下列雜交組合屬于測交的是（ ）

A．EeFfGg×EeFfGg B．EeFfGg×eeFfGg

C．eeffGg×EeFfGg D．eeffgg×EeFfGg

D

【解析】

試題分析：測交是指待測個體與隱性純合子的雜交，用于鑒定待測個體的基因型，所以選D。

考點：本題考查測交及其應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省六校高三聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）已知動物激素間存在協(xié)同作用，即不同激素在適宜濃度下對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮相同或相似的作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。某中學(xué)的生物興趣小組根據(jù)這些資料設(shè)計了如下的實驗：

（1）本實驗的目的是 ____。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果預(yù)測來完善以下實驗設(shè)計思路：

①取40只同種性別的成年的W品系的小鼠，均分為甲、乙、丙、丁四組，并編號。

②配制生理鹽水，并用生理鹽水配制a mol/L（適宜濃度）的甲狀腺激素溶液，b mol/L（適宜濃度）的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X（每升X溶液含甲狀腺激素a mol和生長激素b mol）。

③甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射 ，④ 。

（3）上述實驗思路①的設(shè)計是有問題的，請改正： 。

（4）實驗結(jié)果預(yù)測：

預(yù)測一：

甲組小鼠的體重增長量≥乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量

預(yù)測二：

乙組小鼠體重增長量<甲組小鼠的體重增長量<乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量

預(yù)測三：

丙組小鼠體重增長量<甲組小鼠的體重增長量<乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量

（5）假設(shè)實驗結(jié)果與實驗預(yù)測一相同，且從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如下圖所示，請用柱形圖表示四個組小鼠的體重增長速率相對值。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省文登市高三第二次質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果，下圖是人體內(nèi)某些生命活動的調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖回答：

（1）寒冷的冬天，人體維持體溫恒定與圖中的信息分子________有關(guān)（填相關(guān)字母）。

（2）圖中信息分子A是以 形式傳遞的，信息分子A調(diào)節(jié)途徑的基本方式與信息分子B的調(diào)節(jié)方式相比，在作用范圍上顯著的特點是 。

（3）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時，位于 的感受器興奮，刺激 合成并分泌信息分子B的量 ，使尿量減少。

（4）圖中信息分子E刺激B淋巴細(xì)胞增殖分化為 細(xì)胞，圖中所示途徑的特異性免疫方式為__ ______。

（5）嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(①在圖形框間用實線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2。②不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液。)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是：

A．細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

B．對所有生物來說，細(xì)胞的衰老和個體的衰老都不是同步的

C．細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)的合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

D．原癌基因存在于機(jī)體正常細(xì)胞中，抑癌基因存在于癌細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省高一第二學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的個體與aaBb個體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是（ ）

A．9：3：3：1 B．1：1：1：1

C．3：1：3：1 D．3：1

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省高一第二學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因（ ）

A．正確地選用實驗材料

B．先分析一對相對性狀的遺傳，運用統(tǒng)計學(xué)方法分析結(jié)果

C．采取工人雜交的實驗方法

D．科學(xué)地設(shè)計實驗程序，提出假說并進(jìn)行驗證

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省高一第二學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻的非糯性（W）對糯性（w）是一對相對性狀。含W的花粉遇碘變藍(lán)，含w的花粉遇碘不變藍(lán)，把WW和ww雜交得到的F1種子播下去，長大開花后取出一個成熟的花藥，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在顯微鏡下觀察，可見花粉（ ）

A．全部變藍(lán) B．全不變藍(lán) C．1/2變藍(lán) D．3/4變藍(lán)

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

一只白色公羊和一只白色母羊交配生下一只黑色小羊。假如一胎能生3只，3只小羊都是黑色的幾率是（ ）

A．0 B．1/32 C．1/64 D．1/128

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共9分）某高等植物的細(xì)胞染色體和基因組成如下圖。等位基因間為完全顯性，基因型為AaBb，請分析回答：

（1）圖中A和a稱為 ，在減數(shù)分裂過程中發(fā)生 （分離/自由組合），圖中①號染色體和②號染色體合稱為 ， ①號染色體和③號染色體合稱為 。

（2）對該生物進(jìn)行測交，后代有 種表現(xiàn)型，表現(xiàn)型的比例為 ，后代中能穩(wěn)定遺傳的個體的所占比例為 。

（3）若此細(xì)胞為動物細(xì)胞且③號和④號染色體為性染色體，則該細(xì)胞的基因型為 。圖中所示細(xì)胞若為1個卵原細(xì)胞，進(jìn)行一次完整的減數(shù)分裂可以產(chǎn)生 種基因型的卵細(xì)胞。

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