【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在上圖所示的蛋白質(zhì)工程流程中,A是___________,過(guò)程③所必需的酶是___________。

(2)對(duì)獲得的目的基因可采用_______技術(shù)以擴(kuò)增其數(shù)量,在該過(guò)程中所用的酶的最大特點(diǎn)是_________。

(3)—個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還需要_________。過(guò)程⑤中將構(gòu)建的基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是_________;配制受精卵培養(yǎng)液時(shí),通入一定濃度二氧化碳的目的是__________

(4)過(guò)程⑥中通常將發(fā)育至___________階段的早期胚胎轉(zhuǎn)移至受體子宮內(nèi)培育。

【答案】 蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu) 逆轉(zhuǎn)錄酶 PCR(多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)) 耐高溫 啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因 顯微注射法 維持培養(yǎng)液的pH 桑椹胚或嚢胚

【解析】試題分析:分析題圖:A為蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu),B表示相應(yīng)的脫氧核苷酸序列;①②表示推測(cè),③表示逆轉(zhuǎn)錄,④表示獲取目的基因,⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,⑥表示胚胎移植。

(1)根據(jù)以上分析已知,A為蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu);過(guò)程③表示逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化。

(2)PCR技術(shù)可在體外擴(kuò)增目的基因,其原理是DNA雙鏈復(fù)制;PCR技術(shù)是在較高溫度下進(jìn)行的,因此該過(guò)程所用酶的最大理化特點(diǎn)是耐高溫。

(3)基因表達(dá)載體的結(jié)構(gòu)包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子和終止子等。將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需要一定的氣體環(huán)境(95%空氣和5%的二氧化碳),其中一定濃度二氧化碳的目的是維持培養(yǎng)液的pH。

(4)⑥表示胚胎移植,一般用于移植的是桑椹胚或者囊胚。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有__________、__________個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

(2)若對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越_________

(3)用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,________(填“能”或“不能,使用SmaⅠ切割,因?yàn)?/span>________

(4)與只使用EcoRⅠ相比較,使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止_________________。

(5)為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入_____________酶。

(6)重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了_____________________

(7)cDNA探針是目前應(yīng)用最為廣泛的一種探針。制備cDNA探針時(shí),首先需提取、分離獲得__________作為模板,在___________的催化下合成cDNA探針。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】檢測(cè)某組織細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,且細(xì)胞膜上甲胎蛋白增多,則該細(xì)胞最可能已經(jīng)發(fā)生的變化是

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化 C. 細(xì)胞衰老 D. 細(xì)胞癌變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員在適宜溫度下對(duì)甲、乙兩種蘭花光合作用特性的研究結(jié)果如圖所示。

(1)圖中A點(diǎn)條件下甲種蘭花葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有____________________;B點(diǎn)條件下乙種蘭花葉綠體釋放的O2去向是_____________________________。

(2)從圖中分析,更適應(yīng)陰生環(huán)境的是__________種蘭花;在溫室中栽培蘭花時(shí)土壤不能含水過(guò)多的原因是__________________________。

(3)植物干重增加最主要的物質(zhì)來(lái)源是____________(填“土壤中的無(wú)機(jī)鹽”、“H2O”、“CO2”或“從農(nóng)家肥中吸收的有機(jī)物”)在無(wú)光條件下___________種蘭花的干重減少得更快。

(4)研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)乙種蘭花總光合色素含量高于甲種蘭花,分析圖示,與該發(fā)現(xiàn)相符的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述中不正確的是

A. 圖中④的形成主要由②完成

B. 圖中⑤主要通過(guò)胞吐進(jìn)行釋放

C. 若刺激A點(diǎn)一次,圖中電流計(jì)B將來(lái)回偏轉(zhuǎn)一次

D. 若抑制細(xì)胞的呼吸作用,將會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假如某一DNA雙鏈分子中的胞嘧啶C的含量是20%,則該DNA分子中鳥(niǎo)嘌呤G的含量是

A10% B20% C30% D40%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生物的DNA分子結(jié)構(gòu)的片段,下列敘述正確的是

A. 雙螺旋結(jié)構(gòu)以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性

B. DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接

C. 若左鏈中的G發(fā)生突變,不一定引起該生物性狀的改變

D. 對(duì)于任意雙鏈DNA而言,(A+C)/(T+G)=K在每條鏈中都成立

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷,正確的是

A. 乙細(xì)胞中同時(shí)出現(xiàn)A、a的原因是基因突變

B. 甲細(xì)胞中含有兩條X染色體

C. 1與2或1與4的片段交換,均屬于基因重組

D. 丙細(xì)胞不能進(jìn)行基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】心肌細(xì)胞比平滑肌細(xì)胞明顯多的細(xì)胞器是(
A.高爾基體
B.核糖體
C.線粒體
D.中心體

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同步練習(xí)冊(cè)答案