5、.某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時，將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行如下處理：①摘除頂芽；②保留頂芽，用2mg·L－1的細胞分裂素處理側(cè)芽；③保留頂芽。實驗結(jié)果如下圖所示，根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是(　　)

      A．細胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢

      B．細胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長

      C．細胞分裂素只作用于側(cè)芽

       D．生長素和細胞分裂素的作用相同

5、A．細胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山西省平遙中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

（10分）某地由于引入一種植物，對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響�？蒲泄ぷ髡邔Υ诉M行了多項研究。請分析回答下列問題：

（1）某樣方內(nèi)該植物的分布如右圖所示，則此樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應(yīng)記為__________株。
（2）用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行調(diào)查，結(jié)果如下表（單位：株／m2）。請在相應(yīng)的坐標(biāo)圖中繪出該引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標(biāo)注引入植物）。

（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個原因是______________。
（4）某研究小組為了進一步研究該入侵植物，把該植 物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合種植，并繪制出兩個種群的增長速率曲線（如右圖）。下列相關(guān)敘述中不正確的是____________。

A．乙為該入侵植物，甲的數(shù)量從t3開始減少
B．t1～t3時間內(nèi)，甲種群的增長曲線呈“S”型
C．t2、t4時，甲、乙的數(shù)量分別達到最大
D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等
（5）研究小組利用該植物又進行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計平均單株莢果數(shù)量、每個莢果中的種子數(shù)，結(jié)果如下表。

結(jié)果反映的規(guī)律之一是：平均單株結(jié)豆莢數(shù)____________；結(jié)果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數(shù)量___________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應(yīng)做到合理密植。

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科目：高中生物 來源：2013屆山西省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

（10分）某地由于引入一種植物，對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響�？蒲泄ぷ髡邔Υ诉M行了多項研究。請分析回答下列問題：

（1）某樣方內(nèi)該植物的分布如右圖所示，則此樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應(yīng)記為__________株。

（2）用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行調(diào)查，結(jié)果如下表（單位：株／m2）。請在相應(yīng)的坐標(biāo)圖中繪出該引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標(biāo)注引入植物）。

 

（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個原因是______________。

（4）某研究小組為了進一步研究該入侵植物，把該植  物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合種植，并繪制出兩個種群的增長速率曲線（如右圖）。下列相關(guān)敘述中不正確的是____________。

A．乙為該入侵植物，甲的數(shù)量從t3開始減少

B．t1～t3時間內(nèi)，甲種群的增長曲線呈“S”型

C．t2、t4時，甲、乙的數(shù)量分別達到最大

D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等

（5）研究小組利用該植物又進行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計平均單株莢果數(shù)量、每個莢果中的種子數(shù)，結(jié)果如下表。

結(jié)果反映的規(guī)律之一是：平均單株結(jié)豆莢數(shù)____________；結(jié)果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數(shù)量___________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應(yīng)做到合理密植。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

英美三位科學(xué)家在胚胎干細胞研究方面的“基因靶向”技術(shù)獲得2007年諾貝爾生理學(xué)獎。下圖為某科研小組采用該技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細胞（ES細胞）中，再將改造后的胚胎干細胞植入囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程。請據(jù)圖分析回答：

（1）基因表達載體的組成中，也有非編碼區(qū)以及標(biāo)記基因等，其中非編碼區(qū)上有___________識別和結(jié)合部位，以驅(qū)動目的基因的表達。

（2）第二步中收集的胚胎干細胞來源于囊胚__________部位的細胞；DNA連接酶對所連DNA兩端的堿基序列是否具有特異性要求？ ________________（填“是”或“否”）。

（3）第三、四步之間必需進行的操作是：_________________________________________，第五步胚胎移植后要對受體雌鼠進行是否妊娠檢查，再產(chǎn)下轉(zhuǎn)基因小鼠。

（4）如果胚胎移植成功最終發(fā)育成小鼠，請推測該小鼠體內(nèi)所含毛色基因有_____________。

（5）有人將人的胰島素基因?qū)霃钠潴w內(nèi)獲得的離體干細胞中，經(jīng)過培養(yǎng)后回植到患者體內(nèi)，目的是治療遺傳性糖尿病并獲得了成功，這種方法在醫(yī)學(xué)上稱為___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

1 小鼠是生物學(xué)研究中重要的實驗材料，下列是利用小鼠所做的有關(guān)研究。請回  答：

    （1）一雄性小鼠的一條染色體上基基因發(fā)生了突變，使之由野生型變?yōu)橥蛔冃汀Ｔ撏蛔冃托∈笈c野生型雄鼠雜交，后代既有野生量也有突變型。

    ①在小鼠的野生型和突變型這一對相對性狀中，顯性性狀是               。

    ②根據(jù)上述實驗結(jié)果，能否確定突變基因位于常染色體上還是X染色體上？簡要說明理由。                                                       

    （2）小鼠的體色灰色與白色是一對由常染色體上的基因控制的相對性狀。某校生物科研小組的同學(xué)飼養(yǎng)了8只小鼠（編號①—⑧），同時進行了一次雜交實驗。下表是雜交組合及所得第一胎子鼠的體色情況。請分析后回答問題

雜交組合[

親本[

子代

雌

雄

灰

白

Ⅰ

①灰

②白

5

6

Ⅱ

③白

④灰

4

6

Ⅲ

⑤灰

⑥灰

11

0

Ⅳ

⑦白

⑧白

0

9

該小組同學(xué)認(rèn)為，上述實驗結(jié)果不能確認(rèn)哪個性狀是顯性性狀。需重新設(shè)計雜交組合，以確定這對性狀的顯隱性。請你利用表中所給的親本簡要寫出最合理的實驗方案，并預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論。

實驗方案：

預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：
 
II為了使某種植物具有抗旱性狀，科技人員將抗早基因轉(zhuǎn)移至土壤農(nóng)桿Ti質(zhì)粒上，通過土壤農(nóng)桿菌將抗旱基因轉(zhuǎn)入植物細胞并整合到植物基因組中中，其過程如圖所示，回答相關(guān)問題：

（1）為得到轉(zhuǎn)基因抗旱植株，在培養(yǎng)外植體的時應(yīng)加入                  。

（2）將上述外植于含某種抗生素的合適培養(yǎng)基中進行篩選，發(fā)生轉(zhuǎn)化的外植體開始增殖。形成愈傷組織。其細胞特點是                   。通過產(chǎn)生不定芽和體細胞胚再長出整個植株。

（3）基因轉(zhuǎn)入是否成功表達。可以直接在                          方面對轉(zhuǎn)基因植物與轉(zhuǎn)基因植物進行比較，然后通過                          方法得到純合體植株。

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