用純種的高稈（D）抗銹�。═）小麥與矮稈（d）易染銹�。╰）小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如圖，下列有關(guān)此育種方法的敘述正確的是（　　）
 
A、過程①是雜交
B、過程②為有絲分裂
C、過程③必須經(jīng)過受精作用
D、過程④必須使用生長素處理
考點：生物變異的應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：此育種方法為單倍體育種．圖中①②③④分別為雜交、減數(shù)分裂、花藥離體培養(yǎng)和用秋水仙素處理單倍體幼苗．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、過程①是將兩個親本進行雜交，這樣可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進入F1，獲得雜種子一代，A正確；
B、雜種子一代經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生雌雄配子，所以過程②為減數(shù)分裂，B錯誤；
C、過程③是采用花藥離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株，沒有經(jīng)過受精作用，C錯誤；
D、過程④必須使用秋水仙素處理單倍體幼苗，抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，從而使細胞中染色體數(shù)目加倍，形成純合體，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查育種的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．要求學(xué)生將單倍體育種方式的原理識記并理解，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)卡爾文循環(huán)和三羧酸循環(huán)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、前者消耗ATP，固定CO2；后者分解有機物，釋放CO2，生成ATP
B、兩者是在細胞內(nèi)不同場所進行的可逆反應(yīng)
C、前者在葉綠體基質(zhì)中進行；后者在線粒體基質(zhì)中進行
D、卡爾文循環(huán)和三羧酸循環(huán)都不需要氧氣直接參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析可知（　�。�
A、基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細胞中
B、圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助
C、④⑤過程形成的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同
D、過程①②③體現(xiàn)基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對表現(xiàn)型正常的夫婦生育了一個患紅綠色盲的兒子，且兒子的性染色體也比別的男孩多一條，為XXY．下列關(guān)于病因的判斷中正確的是（　�。�
A、問題在于父親．減數(shù)第一次分裂時細胞中XY染色體沒有分開，進入同一個子細胞
B、問題在于父親．減數(shù)第二次分裂時細胞中XY染色體沒有分開，進入同一個子細胞
C、問題在于母親．減數(shù)第一次分裂時細胞中XX染色體沒有分開，進入同一個子細胞
D、問題在于母親．減數(shù)第二次分裂時細胞中XX染色體沒有分開，進入同一個子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計制作生態(tài)瓶，但是，有相當一部分同學(xué)的設(shè)計并不成功．下面羅列了設(shè)計生態(tài)瓶遵循的原理，其中不合理的是（　�。�
A、瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系
B、瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理
C、應(yīng)定時向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸
D、生態(tài)瓶放在有陽光的地方以獲得充足的能量供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)如圖坐標曲線的說法中，正確的是（　�。�
A、若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量，則a→b過程中有可能發(fā)生基因突變
B、若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則b→c過程中有可能發(fā)生基因重組
C、若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過程中可能發(fā)生同源染色體的分離
D、若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量，則e點時的細胞數(shù)目是a點時的兩倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是（　　）
A、負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B、生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞．恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
C、人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應(yīng)超過其抵抗力穩(wěn)定性
D、熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其恢復(fù)力穩(wěn)定性弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%，其中一條鏈中鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中堿基含量情況是（　�。�
A、鳥嘌呤占堿基總數(shù)的24%
B、鳥嘌呤與胞嘧啶之和占堿基總數(shù)的46%
C、腺嘌呤占堿基總數(shù)的28%
D、腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%

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科目：高中生物 來源： 題型：

有些動物的性別分化受溫度影響．如圖是4種爬行動物的卵在不同溫度下發(fā)育成雌雄個體的比例，其中能表示雄性僅出現(xiàn)在某個很狹窄的溫度范圍內(nèi)，而高于或低于此溫度范圍則出現(xiàn)雌性的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案