【題目】某植物花色有紅花和白花兩種,莖色有紫莖和綠莖兩種;ㄉ苫Yy控制,莖色由基因R、r控制。某研究小組進行了兩組雜交實驗,結(jié)果如下表所示。分析回答:

實驗親

本雜交組合

子代表現(xiàn)型及所占比例

紅花紫莖

紅花綠莖

白花紫莖

白花綠莖

白花紫莖x紅花紫莖

3/8

1/8

3/8

1/8.

白花紫莖x白花綠莖

1/8

1/8

3/8

3/8

(1)根據(jù)上述實驗結(jié)果判斷,花色中隱性性狀為__________,控制花色與莖色的這兩対基因遵循__________定律。

(2)實驗一中,親本紅花紫莖植株的基因型是__________

(3)實驗二中,子代白花綠莖的植株中純合子所占比例為____________;若將實驗一中的子代白花綠莖與實驗二中的子代白花綠莖雜交,則雜交后代中出現(xiàn)紅花綠莖的概率為___________

【答案】紅花 基因自由組合 yyRr 1/3 1/6

【解析】

分析題意和表格內(nèi)容:根據(jù)實驗二中P白花×白花白花:紅花=31可知,白花為顯性,紅花為隱性;實驗一中P紫莖×紫莖紫莖:綠莖=31可在,紫莖為顯性,綠莖為隱性。

1)根據(jù)分析可知,花色中顯性性狀為白花,紅花為隱性性狀,由于子代出現(xiàn)了3311的比例,所以兩對基因遵循自由組合定律。

2)根據(jù)分析紅花為隱性,基因型是yy,紫莖為顯性,后代出現(xiàn)了31的比例,說明紫莖基因型是Rr,所以親本紅花紫莖植株的基因型是yyRr

3)實驗二中,子代白花:紅花=31,說明親代白花基因型是YyYy,綠莖:紫莖=11,說明親代的基因型是Rrrr,因此親代植株的基因型是YyRrYyrr,雜交子代白花綠莖的基因型Y_rr有兩種基因型YYrrYyrr比例為12,所以純合子的比例為1/3;

實驗一中的子代白花綠莖與實驗二中的子代白花綠莖雜交,實驗一的子一代的白花植株基因型是Yy,實驗二中白花植株基因型1/3YY,2/3Yy所以出現(xiàn)紅花的比例為2/3×1/4=1/6,綠莖全為rr,所以雜交后代中出現(xiàn)紅花綠莖的概率為1/6.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物進化和育種的敘述,正確的是

A.基因重組必然改變種群的基因頻率,導(dǎo)致生物進化

B.低溫可以抑制著絲點分裂誘導(dǎo)形成多倍體

C.三倍體無籽西瓜可以由受精卵發(fā)育而來

D.誘變育種通過提高基因突變頻率,在較短時間內(nèi)產(chǎn)生大量優(yōu)良性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某基因研究院培育出了轉(zhuǎn)基因克隆綿羊,該綿羊能合成深海魚體內(nèi)富含的不飽和脂肪酸 omega—3。

1)目前,基因工程中使用的限制酶主要是從________生物中分離純化獲得的。構(gòu)建“基因組文庫”和“cDNA 文庫”的過程中需要使用 DNA 連接酶的是____________(填基因組文庫、cDNA 文庫或基因組文庫和 cDNA 文庫)。

2)在培育轉(zhuǎn)基因克隆綿羊過程中,運用________方法除去卵母細胞的細胞核,通過化學(xué)試劑________使該細胞與供體細胞融合,進而構(gòu)建重組胚胎。

3)培育過程中,科研人員將 omega—3 合成酶的基因片段轉(zhuǎn)移到了該羊基因組中使其發(fā)生進行轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化指的是_______________________。利用 PCR 技術(shù)進行擴增目的基因的前提是_______________________ 。

4)建造海底人工魚礁,其目的是改善海洋環(huán)境,是實現(xiàn)海洋漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展的舉措之一,這體現(xiàn)了生態(tài)工程所遵循的 __________ 原理。十九大提出“綠水青山就是金山銀山”,要實現(xiàn)這一目標(biāo)不僅需要對破壞的生態(tài)環(huán)境進行恢復(fù),還要考慮當(dāng)?shù)厝说慕?jīng)濟發(fā)展和生活需要,這主要遵循了生態(tài)工程的____原理。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雄性藍孔雀尾屏很大,使其逃避天敵的能力下降。但這一特性對雌孔雀具有吸引力,使大尾屏個體的交配機會增加,并使該特性代代保留。下列相關(guān)敘述中正確的是

A.雄性藍孔雀尾屏很大,屬于不利變異

B.雌孔雀對雄孔雀的選擇屬于共同進化

C.生物進化過程的實質(zhì)在于保存對環(huán)境更適應(yīng)的性狀

D.大尾屏雄孔雀對配偶的吸引力決定雄性藍孔雀的進化方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯誤的是

A.細胞凋亡是一種非正常死亡,與基因無關(guān)

B.衰老細胞內(nèi)含水量減少,多種酶的活性降低

C.細胞分裂使細胞數(shù)目增加,細胞分化使細胞類型增加

D.癌細胞表面的糖蛋白減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞和細胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是

A. 所有細胞中核糖體的形成都與核仁有關(guān)

B. 核孔是細胞核和細胞質(zhì)之間進行物質(zhì)交換的通道

C. 藍藻細胞進行有絲分裂時染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

D. 細胞分化、衰老和癌變會導(dǎo)致細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物根系吸收利用營養(yǎng)元素的敘述,錯誤的是(

A.MgSO4必須溶解在水中才能被根吸收

B.植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用

C.土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機離子可被根系吸收

D.降低溫度會影響水稻根系對Mg2的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)DNARNA的敘述,不正確的是(

A.RNA中含有核糖,DNA中含有脫氧核糖

B.DNARNA都可以分布于真核生物的細胞核和細胞質(zhì)中

C.RNA中不含氫鍵,DNA中含有氫鍵

D.RNADNA都可以作為遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解,不正確的是(

A.細胞需要的物質(zhì)可以進入細胞

B.細胞不需要或?qū)毎泻Φ奈镔|(zhì)一般不能進入細胞

C.細胞中的重要成分如核酸等不會流失到細胞外

D.由于細胞膜的存在,致病的病毒、細菌等均不能進入細胞

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