【題目】下圖為噬菌體感染細菌后，細菌內(nèi)放射性RNA與噬菌體DNA及細菌DNA的雜交結(jié)果。下列有關敘述錯誤的是

A. 可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標記RNA

B. 參與分子雜交的放射性RNA為相應DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物

C. 第0min時，與DNA雜交的RNA來自噬菌體及細菌DNA的轉(zhuǎn)錄

D. 隨著感染時間增加，噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加，細菌DNA轉(zhuǎn)錄受到抑制

【答案】C

【解析】可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標記RNA，A項正確；由圖中信息可知，參與分子雜交的放射性RNA為噬菌體轉(zhuǎn)入細菌后相應DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，B項正確；第0min時，噬菌體剛侵入細菌，還沒有進行轉(zhuǎn)錄過程，與DNA雜交的RNA來自細菌DNA的轉(zhuǎn)錄，C項錯誤；隨著感染時間增加，與噬菌體DNA雜交的放射性RNA含量增加，而與細菌DNA雜交的放射性RNA含量減少，說明噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加，細菌DNA轉(zhuǎn)錄受到抑制，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中曲線表示正常成年人血液中化學物質(zhì)X隨時間變化的情況,下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.如果X代表血糖，在a→b時段血糖濃度的升高主要是由于肝糖原分解，則b→c的變化過程與血液中胰高血糖素的濃度升高有關

B.如果X代表抗利尿激素，c→d時段腎小管和集合管細胞對水的通透性增大

C.如果X代表C02,c→d時段，呼吸強度增加

D.如果X代表甲狀腺激素，則分級調(diào)節(jié)過程可表示為下丘腦→垂體→甲狀腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為動物細胞分裂過程示意圖，據(jù)圖分析可得出（ ）

A．在細胞分裂過程中，細胞體積明顯增大的時期是OP段

B．由D點到E點的原因是同源染色體的分離

C．在圖中的GH段和OP段，細胞中含有的染色體數(shù)是相等的

D．圖中L點→M點所示過程的進行，與細胞膜的流動性有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體某免疫過程的部分示意圖，下列有關敘述錯誤的是

A. 該圖是體液兔疫過程，能分化出細胞甲的只有B淋巴細胞

B. 細胞甲的分泌物只能在細胞外發(fā)揮作用

C. 抗原可來自外界環(huán)境，也可以是自身組織細胞

D. 細胞乙為吞噬細胞，在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶和細胞的固定化技術在生產(chǎn)實踐中已得到廣泛的應用。請根據(jù)材料回答問題：

Ⅰ．某大學科研人員利用雙重固定法，即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接)，海藻酸鈉作載體來包埋小麥酯酶，研究固定化酶的性質(zhì)，并對其最佳固定條件進行了探究。下圖顯示的是部分研究結(jié)果。(注：酶活力為固定化酶催化化學反應的總效率，包括酶的活性和酶的數(shù)量)

（1）從圖1可以看出：固定化小麥酯酶比游離的小麥酯酶對溫度變化的適應性更 。

（2）從圖2可以看出：海藻酸鈉濃度為 時的小麥酯酶活力最強。當海藻酸鈉濃度較低時，酶活力較低的原因是 。

Ⅱ．某實驗小組的同學制備固定化酵母細胞的過程如下：

①活化酵母細胞：稱取定量干酵母與定量蒸餾水混合并攪拌，使酵母細胞活化；

②配制飽和氯化鈣溶液：將氯化鈣溶解在定量蒸餾水中，配制成一定濃度的飽和氯化鈣溶液；

③配制海藻酸鈉溶液：在定量的海藻酸鈉中加入定量的蒸餾水，用大火加熱，使其迅速溶解，配制成溶液；

④海藻酸鈉溶液和酵母細胞混合：將活化的酵母細胞迅速加入到剛配制成的海藻酸鈉溶液中，充分攪拌混合均勻；

⑤固定化酵母細胞：用注射器以恒定的速度緩慢地將海藻酸鈉和酵母細胞混合液滴加到配制好的飽和氯化鈣溶液中，觀察凝膠珠形成。

（1）請你改正其中兩處錯誤的操作：第一處是 ；第二是 。

（2）剛形成的凝膠珠要在飽和氯化鈣溶液中浸泡30 min左右，目的是 。

（3）如果制作的凝膠珠顏色過淺，呈白色，則說明海藻酸鈉濃度 (過低/過高)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在信使RNA分子結(jié)構(gòu)中，相鄰的堿基G與C之間通過下列哪種方式連接

A. -脫氧核糖-氫鍵-脫氧核糖-

B. -脫氧核糖-磷酸基團-脫氧核糖-

C. -核糖-磷酸基團-核糖-

D. -磷酸基團-核糖-磷酸基團-

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是 （ ）

A．分裂間期有DNA和中心體的復制

B．分裂間期DNA含量和染色體數(shù)都加倍

C．紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期

D．染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于高中生物學實驗中的試劑和用途，下列敘述正確的是（ ）
A.用斐林試劑檢測西瓜汁中是否含有還原糖
B.用健那綠染色觀察黑藻葉綠體的形態(tài)和運動
C.用蘇丹Ⅲ染色觀察花生子葉細胞中的脂肪
D.用二苯胺試劑鑒定提取物中是否含有RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的），請據(jù)圖回答：

（1）若圖A表示胚胎干細胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常的情況下,與其吸收無機鹽離子有關的細胞器主要有__________________（寫出兩種）。

（2）圖C中的DNA含量為2C～4C之間的細胞，處在圖B的（填字母）_________期。

（3）用DNA復制抑制劑處理，圖C中DNA含量為_________（C）的細胞數(shù)量會增加。

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