海洋中專營群居生活的紅鯛魚有一種奇怪的現(xiàn)象,即在缺少雄性紅鯛魚的雌魚群體中,總會有一條雌魚變成雄魚,且身體也變得比其他雌魚健壯.為解釋這一現(xiàn)象,有人做了如下兩組實驗(如圖,注:兩組紅鯛魚生長狀況、條件及飼喂時間都相同).該實驗說明( 。
第一組第二組
A、環(huán)境因素對生物的性狀表現(xiàn)起決定性作用
B、生物的性狀表現(xiàn)由遺傳物質(zhì)決定
C、生物的性狀表現(xiàn)是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果
D、雌性紅鯛魚由雌轉(zhuǎn)雄與紅鯛魚的激素調(diào)節(jié)有關(guān)
考點:性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題:
分析:分析實驗:第一組在沒有木板阻擋的情況下,雌魚種群中沒有出現(xiàn)雄魚;第二組在木板阻擋的情況下,雌魚種群中出現(xiàn)了一條雄魚,說明生物的性狀表現(xiàn)是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果.
解答: 解:A、生物的性狀表現(xiàn)由基因與環(huán)境因素共同決定,A錯誤;
B、生物的性狀表現(xiàn)由遺傳物質(zhì)決定,此外還受環(huán)境因素的影響,B錯誤;
C、沒有木板時,雌魚種群中沒有出現(xiàn)雄魚,而有木板時,雌魚種群中出現(xiàn)了一條雄魚,這說明生物的性狀表現(xiàn)是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果,C正確;
D、由該實驗不能說明雌性紅鯛魚轉(zhuǎn)雄性與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系,D錯誤.
故選:C.
點評:本題結(jié)合實驗過程及實驗現(xiàn)象,考查性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型,要求考生認真分析實驗過程及實驗結(jié)果,明確生物的性狀表現(xiàn)是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中,構(gòu)成一食物鏈(網(wǎng))的四個生物種群所同化的有機物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機物總量的比例.

(1)寫出對應(yīng)的食物鏈(網(wǎng)):
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,甲與丁分別屬于
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)四個生物種群間,碳元素以
 
 形式傳遞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲、乙、丙依次表示果酒、果醋和腐乳三者的制作,①②③④表示相同之處,下列對各相同之處的敘述正確的是( 。
A、①表示兩者的主要菌種都是單細胞生物
B、②表示兩者的主要菌種都屬于真核生物
C、③表示兩者制作過程都需要氧氣
D、④表示三者制作過程的溫度相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾的遺傳規(guī)律可適用于下列哪類生物( 。
A、噬菌體B、大腸桿菌
C、動植物病毒D、蘿卜

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體侵染細菌的實驗,除了證明DNA是遺傳物質(zhì)外,還能夠說明DNA的什么特點( 。
A、能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯
B、是生物的主要遺傳物質(zhì)
C、能控制蛋白質(zhì)的合成
D、能產(chǎn)生可遺傳的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA具有多樣性的主要原因是(  )
A、空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化
B、堿基排列順序的千變?nèi)f化
C、堿基種類有許多種
D、磷酸和脫氧核糖的數(shù)目龐大

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科目:高中生物 來源: 題型:

取某種生長狀態(tài)一致的植物,分別置于四種不同的溫度下(t1<t2<t3<t4)的相同的密閉裝置內(nèi)培養(yǎng),其他條件相同且適宜.所測得的光照處理相同時間后
各裝置內(nèi)O2的消耗值如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A、該植物的呼吸作用強度隨溫度的升高而升高
B、12小時光照,12小時黑暗,四種溫度下植物都生長
C、t3溫度是與光合作用有關(guān)酶的最適溫度
D、四種溫度下,t4溫度時植物光合作用制造的有機物最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

某課題研究小組為探究生長素類似物--萘乙酸(NAA)的作用,用玉米試管苗進行了相關(guān)實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:
濃度(mg/L)平均每株生根數(shù)(條)平均根長(cm)
0.27.810.0
0.37.49.6
0.46.39.4
0.55.98.8
(1)由表中數(shù)據(jù)可知,此實驗的目的是探究
 

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)能否確認“0.2mg/L是該實驗最適宜的濃度”?
 
(能或不能).理由是
 

(3)本實驗的設(shè)計不夠嚴謹,還需設(shè)置
 

(4)萘乙酸是生產(chǎn)上常用的生長素類似物,除本實驗的應(yīng)用外,還可用于防止果實和葉片的脫落、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個水池中長期生長著藻類、水蚤、蝦、鯽魚、蚌等,這些生物可看作是一個( 。
A、種群B、群落
C、生物圈D、生態(tài)環(huán)境

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