A、C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg都是大量元素,C在各種有機(jī)物中存在 |
B、非生物界的元素在生物界都能夠找到,這說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性的一面 |
C、劃分大量元素和微量元素的標(biāo)準(zhǔn)是元素的含量,兩者之間不可替代 |
D、微量元素雖然含量少,但它們既參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成也參與細(xì)胞的代謝調(diào)節(jié) |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精卵未發(fā)生分化,細(xì)胞中所有基因均表達(dá) |
B、細(xì)胞癌變的原因是原癌基因被激活 |
C、分裂期染色體高度凝聚,不利于基因表達(dá) |
D、灼傷引起皮膚細(xì)胞死亡屬于基因控制的細(xì)胞編程性死亡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、試管嬰兒的培育 |
B、“多莉羊”的產(chǎn)生 |
C、用胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)植株 |
D、分離香蕉幼芽細(xì)胞大量繁殖幼苗 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量 |
細(xì)胞呼吸消耗的O2量 |
A、X代表的是甲組櫻桃細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量 | ||
B、甲組和乙組為相互對照.自變量是NaOH溶液 | ||
C、丙裝置的作用是校正,氧氣實(shí)際消耗量為(X+Z) | ||
D、RQ=
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素的含量基本相同 |
B、細(xì)胞中各種化合物的共有元素是C、H、O |
C、鎂是植物必需的微量元素,因?yàn)楹铣扇~綠素時需要鎂作原料 |
D、碳是生命的核心元素,組成生物的大分子都是以碳鏈為基本骨架 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖Ⅰ中,血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被線粒體利用,需穿過10層磷脂分子層 |
B、某人長期營養(yǎng)不良,則會引起圖Ⅰ中A液減少 |
C、圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體,激素Y的名稱是促甲狀腺激素 |
D、圖Ⅱ中①②③④四個過程,具有抑制作用的是②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在“探究a-萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中,用高濃度組的a-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后,觀察生根情況以確定最適濃度 |
B、在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率 |
C、在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)期內(nèi)共三次取樣測定密度,即可準(zhǔn)確繪制酵母菌種群增長曲線 |
D、在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,統(tǒng)計(jì)每一時期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各時期的時間長短 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離 |
B、測交也可用F1與顯性純合子雜交進(jìn)行 |
C、雜種后代中,一定出現(xiàn)性狀分離 |
D、若雜交后代出現(xiàn)性狀分離,則一定符合3:1的分離比 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com