下圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線，圖C表示處于一個細(xì)胞周期中各個時期細(xì)胞數(shù)目的變化，請據(jù)圖回答

（1）圖A中細(xì)胞含有 條染色單體，處于有絲分裂的 期。此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是 。

（2）若圖A所示為胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收無機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有 。

（3）圖C中DNA含量大于2C且小于4C的細(xì)胞，處在B圖的 期（填圖中字母），培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為 C的細(xì)胞數(shù)量會減少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　�。�
A．長跑后肌肉酸痛是因?yàn)槿樗岱e累所致
B．豬流感病毒的入侵很可能會破壞人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C．血液中CO2濃度升高會導(dǎo)致呼吸中樞興奮
D．人體散失水分過多會導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞癌變是原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結(jié)果
B．致癌病毒能夠?qū)⑵鋽y帶的癌基因整合到人的基因組中從而誘發(fā)細(xì)胞癌變
C．癌細(xì)胞的浸潤性和擴(kuò)散性是由于細(xì)胞膜上的糖蛋白增加所致
D．癌細(xì)胞中特定的mRNA或蛋白質(zhì)可用于腫瘤的研究和診斷

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某生物興趣小組分離提純葡萄皮上的野生酵母菌時，選取了從自然界中采集到的葡萄，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中進(jìn)行培養(yǎng)．請回答下列問題：
（1）在培養(yǎng)基配制過程中，加入了青霉素等抗生素，其目的是抑制細(xì)菌的生長．純化酵母菌時，常用的接種方法是平板劃線法（稀釋涂布法）．
（2）該實(shí)驗(yàn)小組成功分離出某品種的酵母菌后，用移液器設(shè)定1mL的接種量分別接種于三個盛有等量液體培養(yǎng)基的錐形瓶中，放置在搖床上培養(yǎng)，分別設(shè)定搖床轉(zhuǎn)速為210r/min、230r/min、250r/min，檢測結(jié)果如圖所示．從圖中可看出搖床轉(zhuǎn)速越高，酵母菌繁殖的速度和總量越高，原因是搖床轉(zhuǎn)速越高，提供的氧氣越充足．
（3）該小組同學(xué)在計(jì)數(shù)時觀察到酵母菌出現(xiàn)抱團(tuán)現(xiàn)象．抱團(tuán)現(xiàn)象可能是酵母菌混合不均造成的，因此取樣前將錐形瓶中的培養(yǎng)液充分震蕩搖勻，取樣時用吸管來回吹吸若干次．如果該現(xiàn)象是培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目過多而造成的，需對培養(yǎng)液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，稀釋10倍的操作方法是吸取1mL菌液注入盛有9mL水的試管中，并充分混勻．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下圖1是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，圖中表示從樹突到細(xì)胞體到軸突，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞，圖2是當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時神經(jīng)纖維上的電位變化．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．圖1中由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮
B．圖2丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流
C．圖2神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向只能由左到右
D．圖1中共有5個突觸，當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時，反射弧為A→B→C→D→E

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成②抗體和抗原的特異性結(jié)合③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解

A．②④⑤ B．②⑤⑥ C．①③⑥ D．①③④

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為酶促反應(yīng)的一般過程，下列相關(guān)敘述正確的是

A．酶催化蛋白質(zhì)的水解只發(fā)生在細(xì)胞外，如消化道內(nèi)

B．該過程中酶分子可以在最適宜溫度下長期保存

C．該過程一定是細(xì)胞的放能反應(yīng)，伴隨著ATP的合成

D．如果要探究溫度對酶活性的影響不能用過氧化氫作底物

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是

①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的；

②酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用；

③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；

④酶作為生物催化劑，具有專一性、高效性；

⑤酶促反應(yīng)與外界條件有關(guān)；

⑥能促進(jìn)淀粉酶水解的酶是淀粉酶

A．①③④ B．①②④⑤ C．①④⑤ D．①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的一對中心體在有絲分裂前期分開
B．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體受破壞后會影響細(xì)胞分裂
C．洋蔥細(xì)胞需氧呼吸的主要場所是線粒體，其內(nèi)氧氣的濃度比細(xì)胞溶膠中高
D．處于有絲分裂后期的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)染色體：染色單體：DNA=1：1：2

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