【題目】關(guān)于生命系統(tǒng)和生命活動的敘述，下列說法錯誤的是（ ）

A．草履蟲的生命活動離不開細(xì)胞

B．細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C．病毒屬于生命系統(tǒng)中的最基本的層次

D．所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞

【答案】C

【解析】草履蟲是單細(xì)胞生物，其生命活動離不開細(xì)胞，A正確；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，因此細(xì)胞中的一個分子或一個原子不可能完成生命活動，B正確；細(xì)胞屬于生命系統(tǒng)中的最基本的層次，C錯誤；新細(xì)胞由老細(xì)胞產(chǎn)生，所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列雜交組合屬于測交的是

A．EeFfGg×EeFfGg B．EeFfGg×eeFfGg

C．eeffGg×EeFfGg D．eeffgg×EeFfGg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖（單位:J/cm2·a）,據(jù)圖分析,有關(guān)說法正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400 J/cm2·a

B. 第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100 J/cm2·a

C. 能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%

D. 該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15 J/cm2·a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素和乙烯對某植物生長的影響，科學(xué)家在該植物某一生長周期內(nèi)，發(fā)現(xiàn)莖中兩種激素的含量和莖段生長情況如圖所示。下列相關(guān)推測正確的是（ ）

A. 莖的伸長與生長素的促進(jìn)作用有關(guān)，與乙烯無關(guān)

B. 生長素濃度增高到一定值時，會促進(jìn)乙烯的合成

C. 莖段中乙烯含量增高，會增強(qiáng)生長素的促進(jìn)作用

D. 圖中a、b兩個時刻，該植物莖段的生長速度相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb（兩對等位基因位于兩對同源染色體上）的玉米，用其花粉培養(yǎng)成幼苗，所得幼苗基因型為AABB的比例為（　�。�

A.0B.1/8C.1/4D.1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命活動中一定需要細(xì)胞器參與的是 （ ）

A．光合作用的暗反應(yīng) B．肽鏈的形成

C．細(xì)胞呼吸產(chǎn)生酒精 D．水進(jìn)入組織細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，不正確的是 ( )

A．測定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目，常用稀釋涂布平板法進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)

B．在對微生物進(jìn)行培養(yǎng)前，需要對微生物和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌

C．酵母菌發(fā)酵過程產(chǎn)生的酒精，對其他微生物生長有一定的抑制作用

D．分離能分解尿素的細(xì)菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述，不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞新陳代謝強(qiáng)度與自由水含量有關(guān)

B. 細(xì)胞中自由水含量降低是細(xì)胞衰老的特征之一

C. 水分子的跨膜運(yùn)輸方向是高濃度溶液→低濃度溶液

D. 水是活細(xì)胞中含量最多的化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組調(diào)查了某種一年生草本植物的種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A. 1972年該種群內(nèi)個體間的競爭程度較1975年低

B. 1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段

C. 該種群的幼苗數(shù)比成熟個體多，所以是增長型種群

D. 由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長

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同步練習(xí)冊答案