【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是(　 　)

A. 組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種B. 三肽是含有三個(gè)肽鍵的化合物

C. 每種蛋白質(zhì)分子都由多條肽鏈組成D. 蛋白質(zhì)發(fā)生熱變性后會(huì)影響其功能

【答案】D

【解析】

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-。

2、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別。
3、過(guò)酸、過(guò)堿或高溫會(huì)使蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性的變化。

組成蛋白質(zhì)的氨基酸最多20種，并不是每種蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成的，A錯(cuò)誤；三肽是由三個(gè)氨基酸通過(guò)兩個(gè)肽鍵彼此連結(jié)而成的小分子肽，B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是由一條、兩條或多條肽鏈構(gòu)成的，并不是都由多條肽鏈構(gòu)成，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)發(fā)生熱變性后其空間結(jié)構(gòu)遭到了破壞，會(huì)失活并影響其功能，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】囊性纖維化病是一種常染色體隱性遺傳病。某對(duì)正常夫婦均有一個(gè)患該病的弟弟，但在家庭的其他成員中無(wú)該病患者。如果他們向你咨詢他們的孩子患該病的概率有多大，你會(huì)怎樣告訴他們？

A. “你們倆沒(méi)有一人患病，因此你們的孩子也不會(huì)有患病的風(fēng)險(xiǎn)”

B. “你們倆只是該致病基因的攜帶者，不會(huì)影響到你們的孩子”

C. “由于你們倆的弟弟都患有該病，因此你們的孩子患該病的概率為1/9”

D. “根據(jù)家系遺傳分析，你們的孩子患該病的概率為1/16”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人被犬咬傷后需及時(shí)注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗，注射后可引起的免疫反應(yīng)是

A. 刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞 B. 刺激記憶B細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體

C. 可促進(jìn)漿細(xì)胞分裂并釋放淋巴因子 D. 產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于19世紀(jì)30年代建立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述正確的是（　�。�

A. 所有生物都是由一個(gè)或者多個(gè)細(xì)胞組成B. 證明病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 由施萊登、施旺和菲爾肖三位科學(xué)家提出D. 揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述中，正確的有幾項(xiàng) （ ）

①施旺和施萊登提出的細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

②以碳鏈為骨架的糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)化合物，構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架

③用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄雌蕊柱頭，得到無(wú)子番茄果實(shí)屬于染色體數(shù)目變異

④神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí)，由于膜主要對(duì)K+有通透性,造成K+外流,使膜外K+濃度高于膜內(nèi)

⑤長(zhǎng)期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)

⑥位于常染色體的一對(duì)同源染色體上相同位置的基因控制同一種性狀

A. 一項(xiàng) B. 二項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下表列舉的有關(guān)科學(xué)家的研究成果，所屬的研究方法錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

科學(xué)家

研究成果

科學(xué)研究方法

A

施旺、施萊登

細(xì)胞學(xué)說(shuō)

調(diào)查法

B

摩爾根

基因位于染色體上

實(shí)驗(yàn)和假說(shuō)演繹法

C

沃森和克里克

DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

物理模型法

D

林德曼

能量傳遞的特點(diǎn)

調(diào)查和系統(tǒng)分析法

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是

A. 種群的個(gè)體數(shù)量是種群最基本的數(shù)量特征

B. 樣方法不適于蚜蟲(chóng)這種集群分布動(dòng)物種群密度的調(diào)查

C. 選舉樣方的個(gè)數(shù)取決于總面積的大小，總面積大的樣方數(shù)目要多些

D. 選取樣方時(shí)要隨機(jī)取樣，并計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)，計(jì)算時(shí)去掉最大值和最小值后取平均值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某果蠅的種群中，部分個(gè)體翅上有紅色的斑點(diǎn)，斑點(diǎn)分為圓形和星形兩種，圓形(A)對(duì)星形(a)完全顯性，由位于常染色體上的基因控制，翅上有斑點(diǎn)(B)對(duì)無(wú)斑點(diǎn)(b)完全顯性，由僅位于X染色體上的基因控制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)控制上述兩種性狀的基因在遺傳上遵循___________定律。

(2)選擇基因型為aaXbY的雄蠅與一只該種群中的圓形斑雌蠅雜交，若子代中出現(xiàn)___________(填表現(xiàn)型)的個(gè)體，則該圓形斑雌蠅為雜合體。

(3)硏究人員發(fā)現(xiàn)，在該蠅的一個(gè)無(wú)斑純合群體中，偶然出現(xiàn)了一只圓形斑雄蠅，已知出現(xiàn)該圓形斑雄蠅的原因是其中一個(gè)親本產(chǎn)生配子時(shí)，基因b突變成了基因B。B和b基因的本質(zhì)區(qū)別是_________________________________。該圓形斑雄蠅的突變基因來(lái)自___________，判斷的依據(jù)是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 英國(guó)人虎克首先用顯微鏡觀察到細(xì)胞并建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B. 德國(guó)人施萊登提出所有植物都是由細(xì)胞組成的

C. 德國(guó)人施旺提出所有的的動(dòng)物是由細(xì)胞組成的

D. 德國(guó)人魏爾肖提出所有的細(xì)胞必定來(lái)自已存在的活細(xì)胞

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