【題目】需氧呼吸全過(guò)程的3個(gè)階段中，相同的產(chǎn)物是

A．ATP B．CO2 C．H2O D．乳酸

【答案】A

【解析】

試題分析：需氧呼吸全過(guò)程的3個(gè)階段所釋放的能量，都會(huì)有一部分用來(lái)生成ATP，A項(xiàng)正確；CO2產(chǎn)生于需氧呼吸的第二階段，B項(xiàng)錯(cuò)誤；H2O產(chǎn)生于需氧呼吸的第三階段，C項(xiàng)錯(cuò)誤；乳酸是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)尿黑酸癥家族系譜圖，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）該家系中尿黑酸癥的致病基因是______（顯/隱）性基因，存在于______（常/X）染色體上，作出此判斷的依據(jù)是______。

（2）如果Ⅲ8還患有苯丙酮尿癥和白化病（兩病均為常染色體上隱性基因控制的遺傳�。敲储�3和Ⅱ4生一個(gè)正常孩子的概率______。

（3）現(xiàn)需要從第Ⅳ代個(gè)體中取樣（血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等），獲得尿黑酸癥的致病基因，則提供樣本的合適的個(gè)體是______，原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅體內(nèi)存在一種抗腫瘤蛋白（且具有抗菌能力），受到研究者重視。臨床使用發(fā)現(xiàn)此蛋白質(zhì)對(duì)腫瘤確實(shí)有良好的療效，可以通過(guò)基因工程技術(shù)導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)進(jìn)行大量生產(chǎn)。其過(guò)程大體如圖所示：

（1）在基因工程中，獲取目的基因的方法有___________________（至少寫出兩種）。

（2）圖中a過(guò)程叫_______________，它是基因操作的核心步驟，該過(guò)程中切質(zhì)粒和目的基因的限制酶可以不同，但是產(chǎn)生的粘性末端要滿足____________條件。

（3）將抗腫瘤基因?qū)氪竽c桿菌，并在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)產(chǎn)生了抗腫瘤蛋白，由于大腸桿菌具有__________________特點(diǎn)，因此在短時(shí)間內(nèi)就能獲得大量的抗腫瘤蛋白。

（4）細(xì)胞工程可以作為輔助手段，通過(guò)獲得特定的單克隆抗體并與抗腫瘤蛋白結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”，以實(shí)現(xiàn)“靶向殺癌”。下面是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

① 圖中A過(guò)程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是___________細(xì)胞，要獲得能產(chǎn)生抗腫瘤蛋白抗體的雜交瘤細(xì)胞至少要經(jīng)過(guò)__________次篩選。從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前，給小鼠注射的特定的物質(zhì)是____________________。

② 為檢測(cè)雜交瘤細(xì)胞是否成功的合成了單克隆抗體，可以采用____________的方法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是胰腺細(xì)胞產(chǎn)生一種分泌蛋白的過(guò)程示意圖，下列相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 該分泌蛋白移動(dòng)的最可能途徑是③→②→⑤→⑥

B. ②中的蛋白質(zhì)已經(jīng)具有生物活性

C. ④為該過(guò)程提供能量

D. 該分泌蛋白的合成過(guò)程需要生物膜系統(tǒng)參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 在12～24 h期間，細(xì)胞呼吸的主要方式是有氧呼吸

B. 曲線相交時(shí)，有氧呼吸速率與無(wú)氧呼吸速率相等

C. 胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高

D. 從第12 h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)相對(duì)不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞核
B.核糖體
C.葉綠體
D.溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

B．氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來(lái)自于氨基和羧基

C．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D．蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與功能基團(tuán)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“不合宜者，漸漸消亡，其合宜者，得以永存，此為天道自然之力。但其說(shuō)與耶穌之旨相反，故各國(guó)儒士，均不服其言，初始辯駁蜂起，今佩服者漸多，而格致之學(xué)從此大為改變。”材料中的“其說(shuō)”是指

A．達(dá)爾文的進(jìn)化論

B．盧梭的“天賦人權(quán)”思想

C．法拉第的電磁感應(yīng)

D．孟德斯鳩的“三權(quán)分立”學(xué)說(shuō)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來(lái)，并將其在空氣﹣水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍．用下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是（ ）
A.人未成熟的紅細(xì)胞
B.蛙的紅細(xì)胞
C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
D.大腸桿菌

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