下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是

A．ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式為A—P—P〜P

B．ATP中大量的能量都儲存在腺苷和磷酸基團(tuán)中

C．ATP分子中遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵很難水解

D．ATP為生命活動(dòng)直接提供能量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

那邊有關(guān)調(diào)查種群密度的說法錯(cuò)誤的是

A．五點(diǎn)取樣法和等距取樣法是樣方法取樣的常用方法

B．調(diào)查作物植株上蚜蟲的密度、跳蝻的密度，采用標(biāo)志重捕法

C．以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值

D．對于有趨光性的昆蟲，可以用黑光燈進(jìn)行燈光誘捕的方法調(diào)查種群密度

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科目：高中生物 來源：2016-2017福建寧德部分一級達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

不法商販為謀取私利，將病死的豬肉腌制后灌成香腸，此種香腸往往含有大量的細(xì)菌。為檢測市場上腌制香腸的含菌量，可利用“熒光素——突光素酶生物發(fā)光法”：①將腌制的香腸研磨后離心處理，取一定量上清液放入分光光度計(jì)（測定發(fā)光強(qiáng)度的儀器）反應(yīng)室內(nèi)，加入適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進(jìn)行反應(yīng)；記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量；③測算出細(xì)菌數(shù)量。分析并回答下列問題：

（1）熒光素接受 提供的能量后就被激活，在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。根據(jù)發(fā)光強(qiáng)度可以計(jì)算出生物組織中ATP的含量，原因是發(fā)光強(qiáng)度與ATP含量成 （填“正比”或“反比”）根據(jù)ATP含量進(jìn)而測算出細(xì)菌數(shù)量的依據(jù)是:每個(gè)細(xì)菌細(xì)胞中ATP含量 �！盁晒馑亍獰晒馑孛干锇l(fā)光法”中涉及的能量轉(zhuǎn)換是 。

（2）研究人員用不同條件處理熒光素酶后，測定酶濃度與發(fā)光強(qiáng)度如上圖所示。其中高濃度鹽溶液經(jīng)稀釋后酶活性可以恢復(fù)，高溫和Hg2+處理后酶活性不可恢復(fù)。若要節(jié)省熒光素酶的用量，可以使用 處理；Hg2+處理后酶活性降低可能是因?yàn)?u> 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017福建寧德部分一級達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為電子顯微鏡視野中觀察的某細(xì)胞的一部分，下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A．結(jié)構(gòu)1是有氧呼吸的主要場所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”

B．結(jié)構(gòu)2不含磷脂，與細(xì)胞分裂有關(guān)

C．結(jié)構(gòu)3中一定有水生成

D．此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞而不可能是植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017福建寧德部分一級達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞內(nèi)核酸有五種堿基和四種核苷酸

B. 含DNA的原核細(xì)胞不含RNA

C. DNA和RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在五碳糖和堿基上

D. 堿基含量相同的核酸分子遺傳信息也相同

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科目：高中生物 來源：2016-2017福建寧德部分一級達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“細(xì)胞學(xué)說”的敘述錯(cuò)誤的是

A．使人們對生命的認(rèn)識進(jìn)入細(xì)胞水平

B．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．魏爾肖提出了“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充

D．細(xì)胞學(xué)說闡明了生物界的多樣性和統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市高三9月學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（ ）

A．卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加

B．胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

C．胚胎干細(xì)胞具有體積大、細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)

D．胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，可從早期胚胎或原始性腺中分離獲取

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市高三9月學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示用滅活的病毒促使細(xì)胞融合的過程，下列說法正確的是（ ）

A．滅活的病毒仍具有極強(qiáng)的感染能力

B．滅活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以讓細(xì)胞聚集

C．滅活的病毒已失去感染活性，不會(huì)破壞各種動(dòng)物細(xì)胞，但所保留的融合活性能使不同的動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行融合

D．滅活的病毒帶有目的基因，通過融合可以讓雜合細(xì)胞帶有目的基因。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省鄒城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層（假定單分子間距離適當(dāng)且相等），推測在下列生物中，空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是：

①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞 ②蛙的紅細(xì)胞 ③人體漿細(xì)胞 ④乳酸菌細(xì)胞 ⑤酵母菌細(xì)胞

A．①② B．③④ C．③② D．⑤④

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