【題目】DNA復(fù)制過(guò)程的順序是:
①互補(bǔ)堿基對(duì)間氫鍵斷裂
②互補(bǔ)堿基對(duì)之間形成氫鍵
③DNA分子與解旋酶結(jié)合
④以母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)
⑤子鏈與母鏈盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
A. ③①④②⑤ B. ③④②⑤① C. ③①②④⑤ D. ①③④②⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水楊酸(SA)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料,探究SA對(duì)低溫弱光條件下黃瓜幼苗光合作用的影響。
(1)實(shí)驗(yàn)中A組為____組,B組幼苗葉面應(yīng)噴灑 ___。檢測(cè)光合速率之前,可____(填“誘導(dǎo)氣孔開(kāi)放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”),以便發(fā)揮SA的效應(yīng),使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。
(2)G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶,它依賴于[H]發(fā)揮催化作用,推測(cè)這種酶參與了光合作用中____過(guò)程。
(3)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果如下圖。
①檢測(cè)結(jié)果表明,提前外施SA可以____。
②G基因表達(dá)量檢測(cè)結(jié)果表明,SA的上述作用機(jī)理之一可能是____,以提高植物在低溫、弱光條件下的光合能力,從而增強(qiáng)對(duì)不良環(huán)境的適應(yīng)能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是抗利尿激素的調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A. 抗利尿激素的分泌增多時(shí)尿量會(huì)減少
B. 抗利尿激素分泌的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C. 下丘腦中有滲透壓感受器
D. 下丘腦產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)傳至垂體,產(chǎn)生抗利尿激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件,據(jù)圖
(1)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是__________。如果圖示蛋白質(zhì)類激素,從血液中到達(dá)相應(yīng)的受體需要穿過(guò)__________層磷脂分子。圖示進(jìn)人到組織液中的物質(zhì)有__________。
(2)科學(xué)研究表明,精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降,而T細(xì)胞活性下降又會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低,其原因是____________________。從反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)分析該免疫細(xì)胞屬于__________的一部分;從激素調(diào)節(jié)角度分析該免疫細(xì)胞屬于激素的___________________。
(3)若抗體與自身紅細(xì)胞結(jié)合,造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解,這一現(xiàn)象在免疫學(xué)上稱為__________;抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞,再接受同一抗原剌激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將基因型為AABbCc的植株自交,這三對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律,則其后代的表現(xiàn)型應(yīng)有幾種( )
A. 2 種B. 3種C. 4種D. 8種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是研究人員從紅棕壤中篩選高效分解尿素細(xì)菌的過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 在配制步驟②、③的培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)先調(diào)pH值后髙壓蒸汽滅菌
B. 步驟③純化分解尿素的原理是將聚集的細(xì)菌分散,可以獲得單細(xì)胞菌落
C. 步驟③采用涂布平板法接種,并需向牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入尿素
D. 步驟④挑取③中不同種的菌落分別接種,比較細(xì)菌分解尿素的能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究不同環(huán)境因素對(duì)某植物葉片光合作用速率以及相關(guān)物質(zhì)含量的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。
回答下列問(wèn)題:
(1)為提高提取色素的濃度,研磨前需對(duì)新鮮的葉片進(jìn)行____處理。植物在缺氮的情況下,葉片會(huì)發(fā)黃,____色素的顏色就顯露出來(lái)了。與高氮肥組相比,低氮肥組葉片提取分離得到的色素帶中顏色變淺的是從上到下第____條。
(2)Rubisco酶催化CO2和RuBP反應(yīng),該酶主要分布在葉肉細(xì)胞的____。卡爾文循環(huán)中,生成3個(gè)RuBP,需消耗___個(gè)三碳糖。
(3)與高氮肥組相比,低氮肥組葉片所處環(huán)境中CO2濃度變化對(duì)其光合速率的影響____,最可能原因是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)膜蛋白和生物膜系統(tǒng)的敘述中,不正確的是( )
A. 有些膜蛋白具有催化作用
B. 部分通過(guò)膜蛋白幫助進(jìn)行的物質(zhì)運(yùn)輸需要消耗能量
C. 癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少,促使細(xì)胞分散
D. 線粒體內(nèi)膜蛋白的含量較外膜高,是因?yàn)槠鋬?nèi)膜向內(nèi)折疊形成了嵴
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于反射弧的敘述,正確的是
A. 反射弧中的效應(yīng)器僅由肌肉或腺體組成
B. 刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)
C. 興奮沿神經(jīng)纖維和反射弧都可雙向傳遞
D. 所有反射弧都由感受器、傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元和效應(yīng)器組成
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