A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”形成小泡,小泡與高爾基體膜融合 | |
B. | 細胞質(zhì)中囊泡與核糖體膜融合 | |
C. | 細胞膜形成囊泡離開細胞膜進入細胞質(zhì)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜融合 | |
D. | 高爾基體膜形成囊泡,囊泡與細胞膜融合 |
分析 1、分泌蛋白的分泌過程體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)的間接聯(lián)系:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.
2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜,外連細胞膜,體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)的直接聯(lián)系.
解答 解:A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”形成囊泡,囊泡與高爾基體膜融合體現(xiàn)了細胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定連續(xù)性,A正確;
B、核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、細胞膜向內(nèi)凹陷形成囊泡,離開細胞膜回到細胞質(zhì)中,細胞膜轉(zhuǎn)化成了囊泡的膜,與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜融合,體現(xiàn)了細胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定連續(xù)性,C正確;
D、高爾基體膜突出形成囊泡,離開高爾基體膜與細胞膜融合,D正確;
故選:B.
點評 本題的知識點是生物膜系統(tǒng)的組成,生物膜系統(tǒng)在組成、結(jié)構(gòu)上相似,在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系的特點,對于生物膜系統(tǒng)在組成、結(jié)構(gòu)上相似,在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系的特點的理解是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | J型增長曲線中的最大值 | |
B. | S型增長曲線中的最大值 | |
C. | 理想條件下的種群增長的最大值 | |
D. | 一定環(huán)境條件下的種群增長的最大值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行細胞間的信息交流是細胞膜的重要功能之一 | |
B. | 細胞膜上的受體是細胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu) | |
C. | 血液中的紅細胞運輸氧氣到達組織細胞是細胞間信息交流的一種方式 | |
D. | 各細胞間功能協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)只依賴于信息的交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家系 | B. | 生態(tài)系統(tǒng) | C. | 生物群落 | D. | 種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 32、16、64、64 | B. | 32、32、64、64 | C. | 16、8、32、32 | D. | 16、0、32、32 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隔離能阻斷不同種群間的基因交流 | |
B. | 突變和基因重組為生物進化提供原材料 | |
C. | 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 | |
D. | 環(huán)境改變能使生物產(chǎn)生適應(yīng)環(huán)境的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲的細跑核內(nèi)一定不含有DNA和RNA兩類核酸 | |
B. | T2噬菌體以宿主菌的DNA為模板合成其子代的核酸 | |
C. | 植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA復(fù)制 | |
D. | 編碼蛋白質(zhì)的DNA均含有遺傳信息相同的兩條單鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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