（2014?烏魯木齊一模）等位基因A與a的最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）

A.A控制顯性性狀，a控制隱性性狀 B.在減數(shù)分裂時，A與a分離

C.兩者的堿基序列不同 D.A對a起顯性的作用

 

C

【解析】

試題分析：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．A和a是一對等位基因，位于同源染色體相同位置上，是基因突變產(chǎn)生的，兩者的本質(zhì)區(qū)別是堿基序列不同．

【解析】
等位基因是位于同源染色體相同位置，控制相對性狀的基因，等位基因A與a的本質(zhì)區(qū)別在于基因片段中脫氧核苷酸的排列順序的差別，也即堿基序列的不同．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物選修一專題一1.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于發(fā)酵過程產(chǎn)物檢驗的說法，正確的是（ ）

A.果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精，可用NaOH來檢驗

B.檢驗醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定

C.泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量不能測定

D.測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第四章4.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?湖南二模）肉毒桿菌是一種致命病菌，在繁殖過程中分泌毒素．軍事上常將這種毒素用于生化武器．人們食入和吸收這種毒素后．神經(jīng)系統(tǒng)將遭到破壞．該毒素由兩個亞單位（每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子．下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式，據(jù)此判斷下列說法中不正確的是（ ）

A.由結(jié)構(gòu)圖可知，肉毒類毒素由氨基酸組成，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B.圖中該片段由5種單體組成，有4個肽鍵

C.一分子肉毒類毒素至少含有1個氨基和1個羧基

D.高溫下可使肉毒類毒素失活，主要原因是高溫首先破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第二章2.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

等位基因A與a的最本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A.基因A能控制顯性性狀，基因a能控制隱性性狀

B.兩者進(jìn)行減數(shù)分裂時的分離方式不同

C.兩者的堿基序列不同

D.兩者在染色體上的位置不同

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第二章2.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?河?xùn)|區(qū)二模）如圖為某哺乳動物某個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，其中Ⅰ、Ⅱ為非基因序列．有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.a、b、c中任意一個基因發(fā)生突變，都會影響其他兩個基因的表達(dá)

B.Ⅰ、Ⅱ中若發(fā)生堿基對的改變，可能會影響該生物的性狀

C.在減數(shù)分裂四分體時期，a、b之間可發(fā)生互換

D.若某DNA分子中b、c基因位置互換，則發(fā)生了染色體易位

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?東城區(qū)模擬）大量事實證明，孟德爾發(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體的行為具有平行關(guān)系．下列表述中，哪一項不是在此基礎(chǔ)上所做的推測（ ）

A.基因在染色體上

B.同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離

C.每條染色體上有許多基因

D.非同源染色體自由組合使非等位基因重組

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?黃山一模）如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因，相關(guān)敘述中占正確的是（ ）

A.白眼、深紅眼及朱紅眼為相對性狀

B.若基因中有一個堿基對被替換，說明發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

C.若染色體上含深紅眼基因的片段缺失，說明發(fā)生了基因突變

D.圖示各基因可互稱為非等位基因

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?黃浦區(qū)二模）下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符合的是（ ）

A.生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

B.基因突變和基因重組為進(jìn)化提供一切可選擇的原材料

C.噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高，從而使害蟲的抗藥性逐代增強

D.生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志，物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下面是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖，請分析下列對“環(huán)境容量”的理解錯誤的是（ ）

A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力

B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展，環(huán)境容量在不斷加大

C.人類可以局部地改造環(huán)境，從而使人口數(shù)量超越環(huán)境容量

D.生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案