(10分)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果,下圖是人體內(nèi)某些生命活動的調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖回答:

(1)寒冷的冬天,人體維持體溫恒定與圖中的信息分子________有關(guān)(填相關(guān)字母)。

(2)圖中信息分子A是以 形式傳遞的,信息分子A調(diào)節(jié)途徑的基本方式與信息分子B的調(diào)節(jié)方式相比,在作用范圍上顯著的特點是 。

(3)當細胞外液滲透壓升高時,位于 的感受器興奮,刺激 合成并分泌信息分子B的量 ,使尿量減少。

(4)圖中信息分子E刺激B淋巴細胞增殖分化為 細胞,圖中所示途徑的特異性免疫方式為__ ______。

(5)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細胞內(nèi)液間O2、CO2擴散的模型(①在圖形框間用實線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2。②不考慮CO2進入成熟紅細胞內(nèi)液。)

(1)A、C、D (2) 化學(xué)信號(遞質(zhì)) 作用范圍準確、較局限

(3)下丘腦 下丘腦 增加 (4)漿細胞和記憶細胞 體液免疫

(5)見圖

【解析】

試題分析:(1)寒冷刺激人體,通過下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞的神經(jīng)調(diào)節(jié)可使骨骼肌戰(zhàn)栗以增加產(chǎn)熱,同時還通過增加甲狀腺激素和腎上腺素的分泌作用于靶細胞增加產(chǎn)熱,神經(jīng)調(diào)節(jié)中的信息分子A是神經(jīng)遞質(zhì),甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)中的信息分子C是促甲狀腺激素,信息分子D是甲狀腺激素,它們都參與維持體溫恒定。

(2)信息分子A是神經(jīng)遞質(zhì),以化學(xué)信號形式傳遞信息;信息分子B是抗利尿激素,神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)相比,顯著的特點是作用準確、范圍局限。

(3)當細胞外液滲透壓升高時,位于下丘腦的滲透壓感受器興奮,刺激下丘腦合成并分泌抗利尿激素的量增加,腎小管對水的重吸收能力增強,使尿量減少。

(4)信息分子E是T細胞分泌的淋巴因子,能刺激B淋巴細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞細胞;B細胞參與的特異性免疫方式為體液免疫。

(5)肝臟細胞生活在組織液中,成熟紅細胞生活在血漿中;紅細胞攜帶的氧氣通過血液循環(huán)運輸?shù)礁闻K處,經(jīng)組織液供應(yīng)給肝臟細胞進行有氧呼吸;肝臟細胞有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)組織液擴散到血漿中,隨血液循環(huán)運輸?shù)椒,?jīng)呼吸道排出體外。

考點:本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機制,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研人員研究棉花細胞核中一個DNA分子中a.b、c三個連續(xù)基因,其分布狀況如下圖所示,圖中I、Ⅱ為基因間的序列。有關(guān)敘述正確的是

A.I中插入一個抗蟲基因以提高植物的抗蟲性,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B.圖中堿基對替換發(fā)生在a區(qū)段屬于基因突變,發(fā)生I區(qū)段不屬于基因突變

C.a(chǎn)、b、c所攜帶的遺傳信息不可能同時得到執(zhí)行

D.基因b和基因c的啟動子分別在圖中的I、Ⅱ所在的區(qū)段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省麗水市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知Ca2+可以促進突觸小泡和突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)。下圖為神經(jīng)—肌肉接點模式圖。下列敘述正確的是

A.組織液Ca2+濃度下降將引起乙酰膽堿合成量減少

B.瞬間增大Ca2+通透性可使肌細胞持續(xù)興奮

C.乙酰膽堿經(jīng)通道蛋白進入肌細胞形成一個小電位

D.肌膜處發(fā)生的信號變化是:化學(xué)信號→電信號

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省寶雞市九校高三3月聯(lián)合檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是保證生命活動正常進行的必要條件。下圖表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系,其中細胞因子是細胞對刺激應(yīng)答時分泌的物質(zhì)(如干擾素,白細胞介素等),CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素。請分析回答:

(1)研究表明,精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使T細胞活性下降,其分泌的 減少,從而間接引起 產(chǎn)生的抗體減少,導(dǎo)致機體特異性免疫能力下降。免疫系統(tǒng)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)方面的作用是 。

(2)應(yīng)激狀態(tài)下,興奮在神經(jīng)纖維上以 形式傳導(dǎo),此時神經(jīng)纖維興奮部位膜外的電位變化是 。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜具有 作用。

(3)應(yīng)激狀態(tài)下下丘腦釋放的CRH增多,最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多。在此過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的 ,血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有 作用,從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對穩(wěn)定。糖皮質(zhì)激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用,與 (激素)的作用相反。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省寶雞市九校高三3月聯(lián)合檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)每個細胞中核DNA相對含量的不同,將某高等哺乳動物睪丸中連續(xù)增殖的精原細胞歸為A.B.C三組,每組細胞數(shù)目如圖l所示;將睪丸中參與配子形成過程的細胞歸為D,E,F(xiàn)三組,每組細胞數(shù)目如圖2所示;根據(jù)細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線,如圖3所示。下列敘述中錯誤的是( )

A.圖1中的B組細胞位于圖3中的甲~乙段,細胞將發(fā)生DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。

B.圖l中C組的細胞不都位于圖3的乙~丙段。

C.圖2中,D組細胞表示精細胞,E組細胞可以表示精原細胞,也可以表示次級精母細胞。

D.圖2中F組細胞變成E組細胞的過程發(fā)生在圖3的丙~丁段。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省文登市高三第二次質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用3H標記蠶豆根尖分生區(qū)細胞的DNA分子雙鏈,再將這些細胞轉(zhuǎn)入含秋水仙素但不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)。若秋水仙素對細胞連續(xù)發(fā)揮作用,則相關(guān)敘述不正確的是

A.通過檢測DNA鏈上3H標記出現(xiàn)的情況,不可推測DNA的復(fù)制方式

B.細胞中DNA第二次復(fù)制完成后,每個細胞帶有3H標記

C.秋水仙素可抑制紡錘體的形成,但不影響著絲點的正常分裂

D.通過對細胞中不含染色單體的染色體計數(shù),即可推測DNA復(fù)制的次數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高三上學(xué)期期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的有:

①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度

②在棄耕農(nóng)田演替至森林的過程中,物種豐富度有所增加

③種群的空間結(jié)構(gòu)分為垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

④生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者

A.1項 B.2項 C.3項 D.4項

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省高一第二學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列雜交組合屬于測交的是( )

A.EeFfGg×EeFfGg B.EeFfGg×eeFfGg

C.eeffGg×EeFfGg D.eeffgg×EeFfGg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂”的敘述,錯誤的是( )

A.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細胞分散

B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞,再換用高倍鏡觀察

C.顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體并可以持續(xù)觀察一個細胞的完整分裂過程

D.探究有絲分裂日周期性可為實驗取材時機提供依據(jù)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案