【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化和育種的敘述,正確的是

A.基因重組必然改變種群的基因頻率,導(dǎo)致生物進(jìn)化

B.低溫可以抑制著絲點(diǎn)分裂誘導(dǎo)形成多倍體

C.三倍體無(wú)籽西瓜可以由受精卵發(fā)育而來(lái)

D.誘變育種通過(guò)提高基因突變頻率,在較短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量?jī)?yōu)良性狀

【答案】C

【解析】

生物進(jìn)化是突變和基因重組、選擇、隔離等導(dǎo)致種群基因頻率的改變,導(dǎo)致生物進(jìn)化。物種是指分布在一定的自然區(qū)域,具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖,并能產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體。隔離包括地理隔離和生殖隔離。生殖隔離指的是種群間的個(gè)體不能自由交配、或交配后不能產(chǎn)生可育后代,也就是它們基因不能正常交流了,從而產(chǎn)生新物種;蛲蛔兙哂械皖l性、普遍性、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性。

A、基因重組不一定導(dǎo)致種群基因頻率的改變,A錯(cuò)誤;

B、低溫可以抑制紡錘體的形成導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,B正確;

C、三倍體植物是由受精卵發(fā)育而來(lái),體細(xì)胞含有三個(gè)染色體組的個(gè)體,C正確;

D、誘變育種能提高基因突變頻率,改良生物性狀,但基因突變具有不定向性和低頻性,育種時(shí)間不可能短, D錯(cuò)誤。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起

A.酶促反應(yīng)速率的加快

B.滲透壓上升

C.細(xì)胞代謝紊亂

D.甲狀腺腫大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】泡菜是一種以濕態(tài)發(fā)酵方式加工制成的食品,鮮嫩清脆、風(fēng)味可口,可以增進(jìn)食欲,幫助消化與吸收,但是腌制食品含有較多的亞硝酸鹽,因此應(yīng)盡量少吃腌制食品,多吃新鮮蔬菜;卮鹣铝杏嘘P(guān)生物技術(shù)的問(wèn)題。

1)膳食中的絕大部分亞硝酸鹽在人體內(nèi)以過(guò)客的形式隨尿排出,只有在適宜的pH、溫度和一定的 ___作用下,才會(huì)轉(zhuǎn)變成致癌物亞硝胺。測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽的含量常采用 ___法。

2)大規(guī)模生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)泡菜時(shí),需先獲得優(yōu)質(zhì)的乳酸菌種,若要從陳泡菜水中分離、純化乳酸菌單菌落需在液體培養(yǎng)基中加入____(填物質(zhì)名稱(chēng))。將獲得的乳酸菌單菌落在適宜的液體培養(yǎng)基中大量培養(yǎng),通過(guò)稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)培養(yǎng)液中的活菌時(shí),每隔24 h統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目,應(yīng)選取___ 時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止____。

3)乳酸菌進(jìn)行乳酸發(fā)酵時(shí),首先將糖類(lèi)轉(zhuǎn)化為丙酮酸,再在乳酸脫氫酶的參與下將丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸。若要從乳酸菌中分離、純化獲得乳酸脫氫酶,可采用_____法,該方法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是____。判斷上述方法純化的蛋白質(zhì)是否達(dá)到要求,還需要進(jìn)行蛋白質(zhì)純度的鑒定,在鑒定的方法中,使用最多的是____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】巨尾桉具有速生、高產(chǎn)的特點(diǎn)。某地區(qū)將天然林全部砍伐燒毀,大量種植單一的巨尾桉,對(duì)環(huán)境造成了不利的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.天然林替換成巨尾桉林的過(guò)程屬于次生演替

B.天然林替換成巨尾桉林后物種豐富度減少

C.在巨尾桉林中混種其他林木有利于改善該地區(qū)的環(huán)境

D.巨尾桉林比天然林的群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)及其調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.切除下丘腦的動(dòng)物調(diào)節(jié)生物節(jié)律的能力基本喪失

B.調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞是下丘腦

C.機(jī)體對(duì)刺激作出迅速反應(yīng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)

D.先天性行為與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用無(wú)直接聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因A/a、B/bC/c三對(duì)基因獨(dú)立遺傳。對(duì)一個(gè)親本進(jìn)行測(cè)交,子代基因型為AaBbCcAaBbccaaBbCcaaBbcc= 1l11,則這個(gè)親本基因型為

A.AaBbCCB.AaBBCcC.AABbCcD.AaBbCc

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】薇甘菊原產(chǎn)于中南美洲,后來(lái)入侵我國(guó),它生性喜光,善于攀援,生長(zhǎng)迅速,致使許多植物被其覆蓋后因缺少陽(yáng)光而死亡。薇甘菊入侵某生態(tài)系統(tǒng)后植物種類(lèi)數(shù)及碳儲(chǔ)量變化如表所示:

未被侵入時(shí)期

輕微入侵時(shí)期

重度入侵時(shí)期

種類(lèi)(種)

150

121

69

碳儲(chǔ)量

(噸/公頃)

植被

562

509

435

凋落物

20

35

54

土壤

1619

1432

1177

1)薇甘菊入侵后導(dǎo)致植物群落的豐富度______________(填“上升”或“下降”),生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將逐漸__________(填“升高”或“降低”)。土壤中分解者的分解作用逐漸_______(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。

2)田野菟絲子的莖纏繞在薇甘菊植株上,莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。田野菟絲子與薇甘菊之間存在____關(guān)系,可利用田野菟絲子控制薇甘菊數(shù)量。

3)關(guān)于薇甘菊的成功入侵,研究者認(rèn)為,這是由于入侵種群在遷入新環(huán)境后發(fā)生適應(yīng)性變化,把原來(lái)用于防御原產(chǎn)地天敵的能量投入到生長(zhǎng)和繁殖中。為驗(yàn)證該假設(shè),研究者將薇甘菊入侵種群和對(duì)照種群種植在與入侵地氣候、土壤等條件相同的環(huán)境中,除草、治蟲(chóng),測(cè)定株高、分枝數(shù)和生物量。

實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照種群應(yīng)從______獲取。

若測(cè)定結(jié)果為薇甘菊入侵種群_______________,則該結(jié)果支持上述假設(shè)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知小麥的抗旱對(duì)敏旱為顯性,多顆粒對(duì)少顆粒為顯性,這兩對(duì)相對(duì)性狀分別由一對(duì)等位基因控制,F(xiàn)有一顆表現(xiàn)型為抗旱、多顆粒的植株,對(duì)其進(jìn)行測(cè)交,測(cè)交后代4種表現(xiàn)型及比例為抗旱多顆粒:抗旱少顆粒:敏旱多顆粒:敏旱少顆粒=2112,若讓這棵植株自交,其后代上述4種表現(xiàn)型的比例應(yīng)為(

A.9331B.24831C.22554D.20552

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物花色有紅花和白花兩種,莖色有紫莖和綠莖兩種;ㄉ苫Y、y控制,莖色由基因R、r控制。某研究小組進(jìn)行了兩組雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。分析回答:

實(shí)驗(yàn)親

本雜交組合

子代表現(xiàn)型及所占比例

紅花紫莖

紅花綠莖

白花紫莖

白花綠莖

白花紫莖x紅花紫莖

3/8

1/8

3/8

1/8.

白花紫莖x白花綠莖

1/8

1/8

3/8

3/8

(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,花色中隱性性狀為__________,控制花色與莖色的這兩対基因遵循__________定律。

(2)實(shí)驗(yàn)一中,親本紅花紫莖植株的基因型是__________

(3)實(shí)驗(yàn)二中,子代白花綠莖的植株中純合子所占比例為____________;若將實(shí)驗(yàn)一中的子代白花綠莖與實(shí)驗(yàn)二中的子代白花綠莖雜交,則雜交后代中出現(xiàn)紅花綠莖的概率為___________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案