精母細胞經減數第一次分裂形成兩個次級精母細胞（C1、C2）．比較C1與C2、S1與S2細胞核中DNA數目以及染色體組合，正確的是（　�。�
A、DNA數目：C1與C2相同，S1與S2不同
B、染色體組合：C1與C2相同，S1與S2不同
C、DNA數目：C1與C2不同，S1與S2相同
D、染色體組合：C1與C2不同，S1與S2相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結構中能產生ATP的是（　�。�
A、細胞質基質B、核糖體
C、線粒體基質D、葉綠體基粒

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